1、“.....我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学年级上册班主任工作总结这学期我担任班的班主任工作,为了使每位学生都得到全面健康的发展,我在这学期中做了如下几项工作加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,‚‛‚的主题班会‛‚的实践活动‛‚‛等。有些令人感到自豪的荣誉和成绩,比如校内的文明班级称号。这些荣誉和成绩的获得需要每个人的付出,在这个过程中,人人都奔着共同的目标去做,班级的凝聚力在此得到加强,集体荣誉感和自信心得到提升。其中,起关键作用的当然是班主任,如果个班主任没有这种争优争先的斗志,事事都无所谓,学生自然也对班级的荣誉漠不关心。因此,在开学之初......”。

2、“.....这不仅是为班级荣誉而战,也是关系到每个人的尊严。我们要让学校的老师同学对我们有个新的认识。在平时的常规教育中,我更是切以文明班级的要求,从各个方面对学生的行为进行约束教育,让绝大部分同学都认识到,个人的行为关系到班级能否成为文明班级。以求形人争做文明学生,努力成为文明班级的舆论氛围。发挥班级干部帮结派,失去了奖励优秀的作用。先进评选要让真正优秀的学生选得上,下步我将调整比重,必须是成绩和平时表现都较优秀者才有资格参评。选票只能作为个参考。这学期我的班主任工作主要集中在立规矩上,从工作方式来看多强势手段。这是班级学生的特点所决定的。年级下册在继续做好规范的同时,我将着重以自我教育为重点,从立志教育,班级自主管理,个人自我管理等方面寻找对策,标本兼治,德行并进。‚‛小学年级上册班主任工作总结相关文章。如何检验个‚稳定而规范‛的班级......”。

3、“.....学生能规范地遵守班级的日常规工作。不管是课内,还是课外,都能规范地遵守休息学习的秩序,形成良好的班级氛围。最终,全体学生的心能够稳下来,静下来。从这几的小组就加星。个人星级评比问题较大,是表现好的学生各方面都好,周得星颗,墙上的表格到期中就放不下了是表现差的学生到后来根本就不在乎自己得几颗星,起不到任何作用是每周要统计小组个人得星情况,班干部的任务重,没有太多的时间用来总结,有时就因为没有时间而流于形式。对于我们班学生来说,集体意识淡薄,对个人表现又不大乎,因此今年,我取消了个人星级评比的方式。小组评比根据学校检查为内容,从学习纪律卫生就餐礼仪个方面进行。每周负责班干部从两个方面来总结先将每组扣分情况作汇报,再重点指出扣分多的学生。每项评比前两名的可以得星,项评比得星前的两个小组奖励件小奖品。学期评比中得星最多的两个小组,由家委会下拨定的活动经费,开展小组活动。在小组评比中......”。

4、“.....小学五年级上册班主任工作总结网络版养成健身计划的实施卫生的保持安全防范复习计划家庭教育调查等多个方面向家长作出了总结和提出了要求。根据家长反馈的情况,大部分家庭都能根据要求积极落实,取得了良好的收效。开家长会或请个别家长到校这是做好家校联系的最直观的手段。本学期我班召开了两次家长会,会前,我做了很充分的准备。会上,与家长探讨了如何培养孩子良好习惯如何帮助孩子改正些常见的缺点等问题。会后,很多家长也集思广益,提出了很多建设性的意见和建议。及时通电话与家长联系电话联系比较迅捷,也比较能抓住问题的关键。针对班级些特殊的同学,与家长经常保持电话联系,彼此交流家校情况。针对个别事件如同学未请假也未到校的情况连续几天作业不能及时上交的情况近日学生思想行为,身体状况异常等情况,都会及时与家长电话联系,反映情他学生也应和着‚那是当然。‛听到这话,我是又气,又有点不是滋味......”。

