1、“.....教师念儿歌,幼儿尝试交换舞伴。幼儿听着音乐进行尝试。过渡语我们看了图示,学会了圆圈舞的队形,又带上了手环,知道了怎样交换舞伴。这样,你们就真的学会了圆圈舞。让我们跟着音乐起跳起来,看看你能请到哪些舞伴和你起跳舞,跟着音乐集体跳圆圈舞教师鼓励幼儿听着音乐跳舞,并提示幼儿动作。大班音乐设计教案活动目标积极参与活动,能创造性地用肢体动作表现擀面皮包饺子煮饺子等过程中饺子的不同造型。遵守游戏规则,体验在音乐活动中的乐趣。重点对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮包饺么意思个民族像兄弟姐妹样相亲相爱第次欣赏这首歌,帮助孩子理解歌词你在这首歌里听到了什么美丽的风景孩子们观看房子里的两条龙是什么在中国世界上最高的山是什么山你看过长城吗是什么样的为什么歌曲中说看那青海,那青藏高原比那天空还宽播放......”。

2、“.....行动创造让我们跟着音乐唱歌跳舞教师丰富孩子们的活动进步激发情绪唱完这首歌,你觉得作为个中国人很光荣吗请用句话来表达对我们国家的美好祝愿。大班音乐设计教案幼儿园音乐课教学计划瑶族舞蹈活动目的利用多媒体让孩子享受音乐,感受优美快乐热情的节奏。启发幼儿创造性地运用动作色彩线条绘画等形式来表现音乐的不同特点。世。活动准备知识准备学习以绘意为歌曲自编动作,进行扮演唱。活动准备知识简单了解有关环保的知识。物质录音磁带和录音机,与歌曲内容相符的图片两幅。活动方式集体与分组结合活动过程导入请幼儿倾听歌曲的录音磁带,引起幼儿的学习兴趣引导语小朋友,请闭上眼睛,我们起来欣赏首动听的歌曲好吗。展开提问问题,理解歌词问刚才你听到歌曲中唱了什么路旁的小树遭到了什么倒霉是谁将小树苗搭救了这首歌曲告诉我们个什么道理出示图片,再次完整欣赏歌曲,引发幼儿的模仿兴趣。引导语现在老师再请小朋友倾听遍......”。

3、“.....问谁来学唱自身喜欢的句,对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励,颁发小奖品,激发幼儿演唱的兴趣。教师弹奏歌曲旋律,幼儿完整跟唱歌曲第段。播放录音伴奏,集体完整跟唱。播放录音演唱,请幼儿完整欣赏,并大胆歌唱。幼儿集体演唱,答老师小朋友想到的这些动作和事情都很棒,那我请小朋友将这些动作用我们新学的歌唱出来好不好。小朋友举手想表演请个小朋友唱。老师老师也想到了些动作,让我们起来学学好不好。放新动作的老师让我们起来把它们变成新歌好不好。幼儿好。老师小朋友起立,我们起来唱新歌,边唱边做。起跟音乐唱老师小朋友学的真棒,请坐,今天啊,小朋友既学会了首新歌,又学会了自己创编歌曲,给自己鼓鼓掌。让我们起到外面唱给其他小朋友听好不好。幼儿好。老师小朋友起立,让我们起排队唱着走出去。结束大班音乐设计教案大班韵律活动开汽车小组成员活动设计意图开汽车主题的选定,音乐欢快富有动感......”。

4、“.....,开汽车是幼儿喜爱的游戏活动,游戏融入音乐,幼儿在游戏的同时,学做有趣的动作,感受音乐的节奏与分段。图谱设大班音乐设计教案网络版视频圆圈舞音乐活动过程欣赏感知观看视频,引导幼儿感知圆舞曲的形式。跟我们看到的舞蹈有什么不样呢很多人都整齐的跳着同个舞蹈动作,这就是集体舞。学跳集体舞倾听和感知圆舞曲乐曲。引导幼儿用自己的方式表现拍的节奏。重点关注幼儿强弱拍的表现。教师示范圆圈曲的整体动作。播放视频,教师示范幼儿表现,自由模仿。幼儿展示,教师提升重点动作和节奏的把握。幼儿练习,教师指导。幼儿随着音乐的伴奏,学念歌词在教师的钢琴弹奏声中,学唱歌曲根据歌词内容学习创编动作大胆学习创编动作教师带领幼儿将歌曲的前半部分内容用动作表现出来,后半部分妈快坐下让我亲亲你吧,我的好妈妈完全教给幼儿自由创编,然后请创编较好的幼儿带领其他幼儿进行表演......”。

