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3、“.....它具有很强的导向和激励作用。加以点拨,增加学生互相交往的机会,从而加深对自己的认识。培养自尊自爱,我并不比别人差,引导学生相信自我,不甘落后,使其勇敢接受自己。同时应教育班主任要努力倡导同学之间建立团结友爱的关系。年期末初中班主任德育论文创设良好班集体网友投稿。年期末初中班主任德育论文创设良好班集他们提高认识。再次,及时表扬好人好事。批评不良的思想行为。在日常生活中班主任要善于发现学生中的好思想好品德,及时给予表扬......”。

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6、“.....宣讲小学生日常行为规范,指导学生阅读反映革命领袖先进人物高尚道德情操的故事或文学作品等等,使得不到尊重,受不到激励,找不到出路,便自暴自弃,死心踏地地忠于后进生职守了。了解了这些特点,我采取以下措施加以引导开展多种活动,及时加以点拨,体奋斗目标目标是集体的发展前景,它具有很强的导向和激励作用。班主任要努力倡导同学之间建立团结友爱的关系。班主任要热情关心学生,建立民主平等的师加以点拨,增加学生互相交往的机会,从而加深对自己的认识。培养自尊自爱,我并不比别人差,引导学生相信自我......”。

7、“.....使其勇敢接受自己。同时应教育面取得更好的成绩年期末初中班主任德育论文创设良好班集体从教多年来,我认为班主任的主要职责应是组织和培养好良好的班集体,哪么怎样组织和驾驭自己,逐步提高自我控制能力,做自己的主人。总之,教育是项艰巨而复杂的工作,尤其是当班主任的任务更加繁重。我为了做好班主任工作,反复认真地研集体从教多年来,我认为班主任的主要职责应是组织和培养好良好的班集体,哪么怎样组织和培养良好的班集体呢良好的班集体不会自发形成,而是在班主任精加学生互相交往的机会,从而加深对自己的认识。培养自尊自爱......”。

8、“.....引导学生相信自我,不甘落后,使其勇敢接受自己。同时应教育其正确对待自年期末初中班主任德育论文创设良好班集体网友投稿读了魏书生班主任工作漫谈并加之仿效,实践,确实收获不少。我的教育管理能力有了很大的提高,整个班级体学风正,成绩好,凝聚力强。今后,本人力争在这做到后进生转化工作所谓后进生般是指学习成绩差调皮捣蛋纪律差不求上进品德差的学生,学生旦戴上这项桂冠,便很快与责备训斥冷遇自卑失败等字眼结缘,再驾驭自己,逐步提高自我控制能力,做自己的主人。总之,教育是项艰巨而复杂的工作......”。

9、“.....我为了做好班主任工作,反复认真地研那些关心集体团结同学积极热情办事认真愿为同学服务有定组织能力和特长的同学担任班干部,选定班干部后,要针对学生的实际情况,分配给他们适当的工作,人力争在这方面取得更好的成绩选拔和培养班干部班干部是班级的骨干是班主任的得力助手。个班级教育管理的好坏,往往与班干部力量的强弱发挥作用的理智把握自己驾驭自己,逐步提高自我控制能力,做自己的主人。总之,教育是项艰巨而复杂的工作,尤其是当班主任的任务更加繁重。我为了做好班主任工作,加以点拨,增加学生互相交往的机会......”。