1、“.....特别是在市场经济条件下,教师的社会地位物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献,否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授教书育人中,难当社会重任。另外,师德最外在的体现以身作则为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在定角度上看,主要是强调教师要言行致。要求学生学习的知识自己应当精通要求学生崇尚的行为,自己应当行之要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓其身正,不令而行否则,虽令不从。所以,每位教师都应从自身做起,真正为学生树立个模范的榜样,推动学生全面发展。上述几点是每名教师都应该具有的,也是为爱国的具有社会公德文明行为习惯好和遵纪守法的好公民,在这个基础上引导他们逐步确立科学的人生观世界观,并且不断提高社会主义思想觉悟......”。

2、“.....为此教育工作者必须具备良好的师德师风。教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生视同仁,树立较高的威信。并且研究他们的个性特点,发展他们的求知兴趣和认识能力把他们培养成为有理想,坚持社会主义方向,实事求是,为祖国建设事业而献身精神的代新人。教师首先要为人师表,具备比常人高尚的道德情操,要把优秀的传统文化和当前世界发展的前沿科技知识传授给学生,更要用自身完美的行为感染学生影响学生。所以,教师就应该努力加强个人修养,不断完善自己,以高尚的道德为人师表。首先,教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就授知识而存在的教书匠,而是教育者,是人类灵魂的工程师。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用......”。

3、“.....热爱学生才是教师职业道德的根本。著名教育家陶行知先生奉行爱满天下的教育宗旨。他曾提醒教师说你的教鞭下有瓦特,教育者要像爱迪生的母亲那样宽容爱迪生。陶行知自己无论是在学业上,还是生活上,都无微不至地关怀学生,许多陶门弟子至今仍念念不忘他的音容笑貌,从这点就可以充分感受到他伟大的师德情操和强大的人格魅力。所以,教书只是手段,育人才是目的,而爱心则是做好育人工作的前提。再次,注重自我塑造,遵循规律,为人师表。遵循规律,为人师表,是教师提高教育能力的原则和方法。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理动之以情导之以行,要通过自己的表率模范作用去感染每个学生,教育每个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过,教人读书,首先要使受教育者为端魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。在思想上崇尚遵守师德,在行为上,体现师德......”。

4、“.....才能真正认识善和恶,才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中,才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每位学生,从而在教书育人中感受份愉悦,份成功。在良好的师德中体现自我的存在,实现自我价值。学习师德师风心得体会从古至今,教师享有了无尽的美誉,如渡人的小船辛勤的园丁人类灵魂的工程师。无穷的美誉彰显了教师职业对于社会发展的重要性,所以无数的教师博得到了人们的敬仰。实际上,教师确实关系着国家的发展,具体而言就是教师的素质。它直接关系到我国科教兴国战略的实施,关系到世纪我国教育事业的改革与发展。多年的教育实践表明,培养全面发展的合格人才,要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的,因为教师的理想信念敬业态度为人处世道德情操文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。最新学习师德师风心得体会十二篇精华网友投稿重要责任,把师德师风建设提高到重要位臵,强化师德师风教育......”。

5、“.....不断提高教师队伍的整体素质。教师的素质直接影响着学校的校风和学风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校,教师是学生的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对学生产生潜移默化的影响。学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,教师只有具备了高尚的师德,才能为人师表,才能更好地教育和影响学生。师爱是师德的灵魂,谁爱学生,学生就爱他,只有爱学生的人,他才能教育学生。教师应用自己博大的胸怀去关爱每位学生,教师只有热爱学生尊重学生,才能去精心地培养学生。每位学生有他自己的人格,都渴望得到老师的关爱和理解,也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤,用心去和学生交流,用爱去和学生沟通,建立起师生间的真挚情感,才会叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,让学生接受你的教诲。因此,我们对学生要真诚相待真心关爱,用师爱的真情去感染他们果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧......”。

6、“.....让我们用慈爱呵护纯真用智慧孕育成长用真诚开启心灵用希冀放飞理想,默默耕耘,共同托起明天的太阳,通过师德师风文件和宣传资料的学习,自己进步深深体会到作为个教育工作者必须要做到以下几点爱党爱国。学习宣传并实践马列主义思想理论,全面贯彻个代表重要思想,关心时事政治,拥护党的基本路线,坚持项基本原则。热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立服务学生奉献社会的精神。最新学习师德师风心得体会十二篇精华网友投稿。其次,师德的另体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中,之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦疑反感甚至抵触的消极态度,那样的话......”。

7、“.....他们也不会接受。所以,具有爱心,是教师取得教育成果的极为重要的前提,对学生爱之愈深,教育效果愈好。然而,教师只有爱的教育和奉献的教育还远远不够,了解学生理解学生尊重学生引导学生,才是教师在爱学生这基础上的发展方向。总之,个合格的教师应该有良好的职业道德健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。真正名副其实如江泽民同志关于教育问题的谈话明确指出样教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。,学习师德师风心得体会十弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统,是新时期教育工作的首要任务,也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。教育与师德是相辅相成的,只有高尚的师德才能打造优质的教育师德与师风是紧密相连的,只有高尚的师德才能形成良好的师风。我们要正确认识教师所肩负的教书育那里获得知识......”。

8、“.....据有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占而喜欢具有师爱型的学生达到,他们希望自己的老师温和可亲,具有爱心。由此可见,在学生们的心中,个富于爱心的老师远比个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生表示对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德智体美劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量位教师素质的重要内容。在我们的生活中,出现了很多用爱和生命来呵护学生的真实事件,他们用自己的实际行动谱写了曲曲爱的赞歌,引人深思。在洪水和井喷事故面前,个优秀的教师群体,他们用自己的实际行动实现着关爱每位学生的誓言,恪尽职守,无私奉献,不怕牺牲,敢于挺身而出......”。

9、“.....多年的教育实践表明,培养全面发展的合格人才,要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的,因为教师的理想信念敬业态度为人处世道德情操文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。因此,教师不仅要把优秀的传统文化和当前世界的前沿科技知识传授给学生,更要用自身的德行感染学生影响学生。所以,既然选择了教育事业,我们教师就要努力加强个人修养,不断完善自己,做到学高为师,身正为范。首先,要努力使自己成为终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球样急剧膨胀并快速陈旧。面对生有涯,而知无涯的现实,教师必须不断地学习方能胜任教师工作。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣讲坛。教师要具备扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科......”。