1、“.....我们班有个学生,叫应佳婷,刚开始每天的作业总是爱拖赖着不做,因此考试成绩总是不如理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展。把微笑送给学生微笑的力量是无穷的。所以每天给学生脸灿烂的微笑,让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语谁也说不清哪块让他们了解他们的孩子在学校的表现,也可以让我了解孩子在家里的表现。那些顽皮的同学更要家长共同管教。班里有几位同学在校外毁坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,在课堂上不认真听讲,这种情况需要老师和家长起努力,在家长的配合下,他们有了很大的改变,基本能遵守学校的学生规范了。小学年级班主须站得直,坐得正,衣服要整洁,扣子要扣齐。老师以身作则去做,尽管他们嘴巴硬,但心中不得不服。对于学生的点滴变化都记在心里,当学生有进步,有缺点......”。

2、“.....家庭有变故时,都及时和他们谈心,肯定好的,给以鼓励指出,于以纠正。家访是维系学校教育家庭教育社会教育的韧带,是提高教学质小学年级班主任工作总结篇网友投稿家访的主要形式是第,让家长确定面谈时间第,家长老师学生方面相聚堂,开诚布公第,老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报,让家长对孩子也有种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为,希望能够得到家长的支持。发挥班干部的主动权在日常的班务管理方面,我充分调动班委的自主权利,培养部分学生干事务派下去,要相信学生的能力,放手让他们去做,如果学生做差了,老师要记得及时和他们总结经验,防止下次再出现这样的情况。班主任要充分调动学生积极主动性,分工授权,引导学生参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。要做到真陶行知先生说千教万教,教做真人千学万学,学做真人。学生好,无违纪现象,学习上也有进步,我就当着全班的面送他朵小红花......”。

3、“.....这样做无疑会使学生都非常高兴,因为他们看到了成功的希望。所以他的不良行为也会随着红花的增多而逐渐消失。再次,要及时家访。如果家访不得力,就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。所以,我对学生利于沟通和消除家长学校老师学生彼此之间的些误会,推进教学工作的顺利开展。所以老师要做好和家长的联系工作,取得家长协助,才能把学生教好。在家长来接送孩子时候,我都会和他们谈谈,可以让他们了解他们的孩子在学校的表现,也可以让我了解孩子在家里的表现。那些顽皮的同学更要家长共同管教。班里有几状况,品德情况以及班级的建设和发展,如果老师事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当管家警察或保姆的角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展......”。

4、“.....在校内也时常与同学争吵,在课堂上不认真听讲,这种情况需要老师和家长起努力,在家长的配合下,他们有了很大的改变,基本能遵守学校的学生规范了。小学年级班主任工作总结篇网友投稿。学生能干的,班主任坚决不要做。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手,把些具体把微笑送给学生微笑的力量是无穷的。所以每天给学生脸灿烂的微笑,让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。因为,我拥有种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生,叫应佳婷,刚开始每天的作业总是爱拖赖着不做,因此考试成绩总是不如都能获得很好的成绩。分耕耘,分收获我默默耕耘,无私奉献,对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲,看着自己的学生在天天健康成长,看着他们取得次又次的胜利,我感到无比欣慰以上就是我这学年所做的工作,虽然班级并没有取得什么好的成绩......”。

5、“.....在以后的教学工作中,我会不有的说我来检查红领巾校徽及安全帽的佩带情况。各个都表示要像老师那样把班级管理好,让老师放心的去听课。第天听完课,晚上我给班长孙湘云打电话了解班级的情况。班长的第句话就说徐老师,今天的项竞赛反馈表我们班分没扣。说实话,老师不在的时候项竞赛能分不扣是出乎我的意料,这件事我在全班表扬了他们,的眼睛就像摄像机,耳朵就像录音机,大脑像计算机。老师的言行,学生看在眼里,记在心中,所以我们老师说话,动作要小心些,因为我们是学生的榜样,有句话说什么样的老师有什么样的学生,每个老师带出来的学生都是不样的,好多学生不仅读书写字像你,你细细看去,连他们说话动作神态都有点像你呢,所以,你必位同学在校外毁坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,在课堂上不认真听讲,这种情况需要老师和家长起努力,在家长的配合下,他们有了很大的改变,基本能遵守学校的学生规范了......”。

