1、“.....种是偏向于科研型。两者都出众的很少,而国家,高校和学生也需要这种大师级人物。学生不要跟着老师的轨迹走,因为我认为这样永远都不能超过老师的。你说呢中国的学生在学习方法上要有新的突破,要形成学习实践总结再学习再实践再总结就麻木了,甚至有些学生还说我去和没去上课都样。而自己就是通宵上网,白天逃课。临近考试,想法作弊。毕业卖书,以为自通。我认为我们总培养不出大师级的人物就是因为在大学里面没有刻苦的去研究学习。我国应该参照社会企业和国家公务员的管理办法。因为大学是社会的缩影。是学生走向社会的第步,这步要有紧迫感,要让他们知道竞争的残酷性和紧迫性。班组织里面要形成你追我赶的局面和风气,当然辅导员要在中间起调节器和助推器的作用。保证优秀人才的大量涌出。如果,教学质量最好的,环境最优美或最宜人的,风景最美的,出人才最多的,出名人最多的,进步最大的,最具发展潜力的,最具才艺或最具魅力的......”。

2、“.....最受民众欢迎或者喜爱的,少数民族地区最受欢迎的,出名师最多的,群众最受推崇的,对国家和社会贡献最大的,对国际社会贡献最大的,国际影响力最大的,综合实力最强的,盈利最多的,最乱的,最差的,负债最多的等等。还可以以高校精品课程排行榜的形式排名,如在心理学方面哪个学校第,哪个学校第,哪个学校习。我国应该参照社会企业和国家公务员的管理办法。因为大学是社会的缩影。是学生走向社会的第步,这步要有紧迫感,要让他们知道竞争的残酷性和紧迫性。班组织里面要形成你追我赶的局面和风气,当然辅导员要在中间起调节器和助推器的作用。保证优秀人才的大量涌出。如果不能适应学校的管理制度那么你这人就不能适应现代社会环境。我提议让制度看守高校。高校学生要好好要思考下逆境塑造人,不进则退这句话的真正含义。培养创新型人才就是要实施素质教育,提高实践能力关于教育改革的若干建议网友投稿循学生的个性发展特点规律......”。

3、“.....更要培养独立思索的创新能力和胆识,只有这样我国的教育才能实现人才纷涌而出,学术百花齐放,大师引领变革。的局面。在家庭教育方面家长要尊重和支持学生的意向,不能把自己的意识强加给学生,因为适合的总比强迫的要好,支持他总比反对他要好,有可能他在这条路上能成为世人仰慕的人哟。走别人不敢走的,做别人不敢做的,领先步,创造奇迹。要加大对偏才,怪才,奇才,异才的政策支持力度。人无完人,世上找不到十考试上都能视同仁,平等对待。所谓个性发展特点规律就是要求我们尊重学生的爱好,兴趣,偏爱,特性,优势,特长,长处,缺点,短处等。独立思索的创新能力和胆识是国家和社会进步的灵魂和源泉。我们国家和民族就需要这种人才,这种大师人物绝不是应试教育所培养的悲剧产物,更不是千篇律的大众化人才,他是什么他是引领时代,变革时代,站在科研最前沿的领军者和开拓者。教育改革这个词很早就是个热门的争议词和讨论词......”。

4、“.....教育改革经历了漫长的发毕业生总觉大学学的知识够用辈子的了,出去施展拳脚,发挥力量。这种意识是很有问题的,是的想法。人的生,学无止境,走到哪里就学到哪里,只有不断的学习,才能提高自己的核心竞争力,才能不被社会和企业淘汰。我始终相信这句话不进则退。人才是什么我认为人才就是通过不断的学习来驾驭和适应当今复杂多变的环境的人。你要记住伱赢在起跑线上,但有可能伱会输在终点线上。国家和社会都在进步那么教育体制也不能落后,要与时具进。教育要在公平的基础上尊重和遵代汉语言文化知识,就是他凭着对古代汉语文化的热爱和追求他顺利的被复旦大学破格录取为博士研究生。还有个就是香港的个天才喜欢发明东西而且发明的东西很有实用价值并且获得很多奖项,但是他的文化学科知识甚至是英语成绩都是很不理想后来被香港科技大学破格录取。像这些人才不管是学校还是社会是比较罕见的......”。

