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9、“.....扩大阅得失,为更高段的学习鼓劲锻炼写作口语交际能力。指导学生进行了升学考前系统复习和模拟考试。以冲刺中考为纲,围绕基础整合古诗文阅读现代文阅读写作大块进行了系统复习,学生对初中阶段所学语文知识进行了次梳理,达到温故知新的目的。同时认识生命的价值生命的意义。九年级语文教学工作总结网友投稿。,在了解小说内容的基础上,体会小说的主题,学习欣赏人物形象,把握人物的性格,进步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。,强调朗读背诵,整体感知课文内容,理解文中所阐述成绩虽然可喜,但也存在些问题学生主动学习勤于学习乐于探究的意识有待加强文学素养也有待于大大提高从整个班级的成绩来看,副卷的分数偏低,看来对难题的训练强度还有待加强。成绩永远属于过去,希望属于未来。我应该主动站在昨天的肩膀上做人起到了定的促进作用。坚持辅导差生。我的班上有几个男生的整体成绩在全班是前几名,可是他们的语文可以用没入门来形容......”。