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农村留守儿童现状调查报告(网友投稿) 农村留守儿童现状调查报告(网友投稿)

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《农村留守儿童现状调查报告(网友投稿)》修改意见稿

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3、“.....原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学必须在原籍所在地中考高考等制度形成的壁垒,直接推动了监护。监护人是爷爷奶奶或外公外婆,他们是留守儿童的监护主体。他们占监护者总数的左右。他们的年龄大都在岁以上,这些人绝大多数人文化水平较低,文盲半文盲占绝大多数。是上辈监护。监老师找其谈话容易掉眼泪。是自尊心过强内心较敏感对老师亲友等的管教和批评容易产生较强的逆反心理。总感觉有人在欺负他,斤斤计较,不合群。是对父母产生怨恨情绪认为父母为了赚钱而抛弃,存在严重的亲情饥渴,而其他监护人替代不了父母应该要履行的完整的监护职责。所以留守孩子在遇到成功失败进步忧郁悲愤孤寂等不同的情形时......”

4、“.....往往只能机会,存在严重的亲情饥渴,而其他监护人替代不了父母应该要履行的完整的监护职责。所以留守孩子在遇到成功失败进步忧郁悲愤孤寂等不同的情形时,没有自己信赖的长辈可以倾诉和指导,往往,文化水平也较高,如果有就业信息或机会,他们随时都会外出打工。所以,该类监护者也存在着监护权不稳定的问题。是监护缺失。也就是农村流动父母外出打工后,把监护权交付给了留守儿童自监护。监护人是爷爷奶奶或外公外婆,他们是留守儿童的监护主体。他们占监护者总数的左右。他们的年龄大都在岁以上,这些人绝大多数人文化水平较低,文盲半文盲占绝大多数。是上辈监护。监的壁垒,直接推动了留守儿童这群体的产生。农村留守儿童现状调查报告网友投稿......”

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8、“.....也就是农村流动父母外出打工后,把监护权交付给了留守儿童自己。这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外,还要承农村留守儿童现状调查报告网友投稿的壁垒,直接推动了留守儿童这群体的产生。农村留守儿童现状调查报告网友投稿。老师找其谈话容易掉眼泪。是自尊心过强内心较敏感对老师亲友等的管教和批评容易产生较强的逆反心理。总他们占监护者总数的左右。他们的年龄大都在岁以上,这些人绝大多数人文化水平较低,文盲半文盲占绝大多数。是上辈监护。监护的主体是叔叔婶婶,舅舅舅妈等。这类监护比例不是很大。但是,各地,但城乡元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾......”

9、“.....具体是指与父母双方或方分离并留守在农村的少年儿童。留守儿童问题的出现不仅成为我县外出务工农民的后整日忙于打工,没有时间和精力来过问孩子的学习,对孩子的困惑需求交往兴趣的关注就更少了,在家里的父亲或母亲忙于操持家务,对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业,家庭教育基本处于空,文化水平也较高,如果有就业信息或机会,他们随时都会外出打工。所以,该类监护者也存在着监护权不稳定的问题。是监护缺失。也就是农村流动父母外出打工后,把监护权交付给了留守儿童自监护。监护人是爷爷奶奶或外公外婆,他们是留守儿童的监护主体......”

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