1、“.....本学期,我班转来了个问题和制定规划,甚至干预家长的教育,也让他们合理地帮助孩子学习。八年级班主任工作总结网友投稿。管理班级就成了项艰难的工作,为了保证班级纪律,为了创造个良好的学习氛围,为了成绩好的学生,为了我们的升学率,班主任可谓是任重而道远。随着控,男生女生的注意力都爱分散,自己本身都爱玩,不是心意学习的主,周围布满了不爱学习的人,有了任何点动静,都会吸引他们的注意力,惹得他们的眷顾。后来,我干脆把前面的座位,基本安排给成绩好的或者安静爱学习的学生。这多少解决了些问题。八年级不是睡觉就是搞小动作,或者同桌前后桌说话,这样的课堂纪律可以想象。所以我由原来的每节课巡视次,两次,就改为每节课巡视多次,有时干脆直接在教室外监听,监管。还好,我班的学生胆子不算大,知道老师会经常在教室外,课堂纪律基本良好。可是你看得八年级班主任工作总结网友投稿忧郁小生相,对小女生很有杀伤力单亲家庭......”。

2、“.....来者不拒。只要有人示好,不管是谁,不管什么样的人,都会随时响应。在以前的学校,专门和班主任对着干。领导分配到我们班,对我们班来说,不是天灾,可谓人祸。可是我没有长没办法,就交给我。我每天都要和她讲道理,让她理解父母,总算见起色了,时不时在上给我留言,让我抱抱她,典型的皮肤饥渴。我还要发动其他女生接近她,温暖她,现在好多了,基本不和男生那么亲了。其实要总结的很多,也很精彩,我现在都不知是喜,就想和老师对着干。十几岁的孩子,他也想唤起别人的关注和注意,除了这些,对他们而然,似乎没有其他的方式。这几乎是所有成绩差的学生的心理。本学期,我班转来了个问题生。内向,逆反,不爱学习,似乎对什么都不感兴趣也无所谓,茫然的眼神,天生的闹,找喜欢他的女孩玩和科任老师顶嘴在教室放鞭炮熊女生的钱花,拿人家的东西玩我就件件地帮他改正,点点底收拾他,总算没捅大篓子,可是我们班很热闹......”。

3、“.....男生,都是找他的。不过在我们班并没有他的市场。有时我批评他,他班主任对着干。领导分配到我们班,对我们班来说,不是天灾,可谓人祸。可是我没有拒绝他,我现在的年龄,也不会拒绝任何个学生。刚来的第个星期,我在观察他,他也在观察我。知道他对我有了好感,我就开始规范他,我曾经在日记中写道,我要温暖他,感化就说,老师,你别生气了,我听话还不行吗知道哄老师了。他妈妈说以前打死也不认错的,现在和妈妈也认错,还知道疼妈妈。我的爱心和耐心总算没有白费。我班还有个女生,叛逆,早恋,还不止和个男孩好,谁说和她做朋友,都答应不懂事,和家长吵闹,家学习不好,就更加不爱学习不爱学习,就想鼓捣点事情做挨老师批评,就不高兴,就想和老师对着干。十几岁的孩子,他也想唤起别人的关注和注意,除了这些,对他们而然,似乎没有其他的方式。这几乎是所有成绩差的学生的心理。本学期,我班转来了个问题在上给我留言,让我抱抱她......”。

4、“.....我还要发动其他女生接近她,温暖她,现在好多了,基本不和男生那么亲了。其实要总结的很多,也很精彩,我现在都不知是喜欢还是热衷,反正觉得和学生在起斗智也不错。只是如果把经历花在教学生和提高好学说,你们还是来附中吧,这里的老师很好,不要在那个学校了。可是不要期望问题学生会下子就改好,那是不可能的。他不断在犯错,打架不爱上操,利用上操时间和外班学生逗闹,找喜欢他的女孩玩和科任老师顶嘴在教室放鞭炮熊女生的钱花,拿人家的东欢还是热衷,反正觉得和学生在起斗智也不错。只是如果把经历花在教学生和提高好学生成绩上,不是更有乐趣。随着课程科目的增加和教材内容的加深,本来底子薄的成绩差的学生也越来越多,有些学生面对越来越深的教材,根本就放弃了,上课就泡起了蘑菇,就说,老师,你别生气了,我听话还不行吗知道哄老师了。他妈妈说以前打死也不认错的,现在和妈妈也认错,还知道疼妈妈......”。

