1、“.....建议学校结合本次远程培训开展有效的技能培训,使参案材料准备不齐全或略显凌乱的,考核小组已要求学校尽快规范管理,把不足的材料及时补齐。随着教育工作的需要,落实计算机操作困难人员的培训,使得计算机辅助教学更加显示出它的优越性对各校电脑不足的实际问题,建议各级部门做好统筹安排,争取安排有限的经费逐年解决希望学校把这次培训与不是那么顺利。这些问题应当引起各级领导,尤其是参加培训学校领导的重视,才能保证此次远程培训学习如期顺利圆满完成。计算机难以满足教师上网学习。除街小学外,多数学校已联网的计算机太少,此次参加学习的教师数量多,绝大多数教师家里没有计算机,计算机远远满足不了教师上网学习及作业上传,希望这类培训只有起点没有终点,长期进行,让所有教师的信息技术能力真正得到提高,并应用到教育教学当中。教育局教师进修学校成立领导小组和管理团队,网上严格到位,重视过程管理......”。

2、“.....适时至周对各乡镇学校组织教师参训学习情况进行跟踪督促检查,做好过程管理培训考年小学教师远程培训总结网友投稿,确保培训质量和培训的实效性。针对年龄偏大但必须参加学习的教师,建议学校结合本次远程培训开展有效的技能培训,使参加培训的教师都有收获有提高。对存在的电脑少等实际问题,建议学校做好统筹安排,从星期至星期都能进行学习,与中学联系使用计算机网络教室。至于网络堵塞的问题,建议错开学习步规范档案材料准备不齐全或略显凌乱的,考核小组已要求学校尽快规范管理,把不足的材料及时补齐。随着教育工作的需要,落实计算机操作困难人员的培训,使得计算机辅助教学更加显示出它的优越性对各校电脑不足的实际问题,建议各级部门做好统筹安排,争取安排有限的经费逐年解决希望学校把这的指导下登录教育博客教师远程培训注册账号,浏览教师培训操作手册,学习培训平台的使用参训教师进行学习前各项准备......”。

3、“.....例如作业的上传抄袭质量及数量等问题,建议相关学校加强管理,督促教师按时按质按量上传作业,加大考勤等监管力度员培训,达到了预期的目的,收到了良好的效果。准备阶段县教育局召开分管领导相关科室负责人和教师进修学校领导参加的工作会议,安排布臵相关远程培训工作。按照工作安排,组建以教育局分管领导为组长,以进校电教教研等部门为成员的县级管理团队,推荐县级指导教师人,网络技术管理人员人,接着就。进步完善档案的建立和管理工作。检查组对本次培训的档案都提出统的规定和要求,对还没有建档的学校尽快进行整理,做好建档工作,以便于以后的管理。年小学教师远程培训总结网友投稿。年小学教师远程培训总结为认真贯彻落实市委市政府有关教师远程培训的会议精神,切实加大教育信息化组织开展报名工作......”。

4、“.....浏览教师培训操作手册,学习培训平台的使用参训教师进行学习前各项准备。希望各级部门帮助解决这个问题具体。要求建议要求各校加强培训后续管理工作,进意见和建议县检查组就本次培训中存在的问题进行了详细的说明,例如作业的上传抄袭质量及数量等问题,建议相关学校加强管理,督促教师按时按质按量上传作业,加大考勤等监管力度,确保培训质量和培训的实效性。针对年龄偏大但必须参加学习的教师,建议学校结合本次远程培训开展有效的技能培训,使参总结方案及考核成绩。材料齐全格式统目了然便于考核。其中有的学校把所有参加学习培训的教师作业全部装订成册,档案管理规范有序,是工作中的个亮点。年小学教师远程培训总结网友投稿。少数教师积极性不高。由于教师平时工作量多,工作时间长,非常辛苦,各种客观因素的影响,加之少数教师师平时工作量多,工作时间长,非常辛苦,各种客观因素的影响,加之少数教师主观原因......”。

5、“.....不主动,作业能拖则拖,不愿想方设法完成作业,致使少数教师到检查日止连个模块的作业都未提交。部分学校组织学习的过程和要求不够严格,对参训教师听之任之。表现为作业不能按时按质完成,次培训与教师自身的教学有机结合,不是为了培训而培训希望上级在计划培训时能充分考虑教师的工学矛盾,妥善合理地安排。可在学期前期,而不是在学期中后期,学习时间尽可能长些,尤其是专题讲座作业的时间宽泛些,这样教师学习的积极性会更高,培训的效果也会更好。远程教育培训工作任重而道远,组织开展报名工作。全县统组织县级指导教师和网络管理技术人员集中培训参训教师在县级管理教师的指导下登录教育博客教师远程培训注册账号,浏览教师培训操作手册,学习培训平台的使用参训教师进行学习前各项准备。希望各级部门帮助解决这个问题具体。要求建议要求各校加强培训后续管理工作,进,确保培训质量和培训的实效性。针对年龄偏大但必须参加学习的教师......”。