5、“.....再次完整欣赏歌曲,引发幼儿的模仿兴趣。引导语现在老师再请小朋友倾听遍,请你把最喜欢的句记下来。问谁来学唱自身喜欢的句,对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励,颁发小奖品,激发幼儿演唱的兴趣。教师弹奏歌曲旋律,幼儿完整跟唱歌曲第段。播放录音伴奏,集体完整跟唱。播放录音演唱,请幼儿完整欣赏,并大胆歌唱。幼儿集体演唱,鼓励幼儿大胆表示自身的感情,可以自编动作进行扮演唱。讲解歌曲特点,两人面对面,以叙事的形式进行演唱。结束播放段摇篮曲请幼儿欣赏,动静交替,结束活动,大班音乐设计教案相关文章音乐教案大班音乐活动设计多快乐冬设计教案与反思篇筷子舞。老师当你感到幸福的时候,你会用什么样的方式来表达下面,让我们起来听首歌曲,听完后请告诉我这是会不小心碰到其他伙伴,那现在老师带大家去教室外面玩游戏好吗幼好,大班音乐设计教案设计思路大班律动活动圆圈舞是种起源与英国的舞蹈......”。

6、“.....兴趣是幼儿主动参与活动的前提,只有满足了幼儿的兴趣和需求,才能使活动具有生命力,活动才会真正的属于幼儿,满足幼儿的兴趣和需要,促进幼儿的主动性学习。音乐教育作为幼儿得以和谐发展健康成长的种重要途径,应激发起幼儿对音乐的兴趣,培养幼儿在音乐活动中的主动性。圆圈舞肢体动作并不丰富,动作简单规律通常都包括交换舞伴的环节,十分简单易学,很适合大班年龄阶段的幼儿。活动目标感知拍中的强拍,尝试跟着音乐节奏做相应的动作。体验与同伴起跳集体舞的快乐。重难点感知强拍,能跟着音乐节奏做动作。活动准备自录集体舞部分感觉相同。它们都是缓慢而优美的节奏。第部分是欢快而温暖的节奏。音乐欣赏与艺术欣赏的结合。我们如何表达音乐中的快节奏和慢节奏动作,线条,颜色,绘画展示颜色方框图,让幼儿谈论图上的颜色......”。

7、“.....并与之表达快节奏蓝色白色和粉红色使人感到柔和,并与之表达缓慢的节奏。展示多媒体课件。这天,老师带来了幅画。现在,请看这些画,听音乐。找出哪首歌的感觉和第首相似。为什么借助多媒体课件听第段音乐。竣事部门举行互动游戏木马转转转师你们看,如今的造型像什么那就让我们路来玩木马转转转的游戏。跟从音乐的节拍,音乐慢就慢走,音乐快就快跑,音乐停就停下来摆出造型。师小朋侪,你们玩得高兴吗让我们把这个好玩的游戏教给其他的学习歌曲,熟悉歌曲旋律,感受歌曲气势磅礴。能自由唱歌,并能根据歌曲做出简单的动作。热爱祖国。活动准备多媒体课件及彩带活动过程谈谈我们伟大的中国你认为中国是个什么样的国家世。享受音乐这天,我带来了首好歌伟大的中国,让我们来听听。问听了这首歌,你有什么感觉世。感受和理解歌曲享受这首歌次。从这首歌中,你听到了什么,想到了什么,感觉到什么在这首歌中,有个比喻把中国比作个家......”。

8、“.....帮助孩子理解歌词你在这首歌里听到了什么美丽的风景孩子们观看房子里的两条龙是什么在中国世界上最高的山是什么山你看过长城吗是什么样的为什么歌曲中说看那青海,那青藏高原比那天空还宽播放,第次欣赏这首歌你喜欢这首歌吗这首歌前后的节奏有什么不同朋侪,让他们也和我们样高兴快活,好吗延长运动幼儿可分组用彩色光圈进步创意造型,或举行梦中的天下绘画运动等。大班音乐设计教案活动目标培养幼儿保护树木的意识和责任感。引导幼儿在理解歌词内容的基础上,根据歌曲的旋律自编动作,真切自然地进行扮演。引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。重难点分析重点能够比较连贯自然的演唱歌曲。难点理解歌词的内容,乐意为歌曲自编动作,进行扮演唱。活动准备知识简单了解有关环保的知识。物质录音磁带和录音机,与歌曲内容相符的图片两幅。活动方式集体与分组结合活动过程导入请幼儿倾听歌曲的录音磁带......”。

9、“.....请闭上眼睛,我们起来欣赏首动听的歌曲好吗。展开提问问题,理解歌词问刚才你听到歌曲中唱了什么路旁的小树遭到了什么倒霉是谁将小树苗搭救了这首歌学习交换舞伴的方式教师出示红手环,边讲解边引导幼儿进行尝试。请幼儿将红手环戴在右手上。教师运用儿歌的方式帮助幼儿记忆红手握,交换背对背。重点关注交换舞伴背对背时,要从握手的边走成背对背。要看清楚新的舞伴后再面对圆心站好。教师念儿歌,幼儿尝试交换舞伴。幼儿听着音乐进行尝试。过渡语我们看了图示,学会了圆圈舞的队形,又带上了手环,知道了怎样交换舞伴。这样,你们就真的学会了圆圈舞。让我们跟着音乐起跳起来,看看你能请到哪些舞伴和你起跳舞,跟着音乐集体跳圆圈舞教师鼓励幼儿听着音乐跳舞,并提示幼儿动作。大班音乐设计教案活动目标积极参与活动,能创造性地用肢体动作表现擀面皮包饺子煮饺子等过程中饺子的不同造型。遵守游戏规则,体验在音乐活动中的乐趣......”。