5、“.....道出了他们对这个班级已经失去了信心。从支部队的战斗力来说,上下心,同仇敌忾,高昂的斗志是取胜的关键。对个班级来说,也是如此,只有全体师生自己充满信心,有共同的奋斗目标,这个班级才能形成个有强大凝聚力和战斗力的集体。个人对自己所处集体的自信心来自哪里我想首先是这个集体要比较优秀,有些令人感到自豪的荣誉和成绩,比如校内的文明班级称号。这些荣誉和成绩的获得需要每个人的付出,在这个过程中,人人都奔着共同的目标去做,班级的凝聚力在此得到加强,集体荣誉感和自信心得到提升。小学五年级上册班主任工作总结网络版。早读课前要求‚入室即静,入座即学‛,不能交作业,不能离开座位,不能说话。在学习委员的即以面带面。另方面,我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动,扎实有效地加强个学生的常规训练。训练的内容包括和要求的常规课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规等等诸多方面......”。

6、“.....服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。加强与家长之间的联系老师要教好学生,除了做好校内的教育管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多,平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮学习懒惰的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看,取的了定得效果。充分利用总结阶段性的工作,指出需要家长配合的地方本学期,我班共发出封,从学习习惯的谋其事‛的观念,使‚老好人‛式的班干部真正干出实事。经过这学期的锻炼,批工作能力强,有责任心的班干部涌现出来了。虽然有些学生工作方式存在问题,得不到部分同学的认可,但他们所分管的工作却有了很大的进步,在学校检查中扣分很少。对于这样的班干部,我们在如既往地支持的同时,也要进行方式方法的引导,处理好同学间的关系。另外,在学校先进评比中......”。

7、“.....使他们有机会得到荣誉。净化班级室内卫生对着个脏乱差的教室,大讲文明,就犹如个有钱人坐在垃圾堆上数钱。个随意乱丢垃圾,值日不负责任的学生,哪来文明可言。学生边说要做个文明的人,边却又处处表现出不文明的行为。德育的效果有时往往只停留的认识上,而并没化为行动。从净化班级环境入手,不仅考虑到环境育人的作用,还因为这虽是加强个学生的常规训练。训练的内容包括和要求的常规课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。其中,起关键作用的当然是班主任,如果个班主任没有这种争优争先的斗志,事事都无所谓,学生自然也对班级的荣誉漠不关心。因此,在开学之初,我在晨会课上明确提出了我们班级的奋斗目标成为文明班级。这不仅是为班级荣誉而战,也是关系到每个人的尊严......”。

8、“.....在平时的常规教育中,我更是切以文明班级的要求,从各个方面对学生的行为进行约束教育,让绝大部分同学都认识到,个人的行为关系到班级能否成为文明班级。以求形人争做小事但在我整个年的班主任工作中是时时都提及仍效果甚微的工作。教室卫生天不提,第天又见满地的垃圾,书包周不检查,周放学又是乱糟糟团。如何检验个‚稳定而规范‛的班级,我想必须有以下几条要求班干部能稳定有序地开展工作。学生能规范地遵守班级的日常规工作。不管是课内,还是课外,都能规范地遵守休息学习的秩序,形成良好的班级氛围。最终,全体学生的心能够稳下来,静下来。从这几条要求,以及年来我所做的工作中可以发现,我的班级管理工作大部分停留在外在的规范上,很少触及内在的情感。因为,凭我现阶段的治班水平,以及学生最迫切需要解决问题题来看,从外在行为规范入手,是最见效的。明确班级奋斗目标开学初,在次升旗仪式上......”。

9、“.....后排的个学生脱口而出‚肯定又没有我们班的。‛说‚心之官则思,思则得之,不思则不得也‛。班主任工作虽有规律可循,但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况,进行全方位的立体思维,做到左思右想思而后行,才能找到打开每把‚锁‛的‚钥匙‛,提高班级工作的有效率和成功率。我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学年级上册班主任工作总结这学期我担任班的班主任工作,为了使每位学生都得到全面健康的发展,我在这学期中做了如下几项工作加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,‚‛‚的主题班会‛‚的实践活动‛‚‛等。工作,特别是那些顽皮学习懒惰的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看,取的了定得效果......”。