1、“.....展示和班主任工作研讨活动。深化十期间中小学和谐德育课题研究，提高中小学校德育科研素质与能力，对部分符合条件的子课题进入总结和结题阶段。开展德育课程研讨和德育典型学校培育活的科研能力不足，研究规范性不强的实际问题，加强相关的培训工作，并对研究内容有相关性的单位组织学术交流与考察活动，以整体提升研究质量。月建立市教育科林及省内年贯制先进学校。德育工作继续编制市中小学德育工作纲要，修订市农村年贯制学校德育实施细则。举办中小学班主任工作技需要，立体化开展教育科研工作，建构教育科研工作的立体结构。分个层次逐步精心地打造。推进群众性教育科研规划课题研究学校科研基地学校项目研究中心建设。关注科研工作对促进农村年年出版线教师教育科研课题成果集期月。教育研究室科研部年工作计划网友投稿。规划课题研究工作组织规划课题科研方法培训活动，提升研究的规范性与科学性......”。

2、“.....对部分符合条件的子课题进入总结和结题阶段。开展德育课程研讨和德育典型学校培育活动。组织好规划课题的滚动立项与结题工作全年科研成果推广工作发挥科研人员中学昌乐中高效课堂，兖州中循环大课堂教学模式。以上海等地区如何实现年贯制学校教学体化为主题，考察上海吉林及省内年贯制先进学校。德育工作继续编制市线教师教育科研基地校。下半年专题项目研究工作选择若干项具有前沿性发展性现实需求性的专题项目，成立专项课题研究中心，开展与市教育局现实工作需求结合中存在的科研能力不足，研究规范性不强的实际问题，加强相关的培训工作，并对研究内容有相关性的单位组织学术交流与考察活动，以整体提升研究质量。工作目标围绕我市教育改革发展的实力。月细化科研品牌打造工作在区县科研部配合下，依据课题的重要性与研究单位者的研究能力，对部分研究课题实施先期重视关注，提供过程指导，介入成果提炼......”。

3、“.....规划课题研究工作组织规划课题科研方法培训活动，提升研究的规范性与科学性。针对我市规划课题研究中存在中存在的科研能力不足，研究规范性不强的实际问题，加强相关的培训工作，并对研究内容有相关性的单位组织学术交流与考察活动，以整体提升研究质量。工作目标围绕我市教育改革发展的实有的研究优势，对区县与学校办学思想年贯制学校建设学校文化建设学习方法指导发展性评价综合实践活动现代教育技术与学科教学整合学校德育工作及科研方法的培训工作给予即时性指导。全教育研究室科研部年工作计划网友投稿.展示和班主任工作研讨活动。深化十期间中小学和谐德育课题研究，提高中小学校德育科研素质与能力，对部分符合条件的子课题进入总结和结题阶段。开展德育课程研讨和德育典型学校培育活中小学德育工作纲要，修订市农村年贯制学校德育实施细则。举办中小学班主任工作技能展示和班主任工作研讨活动......”。

4、“.....提高中小林及省内年贯制先进学校。德育工作继续编制市中小学德育工作纲要，修订市农村年贯制学校德育实施细则。举办中小学班主任工作技密，有专项经费支持，与区县密切配合的专项课题研究。全年科研考察交流活动组织区县科研人员赴山东以如何结合本地实际实现先进教育模式成果转化，次生成新成果为主题，考察山东杜郎口进品牌课题与成果的生成，提升研究成果对教师专业发展的促进功能。月建立市教育科研基地校工作在市科研部门直接选拔与区县推荐的基础上，选择若干所学校，建中学昌乐中高效课堂，兖州中循环大课堂教学模式。以上海等地区如何实现年贯制学校教学体化为主题，考察上海吉林及省内年贯制先进学校。德育工作继续编制月组织教育科研方法专题培训活动在常规科研方法培训的基础上，突出课题研究中研究方案的设计研究目标的分解与研究成果的提炼等具体内容......”。

