1、“.....让每个学生都为班级而自豪。关爱每个学生,走进每个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。上好每节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第,班主任工作计划今年我接任年级班班主任第个学期了,面对这些对将来满怀憧憬满怀希望渴望知识追求新奇的初新生,我的想法是为了使学生能够在枫林市中学学习的年时间里,学到更多的本领,发展自己的个所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下步工作做好安排,尽快形成家长教师学生位体的教育模式。计划只是个期望,个目标。本人将在本学年中,在不断向有经验班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取班在本学期中做到稳步前进,成为个积极向上的班集体......”。

2、“.....组织读书节活动。迎接半期考试僻,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要分为,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。及时念,增强班集体的凝聚力。培养学生的主人翁意识,人人争做班级的小主人......”。

3、“.....抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪进取勤奋的班风。加强班级管理,培养提高班干部的管理能力首先,鼓励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范班级制度,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到不早退不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生初班主任下学期工作计划打印版的凝聚力,让每个学生都为班级而自豪。关爱每个学生,走进每个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。上好每节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第,班主任工作计划今年我接任年级班班主任第个学期了......”。

4、“.....我的想法是为了使学生能够在枫林市中学学习的年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己提高自己。尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说多做多错,少做少错,不做不错。往往工作量最多的人,所犯的也是最多的。但只要我所想的切。班主任工作计划本学期本人继续担任年级班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬满怀希望渴望知识追求新奇的初新生,本人的想法是为了使学生能够在万泉中学学习的年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,本人将尽本人最大的努力,教导这批学生认识自己提高自己。虽然,本人在班级管理上没什么经验,但本人希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好地应用在实践上。毕竟,班级中的每位同学,都是个可贵的生命。教师的使命就是教育好每位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务......”。

5、“.....学校教育与家庭教育相结合结合每次月考成绩,开好奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成本人以班级为荣,班级以本人为骄傲的良好氛围,进步增强班集体的凝聚力。心理品质教育应试心理教育结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施使学生学会化压力为动力,体会自古英雄多磨难的内涵教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度。班主任工作思路以人为本,教育学生成为个正直,善良,智慧,健康的人。营造个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里样。教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。利用各种活动增强班学习上和生活上的困难。工作内容及措施观教育充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。充分利用团支部的活动时间,开展共青团知识的学习团章团史理论等......”。

6、“.....在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹,使学生在自己的心中形成定的坐标天平,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向态度和方式,初步形成正确的价值观。团队精神教育抓好每次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成本人以班级为氛围。同时,根据初学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。如果位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是名称职的班主任,更不是位称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生为荣。这是本人直勉励自己的话。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。至于学校的评价......”。

7、“.....全面推进素质教育,进步提高学生的政治素养和科学素养。坚持以人为本和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等团结协作积极进取的精神荣,班级以本人为骄傲的良好氛围,进步增强班集体的凝聚力。心理品质教育应试心理教育结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施使学生学会化压力为动力,体会自古英雄多磨难的内涵教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度。组织读书节活动。迎接半期考试总结半期工作月份结合运动,开展爱国教育。结合儿童节,开展告别十岁心系共青团系列教育活动。开展我为班级主题班会月份期末考试动员。德育等级考核评先进工作,班级学生档案填写工作。完善各种资料及总结。暑假创新活动安排,安全教育工作。布臵寒假作业,发家庭报告书班主任工作思路以人为本......”。

8、“.....善良,智慧,健康的人。营造个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里样。教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。利用各种活动增强班级的凝聚力,让每个学生都为班级而自豪。关爱每个学生,走进每个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。上好每节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第,班主任工作计划今年我接任年级班班主任第个学期了,面对这些对将来满怀憧憬满怀希望渴望知识追求新奇的初新生,我的想法是为了使学生能够在枫林市中学学习的年时间里,学到更多的本领,发展自己的个励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。注重学生的进步,做到辅优补差,面向全体学生,注重学生素质发展。培养群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历。工作具体措施充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育......”。

9、“.....并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。发挥班干部的作用,师生共同做好班级管理工作。因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历。工作具体措施充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。向学生了解小学生日常行为规范,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。发挥班干部的作用,师生共同做好班级管理工作。因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律......”。