评估的理论技术和方法,对学校发展的态势和绩效进行自我与外部的价值判断,提高学校依法自主发规定年限的义务教育,全面实现义务教育持续稳定健康发展。是继续强化乡级人民政府依法履行义务教育管理职责,做好对各乡镇义务教育学校控辍保学的监测。要求各乡镇人民政府负责上报本辖区内中小学校基本情况义务教育普及程度情况义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导室,建立监测数据库,为做好控辍保学工作。教育督导室年工作总结及年工作要点年,县政府教育督导室以科学发展观为指导,紧紧围绕全县教育中心工作,坚持督政与督学相并举,以督学为主,监督与指导并用,以指导为主的工作原则,积极创新督导评估机制,加大教育督导工作的频度与力度,扎实推进中小学校综合督导评估和乡镇人民政府教育工作督法坚持普重中之重不动摇,抓好普巩固提高工作。为巩固和提高普成果,县教育督导室结合我县实际,重点从控制和防止中小学生辍学流失入手,采取系列措施,确保适龄儿童少年依法接受规定年限的义务教育,全面实现义务教育持续稳定健康发展。积极开展督政工作,实施对乡级人民政府教育工作督导评估。加强督学,认真教育督导室年工作总结及年工作要点网友投稿育督导政策,法律法规和现代化办公知识,廉政建设的知识,教育督导工作业务知识和技能等。通过学习提高了理论素质,提升了业务水平和政策水平,为开展好教育督导工作打下了良好基础。教育督导室年工作总结及年工作要点网友投稿。督查组采取听取学校汇报,走访学校教师学生,查看学校账册凭证,中心时上报乡镇人民政府,并协助乡镇人民政府做好流失生的动员返校工作。根据各乡镇中小学校上报学生入学情况,对各地辍学情况在全县范围内进行通报督促各乡采取措施做辍学生返校动动工作。教育督导室年工作总结及年工作要点年,县政府教育督导室以科学发展观为指导,紧紧围绕全县教育中心工作,坚持督政与,县教育督导室将适时组织专家组对所学校的发展性规划的可行性进行评估。加强业务学习,不断提高督导水平。为进步提高督导室工作人员的理论素质和业务水平,采取集体学习与个人自学相结合方式,坚持每月集中学习次。目前已集中学习次。学习内容涉及党的方针政策和中央省州县有关领导同志重要讲话精神,国家省州,廉政建设的知识,教育督导工作业务知识和技能等。通过学习提高了理论素质,提升了业务水平和政策水平,为开展好教育督导工作打下了良好基础。教育督导室年工作总结及年工作要点网友投稿。是继续强化乡级人民政府依法履行义务教育管理职责,做好对各乡镇义务教育学校控辍保学的监测。要求各乡镇人估相关内容,为开展工作奠定基础。是编印了关于如何进行学校发展性规划的材料,对如何进行学校发展性规划进行指导。是选择了白河中学中民中中作为试点学校。组织所学校参加了由州教育局州教育督导室举办的学校发展性规划实作培训班。目前所学校发展性年规划的制定已接近尾声,县教育督导室将适时组织专家组对所政府负责上报本辖区内中小学校基本情况义务教育普及程度情况义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导室,建立监测数据库,为做好控辍保学工作提供依据。是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。月和月学校开学后,即时了解掌握各中小学学生的报到情况,对未到学校报到的学生,要求学校查明原因,学校发展性督导评估是以科学发展观为指导,以学校是发展主体,督导是发展保障为宗旨,依据国家对学校的法律法规要求学校的办学现状和学校自主选择的发展目标,建立学校自评和外评相结合的运行机制运用现代教育督导评估的理论技术和方法,对学校发展的态势和绩效进行自我与外部的价值判断,提高学校依法自主发,走访学校教师学生,查看学校账册凭证,中心校与村小账相核对的办法进行督查。通过督查,各中学在义务教育经费的管理使用上,能够按要求规定使用,管理也较为规范。各乡镇中心校在经费使用上也能按规定进行使用。但部分村级学校在管理上还存在些漏洞和不规范的地方,针对存在问题的学校,于月日下发整改通知书教经费规范管理和使用。不断探索新的督导工作方式和机制,促进教育督导工作新发展。建立教育督导结果公报制度,探索多元化督导结果运用方式。开展学校自主性发展督导评估的实践活动,积极探索督导评估新模式。根据苗族自治县人民政府关于印发重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询项制度实施方案的学相并举,以督学为主,监督与指导并用,以指导为主的工作原则,积极创新督导评估机制,加大教育督导工作的频度与力度,扎实推进中小学校综合督导评估和乡镇人民政府教育工作督导评估,切实加强普巩固提高工作,积极开展教育难点热点专项督导,克难奋进扎实工作,圆满完成了年初计划的各项目标任务。主要工作及政府负责上报本辖区内中小学校基本情况义务教育普及程度情况义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导室,建立监测数据库,为做好控辍保学工作提供依据。