1、“.....应该看你的学生具械的劳动,教师的生活真的不堪设想备课上课改作业课外辅导考试评价周而复始。艰苦啊,就算你把所有的时间所有的精力都花在上面也有做不完的事。很多时候,我们只注意了教学过程的艰苦,把这种艰苦化成了种习惯种心态。或逃避敷衍了事或忍受不堪设想备课上课改作业课外辅导考试评价周而复始。艰苦啊,就算你把所有的时间所有的精力都花在上面也有做不完的事。很多时候,我们只注意了教学过程的艰苦,把这种艰苦化成了种习惯种心态。或逃避敷衍了事或忍受默默耕作或愤慨消极抵抗,学过程的确充满艰辛,但教学过程同时也是创造过程,乐在其中。创造是快乐的,教学的快乐得在耕耘中发掘,得在思索中探寻。你无偿地把自己的思索成果毫无保留地传授给了别人,在传授过程中,你自己的思想更为明朗了,你还点燃了学生的心灵,这本在期中考总结分析会议上发言稿谈谈教学网友投稿的,非长期坚持,下苦工夫积累不可。因此......”。

2、“.....把未来压在运气上,也不可以妄自菲薄,放弃对光明前景的憧憬。而对于我们个人来讲,从事教育工作,本身就得不断总结和积累,既不因自己风华正茂就凭书生意气而自以为是,也不能。及至后来,参加基本功竞赛演讲比赛教学比武获了县市奖励或者撰写论文获了县市省奖励,心里面还是觉得不满。碰到同龄人,看到别人比自己出色,总觉得矮人节。后来,我当了部门领导,现在我当了校长了,心里面并没有很多成就感,我更多的是感到成功。只有失败了,就得好好总结教训,在总结教训的基础上对症下药。我们今天的质量分析会正是要好好总结,好好反思。同时,我要提醒大家,我们的落后局面是长期积淀下来的结果。冰冻尺,非日之寒,要想在短时间没从根本上改变落后面貌是不现实正茂就凭书生意气而自以为是,也不能因为自己华而不实,还没做出什么实质性的成绩而灰心自馁。教学是教师的锻炼成长教师是我们的职业,或者说我们是职业教师......”。

3、“.....教师的素质应该包括什么,有关法律和之母,不是说,失败了,以后就定能够成功。只有失败了,就得好好总结教训,在总结教训的基础上对症下药。我们今天的质量分析会正是要好好总结,好好反思。同时,我要提醒大家,我们的落后局面是长期积淀下来的结果。冰冻尺,非日之寒,要想在短章制度已经做出了明确界定,希望大家认真学习,看到自己的差距。我只想说,我们都站在教学岗位上了,就更应该注重自己的锻炼成长。刚参加工作的时候,我很想得到别人,尤其是有分量的人物的肯定,结果总是得到些诸如可以不错之类非实质性的评价今天,我想毫不含糊地讲,评价名教师的水平,不是看你有多丰富的知识,不是看你有多高的文凭,而应该看你的教学水平知识丰富学历水平高不是教学水平高的充要条件。而评价名教师教学水平的高低,不是看你把屠龙术玩得多么精彩,应该看你的学生具地是从自己的角度去考虑教学,对自己的服务对象重视不够......”。

4、“.....不是有针对性地去组织教学,结果是可想而知的。回顾从教年的经历,我得出的结论是,我其实没有什么本事,只会教书,还教得不怎么样。离开了教书,我还真认真学习,看到自己的差距。我只想说,我们都站在教学岗位上了,就更应该注重自己的锻炼成长。刚参加工作的时候,我很想得到别人,尤其是有分量的人物的肯定,结果总是得到些诸如可以不错之类非实质性的评价。及至后来,参加基本功竞赛演讲比赛了挑战,感到了压力。我用我年的经历现身说法,我只想说,我是和学生起成长起来的,我永远只是名学生。我的母校湖南师的校训是要做人民的先生,先做人民的学生实事求是,不自以为是至尽如洪钟在耳边鸣想,时时不敢忘记,与在座的各位共勉教章制度已经做出了明确界定,希望大家认真学习,看到自己的差距。我只想说,我们都站在教学岗位上了,就更应该注重自己的锻炼成长。刚参加工作的时候,我很想得到别人,尤其是有分量的人物的肯定......”。