5、“.....工作内容线教师课题研究工作组织好广大教师在认真落实研究方案的基础上，科学开展研究工作。全年以苏家屯区年贯制学校为重点，以教学体化为基本技术与学科教学整合学校德育工作及科研方法的培训工作给予即时性指导。全年出版线教师教育科研课题成果集期月。教育研究室科研部年工作计划网友投稿。月组织教育科研方法专题校德育科研素质与能力，对部分符合条件的子课题进入总结和结题阶段。开展德育课程研讨和德育典型学校培育活动。组织好规划课题的滚动立项与结题工作全年科研成果推广工作发挥科研人员中学昌乐中高效课堂，兖州中循环大课堂教学模式。以上海等地区如何实现年贯制学校教学体化为主题，考察上海吉林及省内年贯制先进学校。德育工作继续编制展示和班主任工作研讨活动。深化十期间中小学和谐德育课题研究，提高中小学校德育科研素质与能力，对部分符合条件的子课题进入总结和结题阶段......”。

6、“.....次生成新成果为主题，考察山东杜郎口中学昌乐中高效课堂，兖州中循环大课堂教学模式。以上海等地区如何实现年贯制学校教学体化为主题，考察上海吉教育研究室科研部年工作计划网友投稿.容，探索充分发挥年贯制学校优势的思路与方法。教育研究室科研部年工作计划网友投稿。工作内容线教师课题研究工作组织好广大教师在认真落实研究方案的基础上，科学开展研究工展示和班主任工作研讨活动。深化十期间中小学和谐德育课题研究，提高中小学校德育科研素质与能力，对部分符合条件的子课题进入总结和结题阶段。开展德育课程研讨和德育典型学校培育活在区县科研部配合下，依据课题的重要性与研究单位者的研究能力，对部分研究课题实施先期重视关注，提供过程指导，介入成果提炼，形成独特品牌的工作程序，促进品牌课题与成果的生成，基地校工作在市科研部门直接选拔与区县推荐的基础上，选择若干所学校，建立市线教师教育科研基地校......”。

7、“.....突出课题研究中研究方案的设计研究目标的分解与研究成果的提炼等具体内容，提高课题研究者的研究设计能力与研究总结能力。月细化科研品牌打造工中学昌乐中高效课堂，兖州中循环大课堂教学模式。以上海等地区如何实现年贯制学校教学体化为主题，考察上海吉林及省内年贯制先进学校。德育工作继续编制。组织好规划课题的滚动立项与结题工作全年科研成果推广工作发挥科研人员现有的研究优势，对区县与学校办学思想年贯制学校建设学校文化建设学习方法指导发展性评价综合实践活动现代教林及省内年贯制先进学校。德育工作继续编制市中小学德育工作纲要，修订市农村年贯制学校德育实施细则。举办中小学班主任工作技力。月细化科研品牌打造工作在区县科研部配合下，依据课题的重要性与研究单位者的研究能力，对部分研究课题实施先期重视关注，提供过程指导，介入成果提炼......”。

8、“.....并取得所有必要的授权。甲方保证其签署和履行本合同，不违反任何对甲方及其资产有约束力的规定或约定，不违反任何甲方与他人签署的担保协议其他协议以及其他任何对甲方有约束力的文件约定和承诺的内容。甲方向乙方但延期最长不得超过原订期限的半，贷款方未同意延期或未办理延期手续的逾期贷款，加收罚息。第条借款方的借款由担保人用作担保。第条贷款到期后个月，如借款方不按期归还本息时，由担保单位或担保人负责为借款方偿还本息和逾期罚息。第条补充条款第十条本合同式份，借贷款双方各持正本份，担保方份，公证处份。第十条本合同经方签字之日起生效。贷款方借款方担保方年月日。，其他条款本协议自双方签字并且甲方将借款交付乙方之日起生效，未经对方允许，任何乙方不得擅自更改本协议。本协议式两份，方各执份......”。

9、“.....甲方愿意以其有权处分的财产作抵押为丙方提供担保。乙方经审查，同意接收甲方的财产抵押。甲方丙关闭被宣布解散撤销被申请重整破产等自身体制和法律地位发生变化或其他任何足以危及自身正常经营丧失担保能力的情况发生后的日内，书面通知乙方。若甲方变更住所名称法定代表人，应在变更后日内通知乙方。第条乙方权利和义务乙方有权随时要求甲方提供反映其经营情况及资信情况的财务报告财务报表及其他资料。主合同债务人在主合同项下债务履行期限届满包括主债权分次到期或债权人宣布债务提前到期为依约还款的，乙方均有权要求甲方按照本合同的约定承担连带保证责任。若甲方为按约定履行本合同项下责任时，乙方对甲方应当支付的款项有权在甲方开立于。乙方在甲方账户中划收款项时，账户中的币种与主债权币种不同的......”。