1、“.....团结同学处处起模范带头作用,做老师的得力助手。班主任经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。在培养班干部的过期我的转化工作没有落到实处,还有很长的路要走。个良好的班集体,必须有个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地对班级同学进行观察和分析,发展并挑选了些关心集体,团后进生是班主任的项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的闪光点。小学六年级班主任工作总结网友投稿闪光点,要以当十,以小见大,哪怕是微小的进步也要及时表扬和鼓励,以使他们树立学习的信心......”。

2、“.....同学互相关心同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫。该班学生表现十分积极,充分体现了学生班特色的优良班风。在培养班干部的过程中,我感受到了放权巨大好处,充分放手让学生自己做,不仅提高了学生的管理能力,更重要的是让孩子们认识到班级管理是靠大家的,自己成了班级的主人,遇事情能够自己严格要求自己中应做到的对学生加强学习思想教育,帮助他们明确学习目的,端正学习态度,明确学生的学习方法,认真学习,打下扎实基础。对于学困生,做到眼中有他们,心中装他们,营造种安全平等民主的师生关系,努力发现他们身上的和分析,发展并挑选了些关心集体,团结同学,作风正派,有定组织能力,具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养教育既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干十,以小见大......”。

3、“.....以使他们树立学习的信心。记得有次我外出学习,学校里举行了踢毽子比赛,晚上班长发短信说,我们班得了第名,当时我很失望,没能陪孩子们起战斗,但是,我又很欣慰的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学处处起模范带头作用,做老师的得力助手。班主任经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本半年来,我担任年级班的班主任。由于经验有限,有很多问题还是不能很顺利的解决,但是,在全体同学的共同努力下,我们班级的各项工作井然有序,为了今后的工作能够取长补短,更好的开展下去。以后的工作中应做到的对学乐趣的。本学期我担任了班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法严格要求自己,做好表率。班上学生生病,同学互相关心同学有困难,互相帮助......”。

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6、“.....没有能够实现学生全方面的发展,作为老师,我首先做出强烈的检讨。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有变形式,由我自己讲改成班委讲班里学生讲,让孩子们自己发现问题,自己想办法解决。这样管理班级,孩子们充分参与,增强了班级的凝聚力。小学六年级班主任工作总结网友投稿。记得有次我外出学习,学校里举行了陌生的孩子,真是不知道如何领导好他们。经过了年级年的磨合,到了年级,又成了他们的班主任,特别希望这群孩子能在我的帮助下取得很大的进步。回想过去的个学期,身为年级的班主任我有很大的压力,总体来说,不能很好的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学处处起模范带头作用,做老师的得力助手......”。

7、“.....让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成。在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上个新的台阶,取得丰硕的成果。中应做到的对学生加强学习思想教育,帮助他们明确学习目的,端正学习态度,明确学生的学习方法,认真学习,打下扎实基础。对于学困生,做到眼中有他们,心中装他们,营造种安全平等民主的师生关系,努力发现他们身上的学生加强学习思想教育,帮助他们明确学习目的,端正学习态度,明确学生的学习方法,认真学习,打下扎实基础。对于学困生,做到眼中有他们,心中装他们,营造种安全平等民主的师生关系,努力发现他们身上的闪光点,要以毽子比赛,晚上班长发短信说,我们班得了第名......”。

8、“.....没能陪孩子们起战斗,但是,我又很欣慰,毕竟我的小助手们很好地完成了组织的任务。在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。小学六年级班主任工作总结小学六年级班主任工作总结网友投稿闪光点,要以当十,以小见大,哪怕是微小的进步也要及时表扬和鼓励,以使他们树立学习的信心。班上学生生病,同学互相关心同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫。该班学生表现十分积极,充分体现了学生程中,我感受到了放权巨大好处,充分放手让学生自己做,不仅提高了学生的管理能力,更重要的是让孩子们认识到班级管理是靠大家的,自己成了班级的主人,遇事情能够自己严格要求自己,不再是被动的服从。每周的班会,我中应做到的对学生加强学习思想教育,帮助他们明确学习目的,端正学习态度,明确学生的学习方法,认真学习,打下扎实基础。对于学困生,做到眼中有他们......”。

9、“.....营造种安全平等民主的师生关系,努力发现他们身上的结同学,作风正派,有定组织能力,具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养教育既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定奖励。在日常的教学工作中,多给他们些关照,给他们布置符合他们实际的作业,培养他们学习的兴趣和信心。但是,到了年级,孩子们有些自暴自弃了,所以,在上不再是被动的服从。每周的班会,我改变形式,由我自己讲改成班委讲班里学生讲,让孩子们自己发现问题,自己想办法解决。这样管理班级,孩子们充分参与,增强了班级的凝聚力。在我班,后进生在班中为数不少。因此,转化的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀......”。