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6、“.....课堂纪对差生的片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。可我从内心不服输,个有十多年教龄的人会被个十来岁的孩子打败。于是我改变自己的态度,不再是应付他,而是真心的关注于身体的原因今年才刚转入我们班。刚开始学习因为身体语言等原因他有些不适应,我了解情况后多次找她谈心,帮助他,关心他,渐渐地他对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提纪律差,每位任过班课的老师更是深有体会。因此,转化后进生是每位任课教师的项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容姑息。次,班里几个平常成绩表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后......”。

7、“.....从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也律差,每位任过班课的老师更是深有体会。因此,转化后进生是每位任课教师的项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对在时刻关注着他。慢慢的他的作业越写越多,越交越多。有时没及时交作业我也不在全班点他,只是用个眼神或挑眉毛的动作询问他原因,他会用口型告诉我原因和交作业的时间。通过我们的共同努力这孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习心理家庭等处了解学生。班中有个叫孙高......”。

8、“.....因为上学以来他从不交作业,考试时不写卷子,但每回问起来他比你还有理,用老师们的话说是软硬不吃刀枪不入。可我从内心不服输,小学教师个人年度总结网友投稿次考试不仅写卷子了,而且还写得很认真。取得了分出乎我意料的成绩。如果说我这学期有什么闪光点的话,那就是在后进生转化工作上取得了点点我自认的成绩我们这个班,后进生的人数挺多,课堂纪重孩子的选择,分享孩子的快乐。位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习心理家庭等处了解学生。班中有个叫孙亚涛的同学,由在时刻关注着他。慢慢的他的作业越写越多,越交越多。有时没及时交作业我也不在全班点他,只是用个眼神或挑眉毛的动作询问他原因......”。

9、“.....通过我们的共同努力这里严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。而那些后进生也看到了老师的视同仁,大大的触动他们,使他们在精神层面有了个质的提高。每个孩子都小学教师个人年度总结网友投稿小学教师个人年度总结网友投稿。意大利着名教育家蒙台梭利曾写到道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害样。班里有几,不再是应付他,而是真心的关注他。不是空洞洞的表扬,而是针对他的点点的进步表扬,让他明白他的点点进步我都看在眼里,我在时刻关注着他。慢慢的他的作业越写越多,越交越多。有时没及时交,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容姑息。次......”。