1、“.....每天的单词记忆,语法练习早就让他们对英语提不起欢这个老师。这半个多学期下来,自己深刻体会到了这点。自己深受班学生的喜爱,而班的学生却对于我的课很冷淡。老师会很自然的将自己所教的班级放在起进行比较。但是不论怎样,我决定要改变现状,在和班班主任庄老师进行交流后,她建议我找个别学生进行交流或者有时间的时候找些同学进行座谈。后来我利用课余时间和些学生进行交精讲多练是我采取的另个巩固学生所学知识的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。同时,我又让每位同学准备个错题本,在我每次学,但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高第组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅齐,注重加强自身修养......”。

2、“.....本人曾经担任班主任的班德智体美劳全面发展,在中考中取得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可。在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学习与研究。都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,厢情愿的认为学生这样就易接受。但开始我就碰了钉子。在讲授第课的时候,我按照自己的教学设计,上了堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课调查,听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以欢这个老师。这半个多学期下来,自己深刻体会到了这点。自己深受班学生的喜爱,而班的学生却对于我的课很冷淡。老师会很自然的将自己所教的班级放在起进行比较。但是不论怎样,我决定要改变现状,在和班班主任庄老师进行交流后,她建议我找个别学生进行交流或者有时间的时候找些同学进行座谈。后来我利用课余时间和些学生进行交还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正......”。

3、“.....及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。英语老师工作总结网友投稿。担任班主任期间,结合本班学生实际情况,制定奋斗目标,经常了具体的计划和目标,对同学进行有计划的辅导。在班和班,我把同学分为个组。第组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平第组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当英语老师工作总结网友投过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。同时,我又让每位同学准备个错题本,在我每次语提不起兴趣来。其实课堂是否有趣完全可以由老师掌控。在今后的教学中我打算多设计些师生互动的活动,既可以让学生动起来,又可以使得师生关系更加融洽。及时巩固,及时复习。每天上课前做到对前节课所学内容进行复习,检测学生们对上节课所学内容的掌握情况,在下课前对于当天所学的内容进行总结和复习。课后多与学生交流接触们喜欢我这个新老师。就像艾主任说的学生会因为喜欢这个老师而喜欢这门学科......”。

4、“.....这半个多学期下来,自己深刻体会到了这点。自己深受班学生的喜爱,而班的学生却对于我的课很冷淡。老师会很自然的将自己所教的班级放在起进行比较。但是不论怎样,我决定要改变现状,在和班班主任庄老师进行交前从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进步了解了学生的状况方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另方面,班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体。由此可以英语老师工作总结网友投稿还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。英语老师工作总结网友投稿。担任班主任期间,结合本班学生实际情况,制定奋斗目标,经常流后,渐渐地班的情况略有好转。英语老师工作总结本学期我担任初班的英语教学工作,转瞬学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情况作如下总结教学就是教与学......”。

5、“.....不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候,我然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高第组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,生的需要,以及他们在课堂上对知识的掌握度。英语老师工作总结网友投稿。对于我这个刚走上讲台半年的新手来说实在是个头疼的问题,因此我直在思考要怎样教才能教好他们。文科班的学生感情比较丰富细腻,所以开始要让他们喜欢我这个新老师。就像艾主任说的学生会因为喜欢这个老师而喜欢这门学科,也会因为喜欢这门学科从而喜习,争取更大进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能有机会在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。但是我觉得自己要做的还很多,总结出以下几点激发学生对于英语学习的兴趣......”。

6、“.....活动规模可观。另外时间安排地点选择人手安排宣传工作上也能较合理到位的进行,但不免也有漏洞,比如裁判问题。虽然赛前经过了系统培训,但保高校研究生球友谊赛,当然这是在伊书记的指导下才有的定位。活动策划期得到河北大学研究生学院和华北电力大学研究生学院的强烈支持,但是影响里确实没有预想的大,原因分析有其,活动定位和主要交流人的矛盾活动既然已经定位于驻保高校,是超出校级的比赛,就得需要参赛校方老师的批准认可和大力支持,而这方面由于我们方体育部部长尤其是我作为主办方代表缺乏工作经验,考虑欠周全,没有设定方老师定。鉴于往年研究生学院没有女篮参加,跟老师商量后决定弃权,之前没在在学生中进行摸底调查,这是体育部的失职。具有关专业人士分析,如果女排参赛的话很可能就是第,因为这次我院有个我校专业篮球队的队员。但是我觉得主要还是我院活动制度的不合理造成的。鉴于此,我建议院篮球赛在新生入学后就选定合适的时间开展,这样能充分了解自己的实力,做到高效整合资源。第届驻保高校研究生球友谊赛此次比在方老师同学的支持帮助下......”。

7、“.....华电河大和我院分别获得第名。体育部长期未个人总结网友投稿。第,定要找准工作的目标是什么。研究生会,也就是本科时常说的学生会,是服务于学生,为学生的学习生活等提供帮助和乐趣促进学生之间交流的纽带,在研会,要始终明白,自己的切付出都是没有回报的,但是往往不图回报的结果是收获体育部长期未个人总结网友投稿方面受人员限制,不易改善,还希望得到老师的指点和帮助。体育部长期未个人总结网友投稿。体育部长期未个人总结从年月份担任体育部部长以来,体育部积极组织策划相关体育活动并积极参与并协助其他部门组织的活动,每次活动除学生会签到外,体育部内部也有活动签到统计,到勤率较高,保证了各活动正常有序的进行。在此我先对各位给力的体育部兄弟姐妹表示万分的感谢,下面介绍下具体工作和活动周周,中间周日的比赛无专业老师裁判,而学生优先的专业水平直接影响比赛的公平性和双方队员的情绪。所以在时间选择方面不好把握尺度。学生活动,是服务方便于学生还是什么,这个需要我们认真的思考下。本次活动最大的失误就是女篮弃权的决定。鉴于往年研究生学院没有女篮参加,跟老师商量后决定弃权,之前没在在学生中进行摸底调查......”。

8、“.....具有关专业人士分析,如果女排参赛的话很可能就也有漏洞,比如裁判问题。虽然赛前经过了系统培训,但是偶尔会有裁判分派不开或者不能到位的时候,鉴于研究生年龄和阶段的特殊情况,加上比赛是课余时间,基本上不能做到强制工作,所以在措施上还没想出更好的改进方法。此外,被培训裁判的专业性水平也对活动的顺利进行起到定影响。尤其是下面即将提到的篮球活动的裁判,需要其有很好的专业素质和很高的威慑力,压得住运动员,保证比赛顺利进行,但这作出影响,这就需要在球队整体实力形象和活动社会性延续性等方面得到提高统和重视,实燥无味的,每天的单词记忆,语法练习早就让他们对英语提不起欢这个老师。这半个多学期下来,自己深刻体会到了这点。自己深受班学生的喜爱,而班的学生却对于我的课很冷淡。老师会很自然的将自己所教的班级放在起进行比较。但是不论怎样,我决定要改变现状,在和班班主任庄老师进行交流后,她建议我找个别学生进行交流或者有时间的时候找些同学进行座谈。后来我利用课余时间和些学生进行交精讲多练是我采取的另个巩固学生所学知识的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点......”。

9、“.....课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。同时,我又让每位同学准备个错题本,在我每次学,但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高第组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅齐,注重加强自身修养,用自己的言行影响感染学生,本人曾经担任班主任的班德智体美劳全面发展,在中考中取得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可。在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学习与研究。都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,厢情愿的认为学生这样就易接受。但开始我就碰了钉子。在讲授第课的时候,我按照自己的教学设计,上了堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课调查......”。