1、“.....我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步天真可爱的孩子们在天天快乐幸福的成长。回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导支持帮助下,在我们中班的两位教师的齐心配合下,依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际情况,采取各种教育形式方法手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了,种操作材料,为幼儿创设良好的环境。每次晨间和集体教学活动后,我们就让幼儿随意地开展各类区角活动。活动区通常是小组或个别形式开展,因此我们就有更多的机会观察了解幼儿。有利于促进每个幼儿在原有水平上的提高。在操作中,幼儿会遇到各种困难,他们常会出现畏难的情绪,这时我们就适时地给予鼓励并积极引导,树立他们克服困难的决心,使每个幼儿通过活动有所发展和提高......”。

2、“.....使集中教学没有掌握的知识技能,在活动区中得以弥补,较好地解决了能力差异问题例如每次数学活动后,活动后有些小朋友会继续探索操作,这样不尽巩固所学知识,还使幼儿有了更多的发现,提高了小朋友的动手动脑能力,激发了他们的求知探索。同时,对于不但使孩子们有了成功感,在欣赏与交流中也能提高孩子们各方面的能力,而且为孩子营造了个很好的美术创作氛围,也能很好的起到美化环境的作用。我们的主题墙,也是利用各种废旧材料创设而成的,如小鬼显身手的主题墙面上,我创设了个电话亭,里面有利用废旧次性杯子做的传话筒。做好家长工作是班级各项基础工作的前提。充分发挥家教园地的作用。以班级的家教园地为窗口,让家长更深入地了解配合我们的工作,如在开学前,每周的活动计划幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换,让家长能及时地了解班级工作教育教学新动向。通过各种渠道做好与家长的交流沟通......”。

3、“.....充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。我们得到了的回报,那就是家长对我们工作的支持。做好家长工作是班级各项基础工作的前提。充分发挥家教园地的作用。以班级的家教园地为窗口,让家长更深入地了解配合我们的工作,如在开学前,每周的活动计划幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换,让家长能及时地了解班级工作教育教学新动向。通过各种渠道做好与家长的交流沟通。向家长公布班上的电话。方便家长与老师间的沟通。充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。教书和育人是紧密联系的。教育孩子怎样做人,更是我们重要任务之。孔子曰其身正,不立而行其身不正,虽立不从。我们是孩子的榜样和模仿对象,所以我总是以身作则。比如要求孩子劳动,我先自己动手,要求孩子不大声讲话。我尽量中班班主任工作总结五篇打印版有礼貌,诚实守信培养了幼儿积极主动参加各项体育活动在创建了棋类特色班中......”。

4、“.....使每位幼儿都学会了至种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很,这时我们就适时地给予鼓励并积极引导,树立他们克服困难的决心,使每个幼儿通过活动有所发展和提高。活动区还可作为集体教学的准备和延伸的场所,使集中教学没有掌握的知识技能,在活动区中得以弥补,较好地解决了能力差异问题例如每次数学活动后......”。

5、“.....这样不尽巩固所学知识,还使幼儿有了更多的发现,提高了小朋友的动手动脑能力,激发了他们的求知探索。同时,对于个别能力弱教学中没有掌握的幼儿,我们也可以在区角活动中加强个别辅导。虽然区角活动的创设和材料投放倾注了老师的心血,但是看到幼儿在区角中的每点发现每丝创新每个进步,我们就更加坚定了区角活动的开展,确实幼儿在区角中受益很多。我班幼儿在中班上学期就已形成了良好培养,有大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼,使幼儿的自理能力得到了良好的发展,并且更加适应幼儿园的集体生活。不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教育工作目标,结合本班幼儿发展情况......”。

6、“.....学会了自律,树立了规则意识并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了步。召开家长会。使家长了解幼儿在园表现将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。在本学期即将结束的时候,我们将认真总结本学期工作的不足,继续努力,把班级工作更上个新的台阶......”。

7、“.....对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这个月的不断培养,有大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼,使幼儿的自理能力得到了良好的发展,并且更加适应幼儿园的集体生活。不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教育工作目标,结合本班幼儿发班学年已接近尾声了,看到孩子们的成长,回顾学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每点进步都让我们感到欣喜,他们让我们看到了自己工作的价值......”。

8、“.....以便下学期不断改进,做得更加完善。本学期我班仍然以分组形式进行日常活动和实际教学,围绕创新素质教育进行活动。结合本班特色和上学期的实践经验,我们仍开展了小型多样的区角活动,设计各类区角,投放并不断更新各种操作材料,为幼儿创设良好的环境。每次晨间和集体教学活动后,我们就让幼儿随意地开展各类区角活动。活动区通常是小组或个别形式开展,因此我们就有更多的机会观察了解幼儿。有利于促进每个幼儿在原有水平上的提高。在操作中,幼儿会遇到各种困难,他们常会出现畏难的情绪班主任的工作细碎而又繁琐,有了前行的目标,在今后的工作中我会不断努力,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的班主任工作做的更好更精细,中班班主任工作总结篇学期即将结束,回顾本学期中班孩子老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步天真可爱的孩子们在天天快乐幸福的成长。回顾这学期的工作......”。

9、“.....在我们中班的两位教师的齐心配合下,依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际情况,采取各种教育形式方法手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了,常规能力的培养和情感方面的交流,归纳为情感上的交流。特别是在传染病流行期间,我利用家长接送孩子的时候,向家长宣预防传染病的有关知。面对各位家长的不断询问,我都能耐心接待,热情向家长说明幼儿园的相关情况。并做到细心观察,及时交流沟通。我班的何升瀚小朋友长得瘦小,饭量也小,身体抵抗力较弱,经常感冒咳嗽诗研的体质较差,开学初期经常请假盈新每个月要发几次高烧。我在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐午睡时的表现。户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水......”。