1、“.....投入公益文化建设应持积极的态度。 以往的个人藏品展示则纯属个人行为，而民办博物馆的建立就属于社会行为，其藏品的属性也由此发生改变。 无论是官办博物馆，还是民办博物馆，其功能都是相同的，都具有收藏，展示教育研究的属性。 他们最大的区别就在于藏品的所有权上。 官办博物馆藏品属于全民所有，他们是我国博物馆的主力军。 而私立博物馆的收藏品则归社会拥有......”。

2、“.....其馆长也无权擅自处理和霸占藏品。 目前，个人博物馆多数不具备博物馆的基本职能，家庭展览室家庭博物馆个人收藏室之类的设施。 仅馆舍项而言，民办博物馆具备定规模馆舍条件的并非很多，其展览面积都十分有限，很难具有展览接待能力，只能亲朋好友在小圈子里共赏而已。 这种以家庭为单位辟方天地布置其集藏品，这就纯属个人的自娱文化行为。 而民办博物馆的创办就不同了，它是较为科学规范的......”。

3、“..... 因而，它有自己像样的馆址和藏品，其馆藏所有资产都属于这家博物馆，并非属个人财产。 即便以前这些藏品是个人的，可他旦申请成立了博物馆藏品的性质即从此改变，也就意味着本人放弃了藏品的所有权，使之转移给这家博物馆机构了，从而成为社会资源。 此时的博物馆藏品也赋予了新的内涵，与官办博物馆的藏品性质是相同的......”。

4、“..... 博物馆的藏品属性更有了明确的定位，今后无论博物馆开办与否，其藏品处置程序都受国家文物法律保护。 私立博物馆在社会上的作用中外的博物馆都已认识到利用文物和标本对群众进行信息传播和社会教育将成为今后博物馆发展的趋势。 发挥博物馆教育的所长，也就成功了半。 博物馆教育的主要特点有三点直观性审美性生动性。 直观性，特指实物载体审美性，即通过实物本身来体现的种美生动性......”。

5、“..... 它具有明显的业余色彩，又没有严格的学习时限，更没有苛刻的知识考核，这种既没有正规教育的约束，又可以达到学习知识的教育特点，是社会的校外校学校的第二课堂成人的终身教育场所。 博物馆教育作用的不可替代性和教育职能的特殊性，促使些社会单位对博物馆和兴办博物馆非常感兴趣，正是从这个意义上说，社会知识需求的特殊要求，促使了博物馆教育职能发挥作用的社会化......”。

6、“..... 对历史文化的传承作用，是博物馆职能文化中的特殊作用，又是围绕博物馆的主体文化，即藏品文化的最重要的作用。 众所周知，没有藏品，就没有藏品文化，没有藏品文化，博物馆就不称国突破左倾束缚，通过改革开放，释放出革新发展的能量之后，中国在经济上取得了跨越式的进步，民办博物馆的再兴，既成为可能，也成为潮流。 当然民办博物馆的发展并非帆风顺......”。

7、“.....确实开风气之先，时成为美谈。 然而由于传统观念的束缚，作为种异类根本不可能与国有博物馆平起平坐，只能在生存线上挣扎图存。 这种现状，直延续到二十世纪之初，才有所改变。 在各地争开民办博物馆的大潮中，陕西异军突起，方兴未艾。 其中王勇超先生创办的关中民俗艺术博物院，堪称典范。 更为值得敬佩的是，他遵守博物馆相关的法律法规......”。

8、“.....着力追求社会效益，兼顾经济效益，适度开发文化产品，既维护了国际博物馆协会的不以赢利为目的的原则，又为民办博物馆的可持续发展注入了活力。 博物馆旅游存在的问题我国博物馆总体发展水平不能满足需求虽然建国后我国博物馆事业有了很大提高，但是人民群众日益增长的精神文化需求与博物馆数量不足设施简陋陈列展览陈旧单调服务功能不够完善之间仍然存在较大矛盾......”。

9、“.....相当大部分博物馆，存在功能不够完善设施比较落后的情况。 分布不平衡由于区域经济的发展水平不同，全国博物馆布局不合理，西部地区中小城市的博物馆数量与比例远远少于东部与中东部地区和中心城市。 相当部分地级市和大量的县还没有博物馆，无法发挥保存研究和展示地方特色文化服务社会的功能。 博物馆的选址较远，利用率较低。 博物馆的扩建需求受到制约......”。