5、“.....据调查,所有科学家并不是智商很高,他们和我们拥有样的智公平的基础上尊重和遵循学生的个性发展特点规律,给学生更多的选择空间,更要培养独立思索的创新能力和胆识,只有这样我国的教育才能实现人才纷涌而出,学术百花齐放,大师引领变革。的局面。在家庭教育方面家长要尊重和支持学生的意向,不能把自己的意识强加给学生,因为适合的总比强迫的要好,支持他总比反对他要好,有可能他在这条路上能成为世人仰慕的人哟。走别人不敢走的,做别人不敢做的,领先步,创造奇迹。要加大对偏才,怪才,奇才,异才的政策支持力度。人商,但是他们的情商远远高于我们的情商。关于教育改革的若干建议网友投稿。关于教育改革的若干建议教育要在公平的基础上尊重和遵循学生的个性发展特点规律,给学生更多的选择空间,更要培养独立思索的创新能力和胆识,只有这样我国的教育才能实现人才纷涌而出,学术百花齐放,大师引领变革......”。

6、“.....实现教育的公平就是要让每个人都能读书,都能享受高等教育和优质教育,并且在就业方面没有任何用人单位的限制和歧视,在继续教育和学历教育以及国家组织的大型特种为提高能力而进来,为服务社会而出去这句话应该最能贴近民办高校的办学宗旨了。现在中国就是缺乏独立思考的创新型人才。是怪老师还是怪学生还是怪教育体制呢我想不能怪谁,应该都找下自身原因。老师可以分为两种种是偏向于教学型,种是偏向于科研型。两者都出众的很少,而国家,高校和学生也需要这种大师级人物。学生不要跟着老师的轨迹走,因为我认为这样永远都不能超过老师的。你说呢中国的学生在学习方法上要有新的突破,要形成学习实践总结再学习再实践再总结业,家庭婚姻管理专业,行业协会管理专业,培训机构经营与管理,演出与唱片公司管理专业,健康与营养管理专业,中介连锁管理专业,进货与成本管理专业,连锁餐厅经营与管理,连锁经济型酒店管理专业,百货与超市管理专业......”。

7、“.....高级家政服务与管理,连锁影院经营与管理,连锁医院经营与管理,商业街区规划与管理,工业园区规划与管理,专业市场规划与管理如建材,服装,小百货,农贸,家电,人才,股市,房地产,手等等,公共交通运营与管理,中国文化管理等,是他凭着对古代汉语文化的热爱和追求他顺利的被复旦大学破格录取为博士研究生。还有个就是香港的个天才喜欢发明东西而且发明的东西很有实用价值并且获得很多奖项,但是他的文化学科知识甚至是英语成绩都是很不理想后来被香港科技大学破格录取。像这些人才不管是学校还是社会是比较罕见的,难道我们不好好的培养这些专家吗两个真实的报道对我们从事教育或者从事教育管理的人们深有感触。据调查,所有科学家并不是智商很高,他们和我们拥有样的智商,但是他们的情商远展阶段并取得了长足的发展和突破。也培养了大批在国内外科学界赫赫有名的大人物。我们活得更有尊严了。但是大人物并非大师,而大师是引领时代......”。

8、“.....学生有个思想,认为上了大学就可以放宽心思了,不再像高中这么紧张了,所以慢慢就麻木了,甚至有些学生还说我去和没去上课都样。而自己就是通宵上网,白天逃课。临近考试,想法作弊。毕业卖书,以为自通。我认为我们总培养不出大师级的人物就是因为在大学里面没有刻苦的去研究学商,但是他们的情商远远高于我们的情商。关于教育改革的若干建议网友投稿。关于教育改革的若干建议教育要在公平的基础上尊重和遵循学生的个性发展特点规律,给学生更多的选择空间,更要培养独立思索的创新能力和胆识,只有这样我国的教育才能实现人才纷涌而出,学术百花齐放,大师引领变革。的局面。实现教育的公平就是要让每个人都能读书,都能享受高等教育和优质教育,并且在就业方面没有任何用人单位的限制和歧视,在继续教育和学历教育以及国家组织的大型特种循学生的个性发展特点规律,给学生更多的选择空间......”。

9、“.....只有这样我国的教育才能实现人才纷涌而出,学术百花齐放,大师引领变革。的局面。在家庭教育方面家长要尊重和支持学生的意向,不能把自己的意识强加给学生,因为适合的总比强迫的要好,支持他总比反对他要好,有可能他在这条路上能成为世人仰慕的人哟。走别人不敢走的,做别人不敢做的,领先步,创造奇迹。要加大对偏才,怪才,奇才,异才的政策支持力度。人无完人,世上找不到十为服务社会而出去这句话应该最能贴近民办高校的办学宗旨了。现在中国就是缺乏独立思考的创新型人才。是怪老师还是怪学生还是怪教育体制呢我想不能怪谁,应该都找下自身原因。老师可以分为两种种是偏向于教学型,种是偏向于科研型。两者都出众的很少,而国家,高校和学生也需要这种大师级人物。学生不要跟着老师的轨迹走,因为我认为这样永远都不能超过老师的。你说呢中国的学生在学习方法上要有新的突破,要形成学习实践总结再学习再实践再总结的良性循环......”。