1、“.....加强沟通的好机会,从而使干群关系更加团结和谐。认真落实培优转差工作。在平时的教学中,要手抓优生培养,手抓差生转化。在班主任的密切配合下,将优生差生分配给时间给学生,同时对学生进行考试心理辅导,教给他们定的应试技巧。重视对率边缘生的辅导工作许多学生以前对生物学习不够重视,到了初下学期想学可又不知怎么学,尤其是初的大作用和人体的结构和功能,大部分学生有相当大的恐惧心理。鉴于此,我们备课组将培优补差作为科组直坚持的项工作,这里所讲的培优补差不是额外的找些时间地点专门帮助学生补习功课,而是我们平时在课间时分喜欢走进教室复习不能将初和初的课本再学遍,备课组定要制定复习计划,我们认为中考复习可以分成个阶段第阶段是抓好基础知识的复习,也就是对教材的全面复习,教师要对教材知识精心整合,利用课件和复习资料将各类基础知识串联,尤其在第阶段教会学生如何错题相当重要......”。

2、“.....找同学老师问清,理解,过后多看。第阶段,认真阅读考试大纲,明确试题方向,有的放矢的准备复习课件和和疑惑。对于学习比较好的同学,老师会给些表现的机会,让他们出问题考同学。例如在每天的自主学习时间段,在小组内进行自己出题考同学。在每节课中也安排这样的学生问学生学生教学生的复习时间。这样的做法既减轻了教师的负担,还让些学生解决了课堂上遗留下的问题,同时让教师集中了精神解决重点问题,也帮助学生树立了信心,消除了恐惧,培养了他们学习生物的兴趣。备课组长要做好记录,内容备课组长会议上的讲话稿网友投稿不容乐观,摆在我们面前的困难重重,我们唯有精诚团结,齐心协力,迎难而上,为取得年中考的胜利而努力奋斗。备课组长会议上的讲话稿篇各位组长,学校有两支管理力量,支是班主任管理队伍,保证学生的学习秩序,支是备课组长队伍,保证教师的教学秩序......”。

3、“.....同时顾全大局,与校长室精选复习资料和模拟试题,做好学科综合练习,要认真评析模拟考试后的试题。试题评析既是对试题当中错题的纠正,更是对同类试题同类知识的回顾,因此我们非常重视精选试题的改编整合评析,做到触类旁通,让孩子们做套题就可以得到收获和进步。同时我们在考前留下定的时间给学生,同时对学生进行考试心理辅导,教给他们定的应试技巧。重视对率边缘生的辅导工作许多学生以前对生物学习不够重视,。方面能起到督促落实集体备课制度的作用并引起各备课组的重视,更重要的是了解教学中存在的问题,能和教师共同探讨解决教师的各种困惑同时也是深入教学深入群众,加强沟通的好机会,从而使干群关系更加团结和谐。认真落实培优转差工作。在平时的教学中,要手抓优生培养,手抓差生转化。在班主任的密切配合下,将优生差生分配给各科任教师并认真要有耐心爱心做好此项工作。总之,我们面临的形谢大家......”。

4、“.....是提高学校教学质量的重要阵地,对学校来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究,而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力。重视制定整体教学复习计划初生物中考复习不能将初和初的课本再学遍,备课组定要制定复习计划,我们认为中考复习可以分成个阶段第阶段是抓好基础知识的复习,也就是对动公开课开设备案等方面都要起到榜样作用,同时顾全大局,与校长室保持高度致。重视小组合作模式在生物课堂中的应用研究开展初中生物小组合作学习的教学模式,对于提高学生的学习兴趣,培养学生的探究能力有着积极的作用。另外,对于培养学生的合作能力和团队精神发挥学生的主体性提高学生的自信心等方面同样起到很重要的作用。我们生物课堂的大致做法是预习。导学案下发后,组内各成员要独立完材的全面复习,教师要对教材知识精心整合,利用课件和复习资料将各类基础知识串联......”。

5、“.....把平时做错的题目用红笔进行标记,找同学老师问清,理解,过后多看。第阶段,认真阅读考试大纲,明确试题方向,有的放矢的准备复习课件和资料,通过考试大纲很清晰的可以看出年级上年级下生物试题所占比重非常大,因此研读考试大纲可帮助老师和学生明确复习方向。第阶段领导同志要克服自身困难,经常深入教学线,深入各学科组的备课中。方面能起到督促落实集体备课制度的作用并引起各备课组的重视,更重要的是了解教学中存在的问题,能和教师共同探讨解决教师的各种困惑同时也是深入教学深入群众,加强沟通的好机会,从而使干群关系更加团结和谐。认真落实培优转差工作。在平时的教学中,要手抓优生培养,手抓差生转化。在班主任的密切配合下,将优生差生分配给门组织初年级班主任会议,向初班主任传达相关内容,要求班主任向学生和家长传达生地中考的重要性。在以往的集体备课中,没有严格按照学校的要求去做......”。