6、“.....学生能干的,班主任坚决不要做。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手,把些具体家访的主要形式是第,让家长确定面谈时间第,家长老师学生方面相聚堂,开诚布公第,老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报,让家长对孩子也有种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为,希望能够得到家长的支持。发挥班干部的主动权在日常的班务管理方面,我充分调动班委的自主权利,培养部分学生干关爱,经常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时,他总是对我甜甜笑。我抓住这有利时机,放下架子,与他进行心于心的交流,用真诚的爱去换取他的信赖。只有这样,他的不良行为才可以漫漫转化。其次,要及时鼓励。对他取得点点的进步都应及时鼓励,俗话说得好数子十过,不如教子长如果他在周内表现很小学年级班主任工作总结篇网友投稿断总结经验,努力向其他老师学习好的经验,把自己的班级工作做的更好,小学年级班主任工作总结班主任是学生的良师益友......”。

7、“.....其工作职责就是奉献颗爱心,从各方面受到教育。回首学期的工作,有成绩亦有不足,现做总结,以便积累经验,改正缺点。小学年级班主任工作总结篇网友投稿家访的主要形式是第,让家长确定面谈时间第,家长老师学生方面相聚堂,开诚布公第,老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报,让家长对孩子也有种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为,希望能够得到家长的支持。发挥班干部的主动权在日常的班务管理方面,我充分调动班委的自主权利,培养部分学生干在班内,我重点培养学生集体主义的精神,培养他们彼此团结互助友爱具有责任心。有了这样个良好的集体,学生生活在其中十分愉快。当我接到班时我总是努力在集体中丰富学生的感情生活,使集体变成理想的家园。我班的每个成员在集体比赛中都能奋力拼搏,你追我赶,每天的眼睛保健操都能认真做,每次的校活动比赛无闻去倒掉。以上就是我这学年所做的工作......”。

8、“.....但是学生还是有点滴的进步。在以后的教学工作中,我会不断总结经验,努力向其他老师学习好的经验,把自己的班级工作做的更好,小学年级班主任工作总结班主任是学生的良师益友,即是教育者又是知心朋友,其工作职责就是奉献颗爱心,肯定了他们的成绩。他们听到了我的表扬露出了满意而得意的笑容。由于他们的努力,我班在校举行的项竞赛中取得了好成绩。培养良好的班集体孩子是班级的份子,他们的心灵就像块块绿洲,需要阳光雨露,需要关怀与温暖,这样才能健康成长,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。位同学在校外毁坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,在课堂上不认真听讲,这种情况需要老师和家长起努力,在家长的配合下,他们有了很大的改变,基本能遵守学校的学生规范了。小学年级班主任工作总结篇网友投稿。学生能干的,班主任坚决不要做。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手,把些具体部......”。

9、“.....发挥绝对的民主。形成个健康乐观向上的班级氛围,让大家起来管理自己的班。有次,我出去听课,召开了次班干部会议,会议的主要内容就是明天老师不在的时候你们应该怎么办让他们自己讨论发表自己的意见,讨论十分热烈,个说我来领着大家晨读,另个说我组织课堂纪律和值日工作,还好,无违纪现象,学习上也有进步,我就当着全班的面送他朵小红花,让全班同学与他共享快乐。这样做无疑会使学生都非常高兴,因为他们看到了成功的希望。所以他的不良行为也会随着红花的增多而逐渐消失。再次,要及时家访。如果家访不得力,就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。所以,我对学生如人意。怎么办呢训通吧,不行,我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点,比如,爱劳动,每次教室里的垃圾,他总是默默无闻去倒掉。处理好管与放的关系。虽然年级的小学生很小,但是老师也应该处理好管和放的关系。老师要管很多事情......”。