1、“.....增加求知欲,能形成较强的自我教育能力和理解能力。安全方面今年我园如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作。始终将安全工作放在首位。每周对大型玩具电器设备班级设施及食堂等进行全面的检查和维护。今年我园规定每周为我园的消防安全预案演习日,每周都进行消防安全预案演习,每到这天,老师组织幼儿从两个安全通道疏散,并且每次演习时老师的分工都不同,幼儿的疏散路线也不同,以起到真正的预防作用。我园每周下午专门开设了堂安种体育玩具,学习掌握并创造性发明玩法,在与同伴起玩的过程中发展幼儿动作,减少了以前幼儿偏向种体育玩具的现象。在我们努力下,本学期幼儿的体重身高有了明显的提高。听故事,培养幼儿的倾听习惯。开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言......”。

2、“.....常常会说些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏餐前餐后离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与要因素。我班自小班以来直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养,得到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规,在大班最后年里,将他们平平安安快快乐乐的送入小学。因孩子今年升入大班,年后又即将升入小学,在此,我们要做好孩子的幼小衔接工作,而其中,识字教学是备受家长关注的个内容。因此,我们将在开展了近两年的读经教育基础上,加强对唐诗的背诵,并将识字教学与之相结合......”。

3、“.....最终导致其产生厌学情绪。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了定的幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲乐曲或绘画作品的感受,对于些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。注重个性,因人施教。关于幼儿园工作总结锦集篇段时间的工作在不知不觉间已经告段落了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,制定份工作总结吧。那么般工作总结是怎么写的呢以下是小编整理的幼儿园工作总结篇,希望能够帮助到大家......”。

4、“.....我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来,班级在原有情况下,有名教师的更换,注入了新的力量,我们定能办出特色。为开展好本学期工作,故计划。教学方面本学期,我们又更换了套建构式教学。建构式教学多种途径多种形式的活动关于幼儿园工作总结锦集篇网络版定每周为我园的消防安全预案演习日,每周都进行消防安全预案演习,每到这天,老师组织幼儿从两个安全通道疏散,并且每次演习时老师的分工都不同,幼儿的疏散路线也不同,以起到真正的预防作用。我园每周下午专门开设了堂安全教育课,使幼儿掌握基本的安全常识。常抓不懈的安全意识使我园平平安安地度过每天。品行教育方面我园组织幼儿春游和秋游,利用春游和秋游的机会去看望孤寡老人并由幼儿亲自给孤寡老人赠送爱心礼品,教育孩子从小具备尊老爱幼的好思想好行为。利用春游和秋游实地感受春天的万物生长的‚绿‛和秋天丰收季节的‚金黄‛......”。

5、“.....今年上半年手足口病又侵袭我镇,我园共有名幼儿患手足口病,但我园没有交叉感染。开展个由班上位说有了定的困难,我们方面耐心的给予帮助,另方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,不少幼儿学会了自己整理衣服包小肚子。我班的个别幼儿是过敏性体质,经常感冒咳嗽蔡悦玲身体瘦小,饭量也小王晶体质较差,吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐午睡时的表现,户外活动中我们为容易出汗的孩子,准备干毛巾,在户外活动之前为孩子垫好,以免孩子在玩的时候出汗过多,再每天提醒孩子把用过的毛巾带回家,这举措赢得了家长的致好评。在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间......”。

6、“.....我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,引极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。而识字阅读则以浸入式的教学方式创设幼儿熟悉的生活场景,让幼儿浸入故事生活情境短时间内轻松认识常用汉字。这种方法优化了集中识字与分散识字的教学方法,将识字与阅读同步进行训练,让幼儿轻松实现流利阅读。早期进行识字阅读的孩子般都有较强的自信心进取心和责任感让幼儿尽早识字阅读能丰富知识开阔视野激发学习兴趣,增加求知欲,能形成较强的自我教育能力和理解能力。安全方面今年我园如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作。始终将安全工作放在首位。每周对大型玩具电器设备班级设施及食堂等进行全面的检查和维护。今年我园教工作的同时......”。

7、“.....通过电话便条家访家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。对于些幼儿在园内取得了定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的些举措,很多家长表示了认可。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新纲要将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了些已开展的主题活动的资料,为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育......”。

8、“.....施奇宏小朋友‚攻击性‛非常强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说悄悄话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他,有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导,现在他打人的现象明显减少,而且还经常帮助别人。我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的组织形式,小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了发展提高。同时我们还根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调致,通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中,我们不搞刀切齐步走用把们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调致共同促进幼儿的健康成长......”。

9、“.....丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。关于幼儿园工作总结锦集篇网络版。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿而识字阅读则以浸入式的教学方式创设幼儿熟悉的生活场景,让幼儿浸入故事生活情境短时间内轻松认识常用汉字。这种方法优化了集中识字与分散识字的教学方法,将识字与阅读同步进行训练,让幼儿轻松实现流利阅读......”。