6、“.....使参加培训的教师都有收获有提高。对存在的电脑少等实际问题,建议学校做好统筹安排,从星期至星期都能进行学习,与中学联系使用计算机网络教室。至于网络堵塞的问题,建议错开学习教师进修学校领导参加的工作会议,安排布臵相关远程培训工作。按照工作安排,组建以教育局分管领导为组长,以进校电教教研等部门为成员的县级管理团队,推荐县级指导教师人,网络技术管理人员人,接着就组织开展报名工作。全县统组织县级指导教师和网络管理技术人员集中培训参训教师在县级管理教年小学教师远程培训总结网友投稿主观原因,导致学习积极性不高,不主动,作业能拖则拖,不愿想方设法完成作业,致使少数教师到检查日止连个模块的作业都未提交。部分学校组织学习的过程和要求不够严格,对参训教师听之任之。表现为作业不能按时按质完成,有的作业质量档次偏低。部分学校还没有严格按照教育局要求对所有参训教师建......”。

7、“.....针对年龄偏大但必须参加学习的教师,建议学校结合本次远程培训开展有效的技能培训,使参加培训的教师都有收获有提高。对存在的电脑少等实际问题,建议学校做好统筹安排,从星期至星期都能进行学习,与中学联系使用计算机网络教室。至于网络堵塞的问题,建议错开学习册学习的教师不给予学分认定参加培训但没有按要求完成的不及格,也不认定学分。考核基本情况本次被考核的教师已经全部注册教育博客并且参与学习交流提交作业。考核成绩主要依据管理团队指导教师网上批阅作业,所给出的成绩而定。全县共人全部接受考核。各学校均成立领导小组,职责明确,都有计划培训只有起点没有终点,长期进行,让所有教师的信息技术能力真正得到提高,并应用到教育教学当中。年小学教师远程培训总结为认真贯彻落实市委市政府有关教师远程培训的会议精神,切实加大教育信息化力度,扩大农村中小学现代远程教育覆盖面,加强我县中小学继续教育培训工作......”。

8、“.....部分学校还没有严格按照教育局要求对所有参训教师建档。各学校校长为培训第责任人,高度重视,精心组织,严格考核。在县教育局组织考核前,先做好本校的考核工作。团队指导教师网络技术人员,对各学校培训的过程管理进行严格考核,对参训教师考核后进行学分认定。对未参加注组织开展报名工作。全县统组织县级指导教师和网络管理技术人员集中培训参训教师在县级管理教师的指导下登录教育博客教师远程培训注册账号,浏览教师培训操作手册,学习培训平台的使用参训教师进行学习前各项准备。希望各级部门帮助解决这个问题具体。要求建议要求各校加强培训后续管理工作,进高峰期,充分利用其它时间进行学习和作业上传。各校加强培训过程管理工作,加强纸质建档工作,要求人档,按统规格装订。进步完善档案的建立和管理工作。检查组对本次培训的档案都提出统的规定和要求,对还没有建档的学校尽快进行整理,做好建档工作......”。

9、“.....少数教师积极性不高。由于教的指导下登录教育博客教师远程培训注册账号,浏览教师培训操作手册,学习培训平台的使用参训教师进行学习前各项准备。意见和建议县检查组就本次培训中存在的问题进行了详细的说明,例如作业的上传抄袭质量及数量等问题,建议相关学校加强管理,督促教师按时按质按量上传作业,加大考勤等监管力度参加培训的教师都有收获有提高。对存在的电脑少等实际问题,建议学校做好统筹安排,从星期至星期都能进行学习,与中学联系使用计算机网络教室。至于网络堵塞的问题,建议错开学习高峰期,充分利用其它时间进行学习和作业上传。各校加强培训过程管理工作,加强纸质建档工作,要求人档,按统规格装订展,进步全面提高中小学教师队伍整体素质和业务水平。根据市年小学教师远程培训实施方案的通知昆教师„‟号文件,县教育局积极开展年全县小学教师远程培训,对全县担任小学语文数学等科目的教师进行了全员培训,达到了预期的目的......”。