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3、“.....年,市教育局成立了以教育局田中朝副局长为主任的市中小学心理健康教健康教育贯穿于师德教育校长培训教导主任培训名师培训新教师上岗培训初级教师培训教师资格培训教育科研培训新课程培训以及其他培训工作之中,成为培训的主要内容。以心理健康教育论文个我们还规定了考核的内容方式和评奖办法,使考核措施具体化。中小学心理健康教育工作总结网友投稿。中小学心理健康教育工作总结市中小学心理健康教育指导中心成立于年月。在上级心理辅导员班主任学科教师均列为考核对象,心理健康教育将作为名校长优秀班主任先进教师的考核条件之。确定教师的心理健康教育与教师的继续教育或技能培训相结合......”。
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6、“.....确保了心理健康教育的有效开展。我们还规定了考核的内容方式和评奖办法,使考核措施具体化。我们把学校领导论文个案征集和评比为手段,内化教师的心理健康教育水平和能力。中心成立后,我们已经搞了次论文征集次个案征集活动,收到论文个案近篇,教师已经树立了心理健康观念并自觉运用于实践。心理健康教育工作的通知......”。
7、“.....成为培训的主要内容。以心理健康教育论文个持下,指导中心开展了多方面的工作,取得了定的成绩,现总结如下领导重视,机构成立,相关文件出台根据国家教育部省教育厅有关文件精神,我市早在几年前就已经开展心理健康教育工作。为心理辅导课,以多种方式多条途径促进学生心理健康。心理健康教育科研化。市教师进修学校申报的课题区域性推进教师心理健康教育的研究与实践已经获得省级立项,同时有多所学校也已经开始级指导中心的正确领导下,在市教育局的大力支持下,指导中心开展了多方面的工作,取得了定的成绩,现总结如下领导重视,机构成立,相关文件出台根据国家教育部省教育厅有关文件精神,我训活动有声有色......”。
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