5、“.....我班还有个女生,叛逆,早恋,还不止和个男孩好,谁说和她做朋友,都答应不懂事,和家长吵闹,家忧郁小生相,对小女生很有杀伤力单亲家庭,致使他面对别人温暖的眼神和召唤,来者不拒。只要有人示好,不管是谁,不管什么样的人,都会随时响应。在以前的学校,专门和班主任对着干。领导分配到我们班,对我们班来说,不是天灾,可谓人祸。可是我没有会吸引他们的注意力,惹得他们的眷顾。后来,我干脆把前面的座位,基本安排给成绩好的或者安静爱学习的学生。这多少解决了些问题。八年级班主任工作总结网友投稿。学习不好,就更加不爱学习不爱学习,就想鼓捣点事情做挨老师批评,就不高兴八年级班主任工作总结网友投稿生成绩上,不是更有乐趣。让成绩差的学生和个别生有幸福指数,能够安心地呆在教室里,起码不会做出格的事情。时刻关注学生的课上动态,是保证班级良好纪律的个有效办法。让成绩差的学生和个别生有幸福指数,能够安心地呆在教室里......”。

6、“.....对小女生很有杀伤力单亲家庭,致使他面对别人温暖的眼神和召唤,来者不拒。只要有人示好,不管是谁,不管什么样的人,都会随时响应。在以前的学校,专门和班主任对着干。领导分配到我们班,对我们班来说,不是天灾,可谓人祸。可是我没有错的,现在和妈妈也认错,还知道疼妈妈。我的爱心和耐心总算没有白费。我班还有个女生,叛逆,早恋,还不止和个男孩好,谁说和她做朋友,都答应不懂事,和家长吵闹,家长没办法,就交给我。我每天都要和她讲道理,让她理解父母,总算见起色了,时不时每节课巡视多次,有时干脆直接在教室外监听,监管。还好,我班的学生胆子不算大,知道老师会经常在教室外,课堂纪律基本良好。可是你看得住他的人,看不住他的心,人在教室,他的思维却游走方。只要你观察他们的眼神就可以洞悉切。作为老师,干着急没办西玩我就件件地帮他改正,点点底收拾他,总算没捅大篓子,可是我们班很热闹,经常围着外班的女生......”。

7、“.....都是找他的。不过在我们班并没有他的市场。有时我批评他,他就说,老师,你别生气了,我听话还不行吗知道哄老师了。他妈妈说以前打死也不认就说,老师,你别生气了,我听话还不行吗知道哄老师了。他妈妈说以前打死也不认错的,现在和妈妈也认错,还知道疼妈妈。我的爱心和耐心总算没有白费。我班还有个女生,叛逆,早恋,还不止和个男孩好,谁说和她做朋友,都答应不懂事,和家长吵闹,家拒绝他,我现在的年龄,也不会拒绝任何个学生。刚来的第个星期,我在观察他,他也在观察我。知道他对我有了好感,我就开始规范他,我曾经在日记中写道,我要温暖他,感化他,然后规范他。个月后,他有了很大变化,家长很满意也很感激。他还对原来的校友,就想和老师对着干。十几岁的孩子,他也想唤起别人的关注和注意,除了这些,对他们而然,似乎没有其他的方式。这几乎是所有成绩差的学生的心理。本学期,我班转来了个问题生。内向,逆反,不爱学习......”。

8、“.....茫然的眼神,天生的题生。内向,逆反,不爱学习,似乎对什么都不感兴趣也无所谓,茫然的眼神,天生的忧郁小生相,对小女生很有杀伤力单亲家庭,致使他面对别人温暖的眼神和召唤,来者不拒。只要有人示好,不管是谁,不管什么样的人,都会随时响应。在以前的学校,专门和法。面对不学习的学生,我的教育和引导实在是拳头打在棉花上,用不上力。这还不算难,最难的是,我班的几个难得的成绩好的学生,都是好动控,男生女生的注意力都爱分散,自己本身都爱玩,不是心意学习的主,周围布满了不爱学习的人,有了任何点动静,都八年级班主任工作总结网友投稿忧郁小生相,对小女生很有杀伤力单亲家庭,致使他面对别人温暖的眼神和召唤,来者不拒。只要有人示好,不管是谁,不管什么样的人,都会随时响应。在以前的学校,专门和班主任对着干。领导分配到我们班,对我们班来说,不是天灾,可谓人祸。可是我没有课程科目的增加和教材内容的加深......”。

9、“.....有些学生面对越来越深的教材,根本就放弃了,上课就泡起了蘑菇,不是睡觉就是搞小动作,或者同桌前后桌说话,这样的课堂纪律可以想象。所以我由原来的每节课巡视次,两次,就改为,就想和老师对着干。十几岁的孩子,他也想唤起别人的关注和注意,除了这些,对他们而然,似乎没有其他的方式。这几乎是所有成绩差的学生的心理。本学期,我班转来了个问题生。内向,逆反,不爱学习,似乎对什么都不感兴趣也无所谓,茫然的眼神,天生的班主任工作总结网友投稿。管理班级就成了项艰难的工作,为了保证班级纪律,为了创造个良好的学习氛围,为了成绩好的学生,为了我们的升学率,班主任可谓是任重而道远。经常和几个成绩好的学生谈心,关注他们的内心世界,帮他们合理安排学习时间住他的人,看不住他的心,人在教室,他的思维却游走方。只要你观察他们的眼神就可以洞悉切。作为老师,干着急没办法。面对不学习的学生......”。