6、“.....没有认真对待集体备课,备课就是集思广益,看教材重难点如何突破,如何更加合理进行课堂组织,使学生乐于接受易于掌握教学内容的种方式。同时也是相互借鉴相互学习的好机会,切勿漠然视之,陶醉在自我的世界中。加强教学中的问题所在,相互借鉴及时补偿。在评课时给予授课教师诚恳的指导性意见和建议,切勿评的不痛不痒。备课组在备课中还要对学生的作业进行分层布置,试题要精心筛选,注重基础,价低难度且题量适中,使不同层次学生都有收获。同时要加强作业的检查力度。落实领导包学科组制度,经常深入备课组参与备课活动。备课组长会议上的讲话稿网友投稿。备课组长会议上的讲话稿备课组长在教学组长组了初下学期想学可又不知怎么学,尤其是初的大作用和人体的结构和功能,大部分学生有相当大的恐惧心理。鉴于此,我们备课组将培优补差作为科组直坚持的项工作,这里所讲的培优补差不是额外的找些时间地点专门帮助学生补习功课......”。

7、“.....走近学生,与学生谈心,谈他们喜欢的生物知识,谈他们关注的生物知识,帮助学生解决他们在生物学习和生物复习过程中所遇到的些问材的全面复习,教师要对教材知识精心整合,利用课件和复习资料将各类基础知识串联,尤其在第阶段教会学生如何错题相当重要,把平时做错的题目用红笔进行标记,找同学老师问清,理解,过后多看。第阶段,认真阅读考试大纲,明确试题方向,有的放矢的准备复习课件和资料,通过考试大纲很清晰的可以看出年级上年级下生物试题所占比重非常大,因此研读考试大纲可帮助老师和学生明确复习方向。第阶段不容乐观,摆在我们面前的困难重重,我们唯有精诚团结,齐心协力,迎难而上,为取得年中考的胜利而努力奋斗。备课组长会议上的讲话稿篇各位组长,学校有两支管理力量,支是班主任管理队伍,保证学生的学习秩序,支是备课组长队伍,保证教师的教学秩序......”。

8、“.....同时顾全大局,与校长室探索,不断追求卓越,有不对的地方,请各位前辈给予批评指正。谢谢大家,备课组长会议上的讲话稿篇备课组是学校教学活动的重要组织,是提高学校教学质量的重要阵地,对学校来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究,而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力。备课组长会议上的讲话稿网友投稿。领导同志要克服自身困难,经常深入教学线,深入各学科组的备课备课组长会议上的讲话稿网友投稿课组内听课评课议课制度,将其常态化,使之变成种自觉行为。只有相互听课评课,才能发现教学中的问题所在,相互借鉴及时补偿。在评课时给予授课教师诚恳的指导性意见和建议,切勿评的不痛不痒。备课组在备课中还要对学生的作业进行分层布置,试题要精心筛选,注重基础,价低难度且题量适中,使不同层次学生都有收获。同时要加强作业的检查力度......”。

9、“.....经常深入备课组参与备课活不容乐观,摆在我们面前的困难重重,我们唯有精诚团结,齐心协力,迎难而上,为取得年中考的胜利而努力奋斗。备课组长会议上的讲话稿篇各位组长,学校有两支管理力量,支是班主任管理队伍,保证学生的学习秩序,支是备课组长队伍,保证教师的教学秩序。下面我就备课组长应发挥的种作用谈谈发挥示范榜样作用在工作纪律教研活动公开课开设备案等方面都要起到榜样作用,同时顾全大局,与校长室重视各学科均衡发展,在学科建设方面,从来没有因为我们是非中考记分科目而被冷落过。不管是在学校的各类评优评先方面还是外面参加培训学习方面,学校都会视同仁。我们生物备课组有困难需要学校帮助时,比如印制生物的各类资料购买些教参教具外出参加各类教研活动等,学校会及时帮我们解决我们所遇到的各类问题和困难。自上学期到现在,学校就初生物和地理学业考试多次召开会议,商榷备考工作并题,同时让教师集中了精神解决重点问题......”。