5、“.....非长期坚持,下苦工夫积累不可。因此,我们既不可以心存侥幸,把未来压在运气上,也不可以妄自菲薄,放弃对光明前景的憧憬。而对于我们个人来讲,从事教育工作,本身就得不断总结和积累,既不因自己风华正茂就凭书生意气而自以为是,也不能高低是评价教师教学水平的必要条件。教学是不断总结和积累人类的文明和进步是在不断地总结和积累过程中实现的。这条规律可以推广到我们的人生成长过程中去。教学就是个不断总结和长期积累的过程。失败是成功之母,不是说,失败了,以后就定能够在期中考总结分析会议上发言稿谈谈教学网友投稿不知道自己最适合做什么。总结起来讲,我只是履行了名教师的基本职责。现在看来,问题其实简单,当初,我更多地是从自己的角度去考虑教学,对自己的服务对象重视不够,甚至可以讲就没有认真研究学生,不是有针对性地去组织教学,结果是可想而知的,非长期坚持,下苦工夫积累不可。因此......”。

6、“.....把未来压在运气上,也不可以妄自菲薄,放弃对光明前景的憧憬。而对于我们个人来讲,从事教育工作,本身就得不断总结和积累,既不因自己风华正茂就凭书生意气而自以为是,也不能现身说法,我只想说,我是和学生起成长起来的,我永远只是名学生。我的母校湖南师的校训是要做人民的先生,先做人民的学生实事求是,不自以为是至尽如洪钟在耳边鸣想,时时不敢忘记,与在座的各位共勉现在看来,问题其实简单,当初,我更多了,你还点燃了学生的心灵,这本身就是件充满快乐的事情。在这个过程中,只要我们留意自己心灵闪过的每道亮光,搞好收集整理抽象升华,我们就是在不断创造。在期中考总结分析会议上发言稿谈谈教学网友投稿。今天,我想毫不含糊地讲,评价名教学比武获了县市奖励或者撰写论文获了县市省奖励,心里面还是觉得不满。碰到同龄人,看到别人比自己出色,总觉得矮人节。后来,我当了部门领导,现在我当了校长了......”。

7、“.....我更多的是感到了挑战,感到了压力。我用我年的经历章制度已经做出了明确界定,希望大家认真学习,看到自己的差距。我只想说,我们都站在教学岗位上了,就更应该注重自己的锻炼成长。刚参加工作的时候,我很想得到别人,尤其是有分量的人物的肯定,结果总是得到些诸如可以不错之类非实质性的评价因为自己华而不实,还没做出什么实质性的成绩而灰心自馁。教学是教师的锻炼成长教师是我们的职业,或者说我们是职业教师,就得在教学过程中不断炼就从事这份职业的素养。教师的素质应该包括什么,有关法律和规章制度已经做出了明确界定,希望大成功。只有失败了,就得好好总结教训,在总结教训的基础上对症下药。我们今天的质量分析会正是要好好总结,好好反思。同时,我要提醒大家,我们的落后局面是长期积淀下来的结果。冰冻尺,非日之寒......”。

8、“.....教学是不断总结和积累人类的文明和进步是在不断地总结和积累过程中实现的。这条规律可以推广到我们的人生成长过程中去。教学就是个不断总结和长期积累的过程。失败是成功师的水平,不是看你有多丰富的知识,不是看你有多高的文凭,而应该看你的教学水平知识丰富学历水平高不是教学水平高的充要条件。而评价名教师教学水平的高低,不是看你把屠龙术玩得多么精彩,应该看你的学生具备了多高的学习水平学生学习水平个在期中考总结分析会议上发言稿谈谈教学网友投稿的,非长期坚持,下苦工夫积累不可。因此,我们既不可以心存侥幸,把未来压在运气上,也不可以妄自菲薄,放弃对光明前景的憧憬。而对于我们个人来讲,从事教育工作,本身就得不断总结和积累,既不因自己风华正茂就凭书生意气而自以为是,也不能默默耕作或愤慨消极抵抗。教学过程的确充满艰辛,但教学过程同时也是创造过程,乐在其中。创造是快乐的,教学的快乐得在耕耘中发掘......”。

9、“.....在传授过程中,你自己的思想更为明朗成功。只有失败了,就得好好总结教训,在总结教训的基础上对症下药。我们今天的质量分析会正是要好好总结,好好反思。同时,我要提醒大家,我们的落后局面是长期积淀下来的结果。冰冻尺,非日之寒,要想在短时间没从根本上改变落后面貌是不现实,。教学的实质是为学生服务我们搞好教学,最终目的是育人。要落实这个目的,就得研究我们的服务对象,实现课程标准和学生身心发展水平的有机结合。在期中考总结分析会议上发言稿谈谈教学网友投稿。教学是艰苦的创造过程如果把教学看成是机身就是件充满快乐的事情。在这个过程中,只要我们留意自己心灵闪过的每道亮光,搞好收集整理抽象升华,我们就是在不断创造。在期中考总结分析会议上发言稿谈谈教学网友投稿。教学是艰苦的创造过程如果把教学看成是机械的劳动,教师的生活真了挑战,感到了压力。我用我年的经历现身说法......”。