1、“.....通过学习和实践,进步统思想更新观念,不断提高教师的专业化水平,提高广大教师实施新课程的能力,结合我校实际,制定了我校校本培训方案,并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。从而建立起支高素质的教师队伍。校本培训和校本教研,是教师成长的只方舟。因此,做好校本培训工作非常重要,下面把我校本学期开展的校本培训工作总结如下领导重视,认识到位,制度保证领导都非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组......”。

2、“.....通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。加强校本教研制度建设。教师的教育理论素养决定了课改的深度和广度,要引导教师学会理性地思考教学问题,不要小看理论思维。理论的指导是促进教师专业提高的有效保证,这种理论学习,更加指向实践中发生的真实问题。理论学习采取了集中与分散相结合的形式,每训工作总结网友投稿。加强校本教研制度建设。教师的教育理论素养决定了课改的深度和广度,要引导教师学会理性地思考教学问题,不要小看理论思维。理论的指导是促进教师专业提高的有效保证,这种理论学习,更加指向实践中发生的真实问题......”。

3、“.....每次教研活动都要先进行半小时的理论学习的心得交流,这样既保证了学习时间,也保证了学习质量。课程的最终实施者是教师,学校发展的动力是教师,教师观念的转变是个长期艰苦的过程,不可能蹴而就。传统的培训把表层的土刨了下,下面的土还非常坚硬。要把新的理念转变为教师的教学行为,需要教师积极主动地参与。传统的培训,形式上大多是讲座辅导,内容基本是从理论到理论,但教师最渴望的是如何将理论落实到实践之中。本学期,自主合作探究成为我校教师校本培训的主旋律。可以将培训地点设在课堂,边教学,边研讨......”。

4、“.....然后结合实践讲理论,将新课程的理念通过课堂直观地表现出来。还可以请教师先讲,针对课堂教学中出现的问题,培训者走上讲台,组织教学,进行即席指导,引导教师讨论,让课堂变成个学习与交流的场所。在这里,没有传统意义上的教师和学员,大家都是平等的参与者,教师不再年秋学期中心小学校本培训工作总结网友投稿培训学习,如平时参加外出学习,学校给调课,解除教师的后顾之忧,安心学习。依托农远资源进行校本培训和教研活动,组织教师依托光盘播放室开展校本教研活动,按照学校制定的周课表进行光盘学习活动,依托计算机网络教室开展信息技术培训......”。

5、“.....以教研组为单位开展课件制作培训,以开天辟地光盘为主进行自学活动,通过系列的培训活动,提高了教师的业务水平和教育教学能力。依托教师基本功培训,进行了系列的培训活动,以提高教师的从教能力和水平为主进行了定期活动,以此提高教师的能力。,自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思,找出自己在方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。年秋学期中心小学校本培训工作总结网友投稿......”。

6、“.....通过学习和实践,进步统思想更新观念,不断提高教师的专业化水平,提高广大教师实施新课程的能力,结合我校实际,制定了我校校本培训方案,并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。从而建立起支高素质的教师队伍。校本培训和校本教研,是教师成长的只方舟。因此,做好校本培训工作非常重要,下面把我校本学期开展的校本培训工作总结如下领导重视,认识到位,制度保证领导都非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。加强校本教研制度建设......”。

7、“.....要引导教师学会理性地思考教学问题,不要小看理论思维。理论的指导是促进教师专业提高的有效保证,这种理论学习,更加指向实践中发生的真实问题。理论学习采取了集中与分散相结合的形式,每。年秋学期中心小学校本培训工作总结本学期我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上,通过学习和实践,进步统思想更新观念,不断提高教师的专业化水平,提高广大教师实施新课程的能力,结合我校实际,制定了我校校本培训方案,并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展......”。

8、“.....校本培训和校本教研,是教师成长的只方舟。因此,做好校本培训工作非常重要,下面把我校本学期开展的校本培训工作总结如下领导重视,认识到位,制度保证领导都非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思,找出自己在方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。案例培训模式。即从典型案例中获得启迪寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性,效果较好......”。

9、“.....引导教师运用课改的理念,对课例进行分析模仿借鉴,从中领悟些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学,取得了很好的培训效果。新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此,本学期继续把学习实践验证新课程理念,作为师资培训的重点任务来抓。重点学习走进新课程书,加强通识培训,主要抓好方面的工作是明确培训目的掌握新理念实践新理念优化教育过程,为全面课改打实基础。是确保培训时间用足用好业务学习时间......”。