1、“.....距省道鸦来公路公里，距县城公里，学校服务范围个行政村，服务人口近人。学校现有个教学班，学生人，教职工人，其中，寄宿学生近人，校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。五里乡下洞小学创办于年月，当时的校址位于中坪村三组的曹门口，校名为下洞坪私立初小，年改为保国民小学，三解放后学校迁至兴河口没收地主的房屋改为学校，年......”。

2、“.....公社党委带领人民群众投工献料，新修了栋有间教室和间寝室的学校，之后学校在当地政府和教育主管部门的领导下，学校由兴河口搬迁分关心西部地区农村中小学寄宿制学校建设，年国家投入巨资在全国十多个省区实施了国家西部地区农村寄宿制学校建设工程，极大的改善了西部地区特别是贫困山区农村寄宿制学校的办学条件，但是，随着农村中小学布局结构的调整，农村寄宿制学校的增加......”。

3、“.....因此，办好农村寄宿农民朋友的物质生活水平在不断提高，人平收入从几十元提高到年的元，万土苗汉各族儿女对文化知识的渴求已明显凸现，历史渊源和现实渴求，正好为全乡发展农村义务教育提供了良好的环境。正是基于这片土地的特殊革命意义，生于斯长于斯的五里人民对教育的希望和要求正在逐步提高，在县级教育主管部门及相关职能部门的关心和在五里乡党委政府的领导下......”。

4、“.....使具有悠久办学历史的五里各学校的办学条件得到了极大的改善，由此而促使五里小学考试直处于全县前列，中学中考成绩得到五里广大人民的赞许。学校以学校以不忘革命先烈，弘扬革命精神为主题的教育活动，创办人民满意教育的行动，正在全乡学校中蓬勃开展。五里乡辖区内有个工作片区，个行政村，调整布局后的学校所其中初级中学所，片区完全小学所，教学点所......”。

5、“.....中小学在校生人。全乡教职工人。五里乡域经济五里乡成立于年月，在近年间，历届乡党委政府带领全乡人民自力更生，艰巨创业，奋发图强，全乡经济社会实现了历史性的跨越，基础设施明显改善，支柱生多年无正规住宿设施的问题，使边远农村学校办学条件得到极大的改善，达到校舍安全牢固够用的目的。项目实施后还有利于加快和促进农村寄宿制学校的健康发展。对于普及九年义务教育......”。

6、“.....构建平安和谐校园，办好人民满意的教育具有十分重要的意义。二八年九月二十日目录第章总论项目简介二项目业主及法人代表三项目总投资及资金筹措四编制依据第二章五里乡社会经济状况五里乡乡域社会经济概况二鹤峰县五里乡下洞小学情况介绍第三章项目概况项目建设的必要性二项目实施的可行性三投资概算附建筑工程概算表核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传......”。

7、“.....项目学校规划图。学生宿舍楼建筑设计方案。学生宿舍楼项目设计图。第章总论项目简介项目名称五里乡下洞小学学生宿舍工程项柱产业建设势头强劲，全乡以优质白肋烟烤烟为主的支柱产业面积达到万亩......”。

8、“.....为五里老百姓创直接经济收入万元。此外，五里的茶叶发展势头良好，茶叶面积亩，年收入万元。五里是箬叶的主产区，资源极为丰富，成为五里重要经济来源之，年收购箬叶吨，总收入近百万元。并重发展的中药材魔芋山羊等产区已初具规模，成为五里经济的重要补充，五里人民群众已基本解决了温饱问题，正向小康生活迈进。二鹤峰县五里乡下洞小学情况介绍五里乡下洞小学位于鹤峰县南端......”。

9、“.....距县城公里，学校服务范围个行政村，服务人口近人。学校现有个教学班，学生人，教职工人，其中，寄宿学生近人，校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。五里乡下洞小学创办于年月，当时的校址位于中坪村三组的曹门口，校名为下洞坪私立初小，年改为保国民小学，三解放后学校迁至兴河口没收地主的房屋改为学校，年，在国家的扶持下，公社党委带领人民群众投工献料......”。