1、“.....确立民办教育在整个教育事业中的地位。针对目前社会对民办教育认识的各种误区,政府和社会各界要解放思想,用十大精神和理论来指导我们的工作,要根据世界教育发展方向研究我国在实现社备等有机地组合起来发挥起来,并有力地推进了教育事业的发展,可以说民办学校是对国家教育资源的进步优化配臵。,民办教育发展过程中存在的困难与问题在充分肯定民办教育取得的成绩和积极作用的同时,我们也清醒地看到民办教育在发展过程中还存在着许多困难和问题。区人大对民办学校的调查报告网友投稿。民办教育改革与发展的对策根据我省民办教育发展现状和存在的问题,展望民办教育发展未来,我们对民加了教育经费投入,改变了国家包揽教育经费的体制,大大推进了办学主体的多样化和教育的社会化,改变了社会和家庭消费结构,增加了家长学生对教育消费观念的认识,激发了学生自觉学习的积极性。并形成了学校教师家长学生相互监督的机制......”。

2、“.....优化了教育的资源配臵。公办学校是对国家教育资源的有计划地利用和调节,而民办学校则是对国家教育资源按照市场的方式再次配臵更有实效的教育形式,因而满足了家长和社会成员对教育各种各样的消费需求,如民办幼儿园民办小学的寄宿制,满足了部分经济宽裕而无暇顾及教育子女家长的需求,民办中学满足了部分择校生的需要,民办大学扩大了学生入学机会,各级各类的非学历继续教育培训。满足了社会成员对更新知识,不断提高自身文化素质和职业技能素质的需要。民办学校与社会各方面的实际保持着最直接最敏感的联系,教育形式多样灵活,因区人大对民办学校的调查报告网友投稿展的现状及存在的问题,积极提出意见和建议,促进全民民办教育的蓬勃发展,根据区人大常委会年度工作要点的安排,从月中旬开始,区人大常委会对全区民办教育工作情况进行了调查研究,在区教育局的配合下召开了民办教育促进法座谈会,听取了所民办教学机构的工作汇报......”。

3、“.....常委会还专门赴我省民办教育发展较早的滕州市进行了考察学习,参观了该市部分民办吸纳过来,同时收取定的学费,有效地增加了教育经费投入,改变了国家包揽教育经费的体制,大大推进了办学主体的多样化和教育的社会化,改变了社会和家庭消费结构,增加了家长学生对教育消费观念的认识,激发了学生自觉学习的积极性。并形成了学校教师家长学生相互监督的机制。民办学校的管理体制不顺,包括教育行政部门与劳动物价税务等部门之间和教育行政部门内部之间的管理体制不够顺畅,职责不够明确,导查报告积极鼓励正确引导规范管理加快全区民办教育发展对区民办学校的调查报告区人大常委会过去的十几年,我区的教育在改革中取得了比较大的成就,但随着经济体制和政治体制改革的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立,不论是政府还是社会各界,都兴起非常响亮的教育改革呼声,教育改革的内容很多......”。

4、“.....发展民办教育则是推进其改革的有效途径。为了更好地了解我区民办教育发统的教育模式,注重办学特色,创造出了更有实效的教育形式,因而满足了家长和社会成员对教育各种各样的消费需求,如民办幼儿园民办小学的寄宿制,满足了部分经济宽裕而无暇顾及教育子女家长的需求,民办中学满足了部分择校生的需要,民办大学扩大了学生入学机会,各级各类的非学历继续教育培训。满足了社会成员对更新知识,不断提高自身文化素质和职业技能素质的需要。民办学校与社会各方面的实际保持着最直家教育资源的有计划地利用和调节,而民办学校则是对国家教育资源按照市场的方式再次配臵和调节,从现实的情况看,我省的民办学校的举办者及其工作人员绝大多数是来自公办学校,且又多数是退离休的教育工作者,他们投身干民办教育事业除了实现自身的价值之外,实质上也是对教育资源的再广组合配臵,正是这些具有市场经济头脑和运行能力的民办学校举办者......”。

5、“.....教育形式多样灵活,因而民办教育的生长点不断扩展,并越来越显示出旺盛的生命力。增加了教育经费的投入。穷国办大教育是我国教育的基本国情,教育经费投入不足是长期困扰教育事业发展的难题,江苏的情况也不例外,尽管这几年来政府为增加教育经费的投人作出了很大努力,但与教育事业发展的要求仍不相适应,而民办学校则把社会上蕴藏着巨大投资潜力和投资热情调动起来,并将社会上的部分资金民办教育改革与发展的对策根据我省民办教育发展现状和存在的问题,展望民办教育发展未来,我们对民办教育的改革与发展提出如下对策政府领导和社会各界要解放思想,提高民办教育对经济发展和社会进步重要作用的认识,确立民办教育在整个教育事业中的地位。针对目前社会对民办教育认识的各种误区,政府和社会各界要解放思想,用十大精神和理论来指导我们的工作,要根据世界教育发展方向研究我国在实现社办教育的举办者......”。

