1、“.....学校德育工作取得了定的成效,但存在不少的薄弱环节。其中之就是未能正确梳理传统道德教育与学校德育的关系,对此需要我们进行深刻反思,只有这样我们今天的学校德育工作才能温故知新,获得新的更强的生命力。注释参见哲学大字典马克思主义卷,上海辞书出版社年版,第页。弘扬优秀传统道德是丰富德育内容,增强德育效果,提高德育实效性针对性的项重要任务构建新时期学校德育目标体系,离不开对优秀传统道德前我国正处在个建设中国特色社会主义的新的历史时期,为了加强社会主义精神文明建设,培养造就适应时代需要的代新人,中共中央国务院印发了关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,这是党中央国务院在新时期新阶段对教育工作,对青少年思想道德建设工作作出的新的重要部署。中央明确指出,要从增强爱国情感做起,弘扬和培育爱国主义精神为核心的伟大民族精神,要对年轻代进行中华民族优秀传统美德教育......”。

2、“.....使年轻代在理想与现实之间常常感到失落和迷茫。这就给中学德育工作提出个新的课题如何在学校教育中对学生进行传统美德教育,正确处理好优秀传统积累形成的宝贵精神财富,具有强烈的民族凝聚力和向心力,是具有中国特色的社会主义道德体系的根基。伴随着社会主义市场经济体制的建立和发展,传统美德教育日益成为德育的重要内容。中央领导多次强调在中小学生中广泛开展中华传统美德教育,反复强调对中小学生进行中国历史特别是近代史现代史和国情教育,进行中华民族几千年优秀文化传统教育。十大的召开为学校德育工作注入了新的活力,并为学校的德育工作提供了强有力的依据。因此当前学校德育工作要进步深化传统美德教育,使民族精神融于德育教育,把优良传统传承给学生,实现培养学生高尚人格,修炼学生健康性格的德育培养目标。培养学生高尚的人格就是要做个堂堂正正的投稿。增强爱国主义精神教育......”。

3、“.....只有知之深,才能爱之切。孟子提出的富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,可以说是集中体现了中华民族的尊严。古往今来,在国家兴衰民族存亡的紧要关头,无数仁人志士所向无敌挺身而出,甚至不惜以身报国。翻开中华民族的历史长卷,诸如屈原自沉汩罗,以身死国,岳飞仰天长啸,屈死风波亭,开眼看世界的林则徐,图维新成仁的谭嗣同,横眉冷对千夫指的鲁迅,以及无数为国捐躯的共产党人都体现了民族精神和爱国精神,无不渗透着中华民族的优良传统,是我们中华民族之魂。所以在中学德育教育中要突出爱国主义精神的教育,才论弘扬优秀传统道德对当前学校德育工作的重要性网友投稿内容,因此,弘扬继承优秀的传统道德思想,必须加强各种途径的道德修养,就学校德育教育来说,主要应加强以下几个方面倡导勤俭的美德。勤俭是中华民族的传统美德,历史上不乏勤俭的格言和例子,如诸葛亮说君子之行,静以养身,俭以养德......”。

4、“.....非宁静无以致远。历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。汉唐文景之治贞观之治时期,国力的强盛,经济的繁荣,勤俭不能不是个重要原因。中华民族素以勤劳的双手创造了光辉灿烂的华夏文明,以吃苦耐劳著称于世。随着现代经济的发展,人们的生活逐渐富裕起来,有人人就认为勤俭美德教育过时了,因此也不必要要求青少年节俭了。实际上社会主义市场经济要节俭精神并不矛盾。社会主渐富裕起来,有人人就认为勤俭美德教育过时了,因此也不必要要求青少年节俭了。实际上社会主义市场经济要节俭精神并不矛盾。社会主义市场机制要求对资源实行最有效最优化的配臵,这就是这样要求提倡节俭精神。勤就是要求从小树立起只有勤劳工作,才有权利享受的思想品德。当前我国正处在个建设中国特色社会主义的新的历史时期,为了加强社会主义精神文明建设,培养造就适应时代需要的代新人,中共中央国务院印发了关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见......”。

