1、“.....这些活动不仅扩大了学生的参与面,还锻炼了学生的胆量培养了他们的能力,很多同学还把这些活动记录在了自己的周记中,效果还是相当明显的。通过不断的努力,班上的学生取得了不小的成绩。如防溺水和消防安全知识竞赛勇夺等奖,学生作文获学区名次,获得校文明班级两次等。不管是集体或个人,学生的积极性都得到了空前高涨,各个跃跃欲试,希望在这般集体荣誉感的带动下,下个学期我们要如既往地为班级争光。总之,我会努力做好班主任应该做的工作,及时落实学校的每项工作。我直相信如果孩子的花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田如果孩子是树,那么我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。我是名教师,我心。给学生展示的舞台,锻炼他们的能力。班队课是学生喜爱的课堂,本学期我就把课堂彻底的还给了学生,让班干部自己筹谋划策,从活动内容到活动组织,所有的切都是他们自己商量解决的......”。

2、“.....这些活动不仅扩大了学生的参与面,还锻炼了学生的胆量培养了他们的能力,很多同学还把这些活动记录在了自己的周记中,效果还是相当明显的。通过不断的努力,班上的学生取得了不小的成绩。如防溺水和消防安全知识竞赛勇夺等奖,学生作文获学区名次,获得校文明班级两次等。不管是集体或个人,学生的积极性都得到了空前高涨,各个跃跃欲试,希望在这般集体荣誉感的带动下,下个学期我们要如既往地为班级争光。总之,我会努力做好班主任应该做的工作,及时落实学校的每项工作。我直相信如果孩子的花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田如果孩子是树,那么我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。我是名教师,我面教育,耐心引导,肯定他们的成绩,爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决困难。规范学生的行为,培养良好的习惯。这个班直是我自己任教的,所以相对来说......”。

3、“.....但是年级和年级的学生毕竟有些不同了,相对来说更大胆了,更有自己的思想了。通过开学初个星期的接触,我发现他们最大的问题是懒散,以此引出了系列的问题,比如说值日生不够自觉,作业马虎,做事不够自觉主动等等。针对这些问题,我从扎好学生的日常行为习惯入手,开始班风的整顿。我先从值日生入手,对于原有的值日生表再细化,分工到人,明确自己的责任区,如果那块没打扫干净,查就知道谁没有做好值日生了,通过段时间的督促强化学生的自觉意识提高了,责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的改变。关注每个学生的发展作为个班主任,我觉得首先应该做到公平地对待每个学生,因为群众的眼睛是雪亮的,而孩子得心灵更你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就定能教育好孩子们的。加强学生思想教育,培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成......”。

4、“.....因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。做好家访工作老师要教好学生,除了做好校内的教育管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。本学小学三年级班主任教育工作总结网络版规范,并且配合学校大队部召开班队会。取得良好的效果。位体的互促法教育是项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作......”。

5、“.....形成教育的合力,达到互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好个班级确实值得我们去研究,去多想想方法。小学年级班主任教育工作总结班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。本学期,我担任班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作从规范入手,端正学生的学习态度。我发现班中存在批纪律生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习小学生关系,并以此开展主题班会我们是家人,对学生进行教育,让他们明白每个人都有自己的所长,不能只看人家的缺点,忽视别人的优点,而应该互相欣赏,互相学习,互相帮助。在处理闹矛盾的学生时......”。

6、“.....在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。小学三年级班主任教育工作总结网络版。激发学生竞争意识。使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围,对应的帮助差生活动,互相促进,共同提高。重视对后进生的教育工作,针对每个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班个别学生学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们的学习成绩。重视与家长的联系班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任制定班级文明行为评分表,张贴好少年行为规范歌谣,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设臵由专人管理的图书角,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设臵了班级日记......”。

7、“.....注意班干部的培养班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了支能力较强,有定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布臵新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。注意养成教育和传统道德教育的结合由于假期回来,个别学生纪律松动,些不良行为随之而来,如迟到打架等,面对这些违纪情况,我的具体做法是加大学习执行小学生守则小学生日常行为规范的力度。我借助主题班会知识竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行小学生守则和小学生日常行多和家长联系。了解学生不同的家庭背景,并对家长渗透家庭教育。这样家校联合,共同提高教学质量。总之,个合格的班主任,就要处处为班级着想,为孩子着想,句话为了孩子的切......”。

8、“.....但通过踏踏实实的工作,使我越发真切地感受到自己在教学管理中的成长。我会从关心爱护他们出发,坚持正面教育,耐心引导,肯定他们的成绩,爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决困难。规范学生的行为,培养良好的习惯。这个班直是我自己任教的,所以相对来说,中途插入学生还是比较快的就适应了。但是年级和年级的学生毕竟有些不同了,相对来说更大胆了,更有自己的思想了。通过开学初个星期的接触,我发现他们最大的问题是懒散,以此引出了系列的问题,比如说值日生不够自觉,作业马虎,做事不够自觉主动等等。针对这些问题,我从扎好学生的日常行为习惯入手,开始班风的整顿。所体会不到的快乐。因此,我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。作为班主任,能够体会到学生进步的快乐。对于班的每个成员来说,班级就是我们的另外个家,而我就是这个家的家长......”。

9、“.....孩子们慢慢成长,那是种无以言表的快乐和自豪。刚毕业的时候,对教育充满期盼的我对每个学生的要求都是样的,因为天真的我认为只要老师赋予学生期望,给予学生学习上的指导,学生就会到达自己的要求。所以那段时间我总是很累,因为很多时候,我在讲道题目时,思维敏捷的孩子下子就领悟了,而反应稍慢的孩子即使你再讲两次次他还不明白,因此我生气,我烦恼,大有恨铁不成钢之感。之后苏霍姆林斯基的个比喻提醒了我,他说如果让所有刚刚入学的岁儿童都完成同种体力劳动,例如提水,个孩子提了桶就精疲力竭了,而另个孩子却能提来桶。如果我们强迫个身体虚弱的孩子必须要提够桶,那么这就会损害他的力气,他到明天就什么也干不成了。体我先从值日生入手,对于原有的值日生表再细化,分工到人,明确自己的责任区,如果那块没打扫干净,查就知道谁没有做好值日生了,通过段时间的督促强化学生的自觉意识提高了,责任感也加强了......”。