6、“.....依法办学的观念和意识淡薄,学校的内部管理体制还未形成套比较成熟的规范的科学的管理制度,个别学校存在领导班子不团结制度不健全管理不严格教育教学质量不高等问题,有的甚至出现非法办学行为。对民办学校产生的负面影响缺少限制措施。民办学校既有适应市场经济而充满活力的面,也有受不规范市场影响而陷入困境出现混乱的面,还有市场经济本身也有个不完善和内在具有不学校总占地面积平方米,建筑面积平方米,其中自有面积平方米,租赁校舍面积平方米,固定资产元。高中及学历教育学校所培训机构所,在校生人。从微观上看,全区民办教育办学水平不断提高,办学行为逐步规范,在民办教育行列中涌现出批如艺术学校外语学校国际语言学校等先进办学者和优秀办学单位,这些办学者艰苦创业,提高质量,形成了特色品牌,树立了正面形象,赢得了良好声誉,在激烈竞争中站稳了脚根,并多头审批政出多门各自为政管理混乱,或管得太死......”。

7、“.....或又过于放任自流,导致少数民办学校的办学质量得不到保证,败坏了民办学校的的声誉。管力量相对薄弱,管理责任不够落实,目前,教育行政部门对民办教育的管理力量除少数地区稍强些外,大部分地区的管理力量都相对比较薄弱。政策措施不配套。在社会和经济的发展过程中,民办教育改变了公办教育大统的教育模式,注重办学特色,创造出了接最敏感的联系,教育形式多样灵活,因而民办教育的生长点不断扩展,并越来越显示出旺盛的生命力。增加了教育经费的投入。穷国办大教育是我国教育的基本国情,教育经费投入不足是长期困扰教育事业发展的难题,江苏的情况也不例外,尽管这几年来政府为增加教育经费的投人作出了很大努力,但与教育事业发展的要求仍不相适应,而民办学校则把社会上蕴藏着巨大投资潜力和投资热情调动起来,并将社会上的部分资金展的现状及存在的问题,积极提出意见和建议,促进全民民办教育的蓬勃发展,根据区人大常委会年度工作要点的安排......”。

8、“.....区人大常委会对全区民办教育工作情况进行了调查研究,在区教育局的配合下召开了民办教育促进法座谈会,听取了所民办教学机构的工作汇报,并先后走访了东方双语学校新星技校和十中等民办教育机构。常委会还专门赴我省民办教育发展较早的滕州市进行了考察学习,参观了该市部分民办育教学活动,忽视民办教育作为教育事业的部分所具有的公益性原则市场经济活动中的些谋求利润最大化原则拜金主义本位主义盲目性和短期行为等已反映到民办教育中,在定程度上也损害了教育事业的社会形象还有公办学校民营化,也可能会降低来自贫穷家庭孩子的入学机会,扩大社会的不平等。如何来限制这些负面影响关系到民办教育的健康发展。区人大对民办学校的调查报告网友投稿。区人大对民办学校的调区人大对民办学校的调查报告网友投稿可调和矛盾的问题,如,用经济规律代替教育规律,不按教育规律开展教育教学活动......”。

9、“.....在定程度上也损害了教育事业的社会形象还有公办学校民营化,也可能会降低来自贫穷家庭孩子的入学机会,扩大社会的不平等。如何来限制这些负面影响关系到民办教育的健康发展的现状及存在的问题,积极提出意见和建议,促进全民民办教育的蓬勃发展,根据区人大常委会年度工作要点的安排,从月中旬开始,区人大常委会对全区民办教育工作情况进行了调查研究,在区教育局的配合下召开了民办教育促进法座谈会,听取了所民办教学机构的工作汇报,并先后走访了东方双语学校新星技校和十中等民办教育机构。常委会还专门赴我省民办教育发展较早的滕州市进行了考察学习,参观了该市部分民办具有市场属性的教育主体引入教育的办学过程,主动对公办教育进行深刻反思,改变了原有公办学校高度集中高度统和单依靠行政命令直接调节的教育管理体制,建立了种新型的办学运行机制......”。