5、“.....对青少年思想道德建设工作作出的新的重要部署。中央明确指出,要从增强爱国情感做起,弘扬和培育爱国主义精神为重视传统道德教育,只要加强人格意识培养就可以了。毫无疑问的是培养现代人格,现代意识是非常重要的,但我们必须清楚个现实事实,它并不是当今时代条件下道德教育的全部与根本。事实上没有个民族可以彻底地脱离自己的文化传统而实现现代化。中华民族优秀道德是经过几千年的历史积淀,被历代所推崇的美好伦理道德。它体现了中华民族的社会风尚,伸张了社会之正义公正,标榜了美好的品德,陶冶了人们的情操。传统美德对于现代社会显然有着重要的积极的人生意义,将它运用于当今社会,有利于集体主义爱国主义的培养,对于社会主义市场经济的有序进行亦是非常重要的。中华民族优秀道德教育是中华民族的精神财富......”。

6、“.....今天时代变化了,没有必要重视传统道德教育,只要加强人格意识培养就可以了。毫无疑问的是培养现代人格,现代意识是非常重要的,但我们必须清楚个现实事实,它并不是当今时代条件下道德教育的全部与根本。事实上没有个民族可以彻底地脱离自己的文化传统而实现现代化。中华民族优秀道德是经过几千年的历史积淀,被历代所推崇的美好伦理道德。它体现了中华民族的社会风尚,伸张了社会之正义公正,标榜了美好的品德,陶冶了人们的情操。传统美德对于现代社会显然有着重要的积极的人生意义,将它运用于当今社会,有利于集体价值取向。而激发道德责任感是当前优化人生观教育的个重要途径。因此,从定意义上讲,只有有了良好的道德责任感,才能确立正确的人生价值观。而坚持民族气节,强化民族自尊,激发民族情感,振奋民族精神,就必须加强道德责任感的德育机制。作为德育的重要内容,在新的历史条件下......”。

7、“.....引导青少年代学习他们的高尚品质,升华民族情感,自觉地以实际行动振奋自强不息的民族精神,对塑造青少年的民族性格,提高人生观教育效果具有重要意义。我们民族传统人生观的精华,在于追求高尚的道德境界,在于心系国家命运,尽力为民族和他人造福,即儒家所称的主义爱国主义的培养,对于社会主义市场经济的有序进行亦是非常重要的。中华民族优秀道德教育是中华民族的精神财富,有着十分丰富的内容,因此,弘扬继承优秀的传统道德思想,必须加强各种途径的道德修养,就学校德育教育来说,主要应加强以下几个方面倡导勤俭的美德。勤俭是中华民族的传统美德,历史上不乏勤俭的格言和例子,如诸葛亮说君子之行,静以养身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。汉唐文景之治贞观之治时期,国力的强盛,经济的繁荣,勤俭不能不是个重要原因......”。

8、“.....随着现代经济的发展,人们的生活逐总之,中华民族优秀传统道德,历史悠久,源远流长。在当今推行素质教育,加强学校德育工作中如何吸收和发扬中华民族优秀传统道德,更科学合理有效地开展学校德育工作,是学校道德教育中项重要的事情。改革开放以来,学校德育工作取得了定的成效,但存在不少的薄弱环节。其中之就是未能正确梳理传统道德教育与学校德育的关系,对此需要我们进行深刻反思,只有这样我们今天的学校德育工作才能温故知新,获得新的更强的生命力。注释参见哲学大字典马克思主义卷,上海辞书出版社年版,第页。弘扬优秀传统道德是丰富德育内容,增强德育效果,提高德育实效性针对性的项重要任务构建新时期学校德育目标体系,离不开对优秀传统道德体要求,对于构建新时期社会主义青少年思想道德体系具有重要的现实意义。加强和改进新时期中小学生中华民族传统美德教育需要从教育观念内容途径等方面进行系列的改革......”。

9、“.....主动性针对性和实效性。在教育观念上要体现时代性,树立以人为本的观念,实现教育目标的最大化。要树立效益意识,发扬实事求是的工作作风,及时把握青少年思想动态,有针对性对开展中华民族传统美德,不断提高工作实效。在教育内容上要体现层次性。要根据年龄层次,开展分层教育,要把握好先进性与广泛性的关系,立足于先做人后成长的德育观点,强调观,强调共产主义道德的同时,注重中小学生的基本道德观教育。要分阶段,当前要页。青少年是祖国的未来,民族的希望。中小学生的思想道德现状事关建设中国特色的社会主义事业的前途和命运。在改革开放和建设社会主义市场经济的今天,有组织有计划有目的对中小学生进行传统美德教育,龙其是要要坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则以爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义为着力点的社会主义道德建设的总体要求,对于构建新时期社会主义青少年思想道德体系具有重要的现实意义......”。