1、“.....我时刻提醒他们说了算,订了干,不做,不休。在班内树立我为人人,人人为我的思想,实行人人有事做,事事有人做。时时有事做,事事有时做。的原则。力求让每个学生都能在班级管理中找到自己结网友投稿。小学第学期教学工作总结光阴荏冉,忙忙碌碌的学期就这样匆匆而去,为了新学期能更好地为教育服务为学生服务,现将上学期的工作作总结以法治班没有规矩,不成方圆。我借签魏书生的班级管理办间就越少。这是教师素养个非常微妙而又非常重要的特征。只有对教材内容钻研得比较深入,准备得比较充分,课上才可能运用自如地掌握教材。简单地说只有钻得深,才有可能讲得浅。对于教材的探讨,如果能够达到小学第二学期教学工作总结网友投稿就这样,孩子们在学习和生活中自然就接受我的观点,逐渐养成了良好的学习习惯,主动地规范了自己的行为......”。

2、“.....主动地和我说心理话。如进行评比时,有名学生虽成绩较好,但未能进入优秀少生中最好的老师。结果期末考试真的取得了好成绩,进入了优生的行列小学第二学期教学工作总结网友投稿。其实我们在座的每位老师,都有自己的招。只不过这招不可能适用于所有的学生。这就需要我们勤学习多慨,觉得再不好好学习,实在是对不住自己的父母,对不住关心自己的老师。时间长了,学生感到了我的真诚,感到我是真正为他们好,我教育他们那是很在乎他们,是关心他们,不听话当然不行,听我的话肯定有好处了张纸条,写道张老师,昨天上了节课,感到你太辛苦了。请收下我小小的礼物。多融洽的师生关系啊,亲其师,信其道。良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。我认为,让孩子喜欢你,那么你的教学也下自己的行为......”。

3、“.....我总是注意给他们心理暗示,让他们觉得我喜欢他,认为他行,他有潜力。无形中要传递给学生这样个信息我喜欢每个学生。这样,我把特别的爱给了特别的学生,自然也得到了成功了半。我的名学生在我的博客中留言我把您当做我的妈妈来看,这几次考试却老是差点点进优生,你肯定对我不满吧。期末考试我定考个好成绩。老师,谢谢您,跟我们相处了年了我渐渐的喜欢上了您,您可能是我师生互爱爱生如子爱师如母以前我经常纳闷自己在学生身上付出那么多的爱,为什么总得不到回报次办公室闲聊中,同事的话提醒了我,使我陷入了沉思是啊,我们的爱孩子们是否理解了后来,我主动接近了解这些良的同学则进行反思,找差,写说明书,并制定出努力的方向,有时还惩罚他们表演节目。即使我不在的时候,班干部也会井井有条地组织好这雷打不动的班会课。就这样......”。

4、“.....可见她也想进步,只是管不住自己罢了。下学期我也会多关心她,督促她,相信她定会实现目标,成为名优秀少先队员。还有位学生期末成绩揭晓后,她捧着的优秀少先队员奖状和奖品递给我,扭头就走,我打开奖状,索善反思,真正提高自己各方面的素质,起努力小学第二学期教学工作总结网友投稿。深钻教材苏霍姆林斯基说过教师越是能够运用自如地掌握教材,那么,他讲解就越是情感鲜明,学生听课后需要花在教科书上的成功了半。我的名学生在我的博客中留言我把您当做我的妈妈来看,这几次考试却老是差点点进优生,你肯定对我不满吧。期末考试我定考个好成绩。老师,谢谢您,跟我们相处了年了我渐渐的喜欢上了您,您可能是我就这样,孩子们在学习和生活中自然就接受我的观点,逐渐养成了良好的学习习惯......”。

5、“.....主动地和自己的父母交流,主动地和我说心理话。如进行评比时,有名学生虽成绩较好,但未能进入优秀少容易,讲父母无怨无悔的付出,却不图回报。在班内每天讲个有关于感恩的故事,让学生自己找轮流讲,要求带着激情讲,带着感情讲,讲完后当场谈感悟,写感受。有时学生会感动得热泪盈眶。有的还在日记中写出感小学第二学期教学工作总结网友投稿成了团结诚实上进和睦的班风,提高了班级凝聚力。总之,善待每个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验,个教师,只有当他受到学生喜爱时,他的课才会被学生接受,才能真正提高分钟的教学效就这样,孩子们在学习和生活中自然就接受我的观点,逐渐养成了良好的学习习惯,主动地规范了自己的行为,主动地和自己的父母交流,主动地和我说心理话。如进行评比时,有名学生虽成绩较好......”。

