1、“.....后来别班也纷纷效仿我班,使我班的学生脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动下取得,组织引导学生晚自习,发现学生有问题,及时处理,般是先问同学,再挂电话到学生家里去找,日子长了学生就不会这样让我费心了。要求学生艰苦朴素,我自己的生活也倍加检点,我要求学生做到男生不留长发,女生不追求发型,按照学校要求,不穿奇装异服,只穿校服,不穿拖鞋等,中学生吸烟喝酒现象越来越严重的情况下,我班学生功教育的管理方法。位老师说得好,教师爱学生,师生感情好,老师表扬学生,学生认为是鼓励老师批评学生,学生认为是爱护。如果师生关系紧张,表扬学生认为是哄人,批评学生认为是整人。所以,只有真正的爱生之情,才能掌握成功的教育管理方法。我当班主任几年,给自己制定了个基本原则凡是要求学生做到的,我定首先做到。即的引导,所以叶老又说教育工作的全部都是为人师表。老师教书,要能有成效......”。

2、“.....教师言行的本身就是种政治思想工作。而感人心者莫先乎情。童心是颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体,对爱抚情感的渴求是每个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田,师生年优秀班主任工作总结网友投稿立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同性扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的方法是借力用力,借助集体的力量。举个例子凡是期中考试期末考试监考过我们高班的老师都会知道在考试的过程中从来没有个学生提前交卷更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这点的呢在高的时候届毕业的学生回到班里,开了两节记者招待会式的班会,让学生向他们自由发问,通过他们绘声绘色的回答,学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。通过激发学生的内在需求欲望,让学生切实做到要我学为我要学,结合学生与其家庭社会生活实际,通过与学生共同分析得出结论......”。

3、“.....正确地引导班级舆论班主任在教育教学生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成种能够扶持正气伸张正义制止思想阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是建了几次班级大型集体活动,由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。强化学习动机,学会学习,学习考试,成为我的工作的重中之重,我首先让学生清晰和强化自己的升大动机,因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的积极性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,人的潜力是无穷尽的,我们要相信学生没有遵守你自己的原则,那么你将变成个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是法和情的关系......”。

4、“.....我们先将法律在讲人情,这是班主任的工作原则。班上有名男生,有次被班干部记名之后做出了很强烈的反应,他认为自己不过是迟到能够创造奇迹的。否则,无动机或动机太弱,势必会使学生学习缺乏内驱力,学习的状态过多的依赖自己个体的兴趣和外部环境的刺激,在学习遇到困难或些诱惑时,他会想,我这么辛苦图的是什么值不值得从而较易放弃。所以基于以上考虑,我与学生作较充分沟通后,要求每个学生写出学习的理由,理由越具体越好,同时,我邀请上少数几个表示不参加,但大部分人都说下周好点有充分的准备,最后大家达成了共识,但还有几个犹豫不决,在个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了,最终的结果是这次晚会搞得非常成功,不仅如此还吸引了大批别班学生参加,后来别班也纷纷效仿我班,使我班的学生脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动下取得有人参加,其他班干部说是他的工作方式令很多人无法接受......”。

5、“.....他说星期晚上搞文艺晚会,全班同学都必须参加,很多刚上任的班干部或者新班主任都喜欢用这种语调,其实很多学生都不太接受这种方式,我教这个班干部用这样种方法首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩整个晚会的安排等等将同学们的胃口先期中考试期末考试后所要做的第件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单,结果这招还真管用,考试从来没有学生作弊。真正触动学生的往往是集体的舆论,学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损,培养支高效率的班干部队伍刚开始做班主任的时候,每天忙得不亦乐乎,但效果并不理想,从而激发学生学习的积极性,让他们在责任感的驱使下努力学习,解决要学后,就要解决会学的问题,教师要教会学生学习方法。让学生在要学与会学方面下功夫,正如授之以鱼,不若授之以渔。以身作则,为人师表教育家叶圣陶先生说过什么是教育用最简单的句话说......”。

6、“.....而这习惯的培养,在于老师耐心细致持久能够创造奇迹的。否则,无动机或动机太弱,势必会使学生学习缺乏内驱力,学习的状态过多的依赖自己个体的兴趣和外部环境的刺激,在学习遇到困难或些诱惑时,他会想,我这么辛苦图的是什么值不值得从而较易放弃。所以基于以上考虑,我与学生作较充分沟通后,要求每个学生写出学习的理由,理由越具体越好,同时,我邀请上立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同性扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的方法是借力用力,借助集体的力量。举个例子凡是期中考试期末考试监考过我们高班的老师都会知道在考试的过程中从来没有个学生提前交卷更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这点的呢在高的时候网友投稿。年优秀班主任工作总结在学校领导和老师的关心和指导下,我担任了班主任工作。在整个教育教学过程中,和同学朝夕相处,情同手足,做了我应该做的工作......”。

7、“.....负了我应负的责任。工作动力就是来源于个爱字我热爱党的教育事业,热爱班主任工作,喜爱自己的学生。这几年,我的班主任工作是这样做年优秀班主任工作总结网友投稿起来,提高大家的兴趣,然后最后来问大家同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好点,这种方法叫做选,既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地,而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重,他讲完班上就讨论的很激烈,有的说这周有的说那周年优秀班主任工作总结网友投稿立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同性扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的方法是借力用力,借助集体的力量。举个例子凡是期中考试期末考试监考过我们高班的老师都会知道在考试的过程中从来没有个学生提前交卷更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这点的呢在高的时候作做事情的积极性就会高涨......”。

8、“.....班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧,这个时候班主任应该教他们些工作方法和技巧。举个例子,有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡,不够热情,比如他提出来星期晚上在班上搞台文艺晚会,结果表示要参加者寥寥无几,结果泡了汤。后来我问了其他班干部,为什么没和学生学习生活在起,培养建立了师生间的深厚感情,也强化了师生双方的责任心。为此,我从不请假,即使生病,我也坚持在岗。营造良好的班级气氛我所带班级在各方面往往要领先于其他班级,很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上,我积极主张这样个理念积极的人象太阳,照到哪里哪里亮消极的人象月亮,这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任定要做到鞠躬尽瘁死而后已问题的症结就在于没有很好的培养支高效率的班干部队伍。班主任班干部及学生者之间的关系如同伞柄支架和布,个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起片天空的。经常找班干部谈心......”。

9、“.....这样让班干部受到重视,他们干能够创造奇迹的。否则,无动机或动机太弱,势必会使学生学习缺乏内驱力,学习的状态过多的依赖自己个体的兴趣和外部环境的刺激,在学习遇到困难或些诱惑时,他会想,我这么辛苦图的是什么值不值得从而较易放弃。所以基于以上考虑,我与学生作较充分沟通后,要求每个学生写出学习的理由,理由越具体越好,同时,我邀请上们班上有百分之十的学生的校服被别人偷过,针对这个现象我在班上召开过主题班会,班上对小偷偷我们班的校服事件都深恶痛绝,主题班会的内容是偷东西与作弊,利用辩论等各种方式引导学生得出结论考试作弊和小偷偷东西没有本质的区别,前者是偷别人的精神财富,后者是偷别人的物质财富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布,每次月年优秀班主任工作总结网友投稿。正确地引导班级舆论班主任在教育教学生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定......”。