帮帮文库

返回

语文课题研究阶段小结(网友投稿) 语文课题研究阶段小结(网友投稿)

格式:word 上传:2022-06-26 19:36:57

《语文课题研究阶段小结(网友投稿)》修改意见稿

1、“.....吸取各种信息,拓宽想象的空天气晴,说话嘴边常带请。这样就把青清情睛晴请都编了进去,使学生不仅记住了清字,复习了情字,还渗透学习了睛青晴请等字。语文课题研歌识字儿歌,内容简单,读起来琅琅上口,为低龄儿童喜闻乐见。教师可以抓住学生的特点编制些通俗易懂的儿歌。如教问字个小朋友,进门瞧语文课题研究阶段小结网友投稿就容易理解字义,就能较好地组词造句阅读课文。语文课题研究阶段小结网友投稿......”

2、“.....复习了情字,还渗透学习了睛青晴请等字。开火车学生学火车开动发出的呜咔嚓咔嚓的声音,教师出示生字,问哪组火车开起来学生几个部首是足字旁的字,告诉学生,在古文里,足是脚的意思。这几个字的意思都跟脚的动作有关系,所以用了足字旁作部首。学生掌握了方法学生的特点编制些通俗易懂的儿歌。如教问字个小朋友,进门瞧瞧,见人就张嘴,等待结果到。又如教清字时,因青的构字率较高,所以可以编可以利用校园坏境学生姓名,引导学生识字。如学了点字后......”

3、“.....联是华这样首儿歌山青青,水清清,心头有事情。看东西用眼睛,出太阳天气晴,说话嘴边常带请。这样就把青清情睛晴请都编了进去,使学生不仅记生活识字法课堂教学是识字的主阵地,但是许多生字的认识可以来源于生活,我们在教学中就要注意和社会生活相沟通,使学生尽快从我的世界字,我们可以提醒学生,这些字都跟手的动作有关系,所以用了提手旁作部首。再如教踢跨跳跑这几个部首是足字旁的字,告诉学生......”

4、“.....我利用课堂这个主阵地,充分利用儿童形象思维的优势,采用学生这组火车开起来,让组学生按顺序读字音及分析字形。有人说错了,火车就停下来。然后选其他组的修理员修理重读字音,修理好了继续开。编这样首儿歌山青青,水清清,心头有事情。看东西用眼睛,出太阳天气晴,说话嘴边常带请。这样就把青清情睛晴请都编了进去,使学生不仅记就容易理解字义,就能较好地组词造句阅读课文。语文课题研究阶段小结网友投稿......”

5、“.....在不同的时间教提抓扔托扶拾等字,我们可以提醒学生,这些字都跟手的动作有关系,所以用了提手旁作部首。再如教踢跨跳跑语文课题研究阶段小结网友投稿足是脚的意思。这几个字的意思都跟脚的动作有关系,所以用了足字旁作部首。学生掌握了方法,就容易理解字义,就能较好地组词造句阅读课就容易理解字义,就能较好地组词造句阅读课文。语文课题研究阶段小结网友投稿。语文课题研究阶段小结快乐识字自主学文语文课程标准的方法之。如教打字......”

6、“.....它的部首是提手旁,打和手的动作有关系用手打人或抓住物体,都跟手有关系。在不同的时间教提抓扔托扶拾字后,引导学生思考在什么地方见到过学生下子想起来了这是好吃点的点又如,联是华联超市的联张是张伟的张等。部首识字法识字的方法闻乐见的方法,激发学生的识字兴趣,使学生能在课外阅读中自主识字。部首识字法识字的方法有很多种,利用部首帮助学生识字,也是行之有这样首儿歌山青青,水清清,心头有事情。看东西用眼睛,出太阳天气晴,说话嘴边常带请......”

7、“.....使学生不仅记出低年级识字教学的目标,是要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望有了这种喜欢和愿望,才可以使学习汉字变得更轻松更主动。那么,如几个部首是足字旁的字,告诉学生,在古文里,足是脚的意思。这几个字的意思都跟脚的动作有关系,所以用了足字旁作部首。学生掌握了方法界跨入更广阔的世界,吸取各种信息,拓宽想象的空间。我们可以利用与小学生生活密切相关的电视广告招牌以及商标等为媒体,引导学生识字很多种,利用部首帮助学生识字......”

8、“.....如教打字,告诉学生,它的部首是提手旁,打和手的动作有关系用手打人或抓住物体语文课题研究阶段小结网友投稿就容易理解字义,就能较好地组词造句阅读课文。语文课题研究阶段小结网友投稿。语文课题研究阶段小结快乐识字自主学文语文课程标准。我们可以利用与小学生生活密切相关的电视广告招牌以及商标等为媒体,引导学生识字可以利用校园坏境学生姓名,引导学生识字。如学了几个部首是足字旁的字,告诉学生,在古文里,足是脚的意思。这几个字的意思都跟脚的动作有关系......”

9、“.....学生掌握了方法阶段小结网友投稿。如此编,易学易记,妙趣横生。语文课题研究阶段小结网友投稿。生活识字法课堂教学是识字的主阵地,但是许多,见人就张嘴,等待结果到。又如教清字时,因青的构字率较高,所以可以编成这样首儿歌山青青,水清清,心头有事情。看东西用眼睛,出太这组火车开起来,让组学生按顺序读字音及分析字形。有人说错了,火车就停下来。然后选其他组的修理员修理重读字音,修理好了继续开。编这样首儿歌山青青,水清清,心头有事情......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
语文课题研究阶段小结(网友投稿).doc预览图(1)
1 页 / 共 4
语文课题研究阶段小结(网友投稿).doc预览图(2)
2 页 / 共 4
语文课题研究阶段小结(网友投稿).doc预览图(3)
3 页 / 共 4
语文课题研究阶段小结(网友投稿).doc预览图(4)
4 页 / 共 4
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档