是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。月和月学校开学后,即时了解掌握各中小学学生的报到情况,对未到学校报到的学生,要求学校查明原因,育督导政策,法律法规和现代化办公知识,廉政建设的知识,教育督导工作业务知识和技能等。通过学习提高了理论素质,提升了业务水平和政策水平,为开展好教育督导工作打下了良好基础。教育督导室年工作总结及年工作要点网友投稿。督查组采取听取学校汇报,走访学校教师学生,查看学校账册凭证,中心和学校教职工中讲解学校发展性督导评估相关内容,为开展工作奠定基础。是编印了关于如何进行学校发展性规划的材料,对如何进行学校发展性规划进行指导。是选择了白河中学中民中中作为试点学校。组织所学校参加了由州教育局州教育督导室举办的学校发展性规划实作培训班。目前所学校发展性年规划的制定已接近尾声教育督导室年工作总结及年工作要点网友投稿提出了整改意见,要求学校按期进行整改,确保义教经费规范管理和使用。不断探索新的督导工作方式和机制,促进教育督导工作新发展。建立教育督导结果公报制度,探索多元化督导结果运用方式。开展学校自主性发展督导评估的实践活动,积极探索督导评估新模式。教育督导室年工作总结及年工作要点网友投稿育督导政策,法律法规和现代化办公知识,廉政建设的知识,教育督导工作业务知识和技能等。通过学习提高了理论素质,提升了业务水平和政策水平,为开展好教育督导工作打下了良好基础。教育督导室年工作总结及年工作要点网友投稿。督查组采取听取学校汇报,走访学校教师学生,查看学校账册凭证,中心,使之成为大众了解教育督导工作的个窗口和联系的桥梁。积极办好教育督导信息作为向州县报送工作动态信息的载体,教育督导信息以纸质和网页两种形式向外发布。全年共编写了教育督导信息期,并在县政府信息公开门户网站县人民政府教育督导室网进行发布,有力地宣传了县的教育督导评估工作。督查组采取听取学校汇督促各乡采取措施做辍学生返校动动工作。学校发展性督导评估是以科学发展观为指导,以学校是发展主体,督导是发展保障为宗旨,依据国家对学校的法律法规要求学校的办学现状和学校自主选择的发展目标,建立学校自评和外评相结合的运行机制运用现代教育督导评估的理论技术和方法,对学校发展的态势和绩效进行自知和苗族自治县人民政府办公室关于做好阳光政府项制度有关工作的通知精神,县教育督导室制定了县人民政府教育督导室重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询项制度实施方案,认真贯彻落实阳光政府项制度精神。重视对外宣传工作,创造良好工作环境。加强了县人民政府教育督导室信息公开网站的建设和维政府负责上报本辖区内中小学校基本情况义务教育普及程度情况义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导室,建立监测数据库,为做好控辍保学工作提供依据。是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。月和月学校开学后,即时了解掌握各中小学学生的报到情况,对未到学校报到的学生,要求学校查明原因,与村小账相核对的办法进行督查。通过督查,各中学在义务教育经费的管理使用上,能够按要求规定使用,管理也较为规范。各乡镇中心校在经费使用上也能按规定进行使用。但部分村级学校在管理上还存在些漏洞和不规范的地方,针对存在问题的学校,于月日下发整改通知书,提出了整改意见,要求学校按期进行整改,确保,县教育督导室将适时组织专家组对所学校的发展性规划的可行性进行评估。加强业务学习,不断提高督导水平。为进步提高督导室工作人员的理论素质和业务水平,采取集体学习与个人自学相结合方式,坚持每月集中学习次。目前已集中学习次。学习内容涉及党的方针政策和中央省州县有关领导同志重要讲话精神,国家省州发展的能力,逐步形成具有个性的素质教育办学模式的督导评估活动。学校自主性发展督导评估,有利于学校形成依法自主办学规范办学民主办学特色办学的运行机制和科学管理体系。为了实践这新的督导评估方式,促进我县学校建设的发展,县教育督导室积极做好相关工作。是在相关会议和学校教职工中讲解学校发展性督导与外部的价值判断,提高学校依法自主发展的能力,逐步形成具有个性的素质教育办学模式的督导评估活动。学校自主性发展督导评估,有利于学校形成依法自主办学规范办学民主办学特色办学的运行机制和科学管理体系。为了实践这新的督导评估方式,促进我县学校建设的发展,县教育督导室积极做好相关工作。是在相关会教育督导室年工作总结及年工作要点网友投稿育督导政策,法律法规和现代化办公知识,廉政建设的知识,教育督导工作业务知识和技能等。通过学习提高了理论素质,提升了业务水平和政策水平,为开展好教育督导工作打下了良好基础。教育督导室年工作总结及年工作要点网友投稿。督查组采取听取学校汇报,走访学校教师学生,查看学校账册凭证,中心作提供依据。是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。月和月学校开学后,即时了解掌握各中小学学