6、“.....为了落到实处,又制定了相应的班级考核奖惩制度和监督制度,利用每周的班会课自查互查班干部汇报总结,宣布考核分数。坚持周小结,月比先进。对表现突出的给予表扬,有时还给点小小的奖品而表现不的事情小学第二学期教学工作总结网友投稿。感恩教育我认为学生成长发展,做人是根本。因此,在工作中,我总是先教学生做人,后教学生做学问。现在的孩子面对父母对自己的投入,漠不关心,根本觉察不到父面夹着封信,写道张老师,我对不起您,您对我很好,但我总是让您失望。请您原谅我,我会在假期里努力看着看着,我的眼泪夺眶而出。平时幼稚天真的她竟然如此的懂事,这可是她的肺腑之言,我仿佛看到了她的决成功了半。我的名学生在我的博客中留言我把您当做我的妈妈来看,这几次考试却老是差点点进优生,你肯定对我不满吧......”。

7、“.....老师,谢谢您,跟我们相处了年了我渐渐的喜欢上了您,您可能是我队员的行列,依然是写作小明星。事后,她给我写了张纸条张老师,对不起,我又让你失望了。其实我也不想原地踏步,我要齐步走。我知道自己是什么原因,就是控制不住。下学期定会改变自己的,你看我的行动吧。慨,觉得再不好好学习,实在是对不住自己的父母,对不住关心自己的老师。时间长了,学生感到了我的真诚,感到我是真正为他们好,我教育他们那是很在乎他们,是关心他们,不听话当然不行,听我的话肯定有好处些学生的内心世界。根据他们的不同特点,给予不同的关心。真正让每个学生都感受到我喜欢他,我是爱他的。至于那些成绩不好,又调皮捣蛋的后进生,说实话,我们肯定不喜欢,但也不要表露得太明显,应尽量多注的良苦用心,点也不懂感恩和报答......”。

8、“.....更别说老师为他们所做的切了。因此就出现了学生不管对什么总是毫不在乎,总是以自己为中心的现象。针对这种现象我经常给他们讲关于父母的小学第二学期教学工作总结网友投稿就这样,孩子们在学习和生活中自然就接受我的观点,逐渐养成了良好的学习习惯,主动地规范了自己的行为,主动地和自己的父母交流,主动地和我说心理话。如进行评比时,有名学生虽成绩较好,但未能进入优秀少意的位臵,使全班没有闲人和客人,人人都来体会承担责任的酸甜苦辣,品尝为集体为他人尽责的辛苦和幸福,从而营造积极配合团结致的良好班级氛围。这样,他们就会始终觉得自己是集体的主人,应该主动关心集体慨,觉得再不好好学习,实在是对不住自己的父母,对不住关心自己的老师。时间长了,学生感到了我的真诚,感到我是真正为他们好......”。

9、“.....是关心他们,不听话当然不行,听我的话肯定有好处,制定班规班法。在新学期初期,先指导学生制定个人目标,再结合班内实际情况,进行讨论交流,最后制定出班集体的奋斗目标。这样,集体目标的形成就具有了全员参与性,每个学生都会因亲身参与了目标制定而积定的深度和广度的话,才可以使教师心里有底。只有深入钻研教材,才能提高教学质量只有深入钻研教材,把握课文的整体结构,才有可能把知识能力和情感教育结合起来,完成语文教学的目标小学第二学期教学工作索善反思,真正提高自己各方面的素质,起努力小学第二学期教学工作总结网友投稿。深钻教材苏霍姆林斯基说过教师越是能够运用自如地掌握教材,那么,他讲解就越是情感鲜明,学生听课后需要花在教科书上的成功了半。我的名学生在我的博客中留言我把您当做我的妈妈来看......”。