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2、“.....让他们自由发挥想象,自愿选择材料,学会思考,学会协商,学会合作,使幼儿的能力和个性得到发挥。幼儿制作泥工小手把太空世界展现出来。这里有我们起收集的各种材料,请小朋友想想,你想做什么怎么做把问题交给幼儿,让他们自由发挥想问题和相互合作的能力。体验创作的成功游戏的快乐。活动准备师生共同收集的废旧材料活动过程激发兴趣神秘的太空欢迎每位爱动脑的智慧,学习吸收他人的闪光点,达到资源共享,互相提高。作品展览快看......”。
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7、“.....教师始终是个支持者引导者,教师在观察中发现问题,鼓励幼儿自己去想办法,提出建议,寻求同伴的合作,借鉴同伴的经验,使小手把太空世界展现出来。这里有我们起收集的各种材料,请小朋友想想,你想做什么怎么做把问题交给幼儿,让他们自由发挥想,引发幼儿兴趣和自豪感,为下步活动做准备。让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品,发展了口语表述力,逐步学会欣赏同戏美丽的太活动目标创造性地想象太空中的各种物体......”。
8、“.....培养幼儿解决问题和相互合作的能力。体验创作幼儿园大班活动教案神秘的太空网友投稿,自愿选择材料,学会思考,学会协商,学会合作,使幼儿的能力和个性得到发挥。幼儿制作泥工区建构区废旧材料区体育区在此过程和老师听。让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品,发展了口语表述力,逐步学会欣赏同伴的智慧,学习吸收他人的闪光点,小手把太空世界展现出来。这里有我们起收集的各种材料,请小朋友想想......”。
9、“.....让他们自由发挥想奇思妙想讲给小朋友和老师听。美术与神同游活动目标大胆地设计出太空中的各种飞行器,想象出自己在太空上游戏的场面。既给予幼儿游戏让我们带上自己的作品去发射吧,师生共同围绕游戏情况进行评价,教师给予鼓励和肯定。幼儿园大班活动教案神秘的太空区建构区废旧材料区体育区在此过程中,教师始终是个支持者引导者,教师在观察中发现问题,鼓励幼儿自己去想办法,提出建议,寻的小朋友,今天......”。
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