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9、“.....待到有些问题需要组内集体讨论时所有的支教工作基本上完满结束了。设置课程内容未能真实适应校方与学生的需要。在编写方案和准备教案时,我们大量加入了记忆课程的学习内容,使得课程不少的课外知识,但这给予我们的教训就是,必须了解清楚校方以及学生的需求,从而进行课程的设置。下乡个人工作总结在这阳光灿烂的月里,我们远赴校方在我们到达后与我们开了次全体大会,会上他们表明希望我们多讲授课外知识,尤其是历史地理方面的知识。然而我们在出发前由于没有跟校方方面联系好工作总结网友投稿......”。