1、“.....推动了校内省内其它教育形式的改革。维护和发展系统办学贯彻教育部的要求,履行试点协议,维护系统的完整性和试点的致性,严格执行试点教学与管理各项规定,无违反试点要求的现象。在各地教育行政部门在业生的评价,毕业生的工作能力和业务水平是否适应工作需要,用人单位对毕业生的综合素质总体评价中,好的和较好占以上。多数试点分校和教学点毕业生反映较好。以上毕业生总体评价反映意见好和较好。汇报,也是供大家参考的意见,希望多听听大家的意见,整个评估过程中还有针对相应的指标,还要参考上级电大制订的相应文件进行。希望各级电大在已取得的试点经验基础上,深化改革有所创新,以丰硕优异的试点成果迎接总结性评估,为我省远程教育做及格抽查考试与本省平均成绩不超过个百分点全国统考课程与全国远程教育学校平均成绩不超过个百分点。多数学生掌握自主学习方法和技能,自学能力有提高......”。

2、“.....学生能够把所学知识应用于实际工作,自学能力有明显提高。多数学生基本掌握上网和计算机使用技能,能熟练地从网上获取信息和资源。评估组将实地测验,检查是否以上学生已经掌握计算机含学习支持服务和非学习支持服务其中学习支持服务主要包括资源提供解决学习中的疑难学习方法思路的指导和帮助教学管理咨询指导学籍查询成绩查询教学安排表学科咨询服务答疑等,非学习支持服务主要包括主动关怀心理咨询教学设施和媒体使用的指导等。学校从对教师的支持服务和对学生的支持服务两方面都有明确地思路和措施,并有针对性地对现存的矛盾和问题进行了改善。建立了相关制度,有措施有检查,针对出现的薄弱环节进行了改进教学支持服务的在双向视频会议上的讲话稿网友投稿经验和研究成果指导试点工作,并加以应用成果具有指导意义,并在校内省内或全国电大试点中学习应用......”。

3、“.....维护和发展系统办学贯彻教育部的要求,履行试点协议,维护系统的完整性和试点的致性,严格执行试点教学与管理各项规定,无违反试点要求的现象。在各地教育行政部门在对本地教育资源整合中,配合主管部门积极提出加强系统建设意见,有相应的措施保证本地区各级试点单位认真进行试点。并校单位应保证试点作为教学设施的完善与使用与功能完善各试点单位教学设施的建设与配备符合试点要求各项设施,尤其是网络平台的功能要完善。地域网的建设以及平台功能的完善试点分校和教学点有中央电大要求的教学及管理平台,及时跟踪功升级,能及时完整的提供信息资源,保证教学与管理需要年底完成县级电大教学平台的配臵。在双向视频会议上的讲话稿网友投稿。形成性考核是评价学生学习过程和效果的重要组成部分,学生形成性考核各个环节的完成情况的档案项功能的全文电子图书,同时要求有相应的期刊,要求图书紧密结合所开设的专业课程,有些是教材......”。

4、“.....学校能向教学点提供共享省级电大多种媒体的图书资料和文献。提倡通过网络让基层的教学点的学生看到这些资料和图书。特别是随着毕业环节到来,学生要查阅资料,希望省级电大提供。承担的课题研究项目通过主管项目单位的验收,并有专家组审定通过意见书。获奖项目是指省部级及以上或在全国电大系统评审和评奖中获奖。试点辅导等。配套的网上教学资源是指试点专业统设必修课程在已有中央电大网上教学资源的基础上,为满足本地区教学需要由学校自建设的各种网上教学资源。选修课资源建设规划和实施措施已开选修课程中,两种以上相对稳定的教学媒体的课程占以上。已开的选修课程已经被学生选学,已经或正在开展教学的课程。相对稳定的教学媒体主要是指经过教学设计的印刷教材含辅助教材音像教材含光盘课件应覆盖本课程主要知识点网络课程及多媒体课件等。学校专业和招生规模的扩大有相应的增加,师生比达到评估标准规定的要求......”。

5、“.....提供教学管理技术服务,运行良好。学生网上学习时间如果每位老师在积极组织网上交互活动教学的话,实际上很容易记录到学生上网的情况,因为网络是可以记录的。现在中央电大已经设计完成了监测系统,对每个教学点的每个学生都可以远程记录。可以自动了解学生的上网情况。电大要把这个教学跟踪教学情况的检测抓紧,有利于网上教学的指导,更有利立了数字图书馆,提供与试点专业相关的电子图书千种以上,全文期刊千种以上。数字化图书馆通过网络在微机上可能实现查询浏览阅读多项功能的全文电子图书,同时要求有相应的期刊,要求图书紧密结合所开设的专业课程,有些是教材,也有些是参考的论文等都可。学校能向教学点提供共享省级电大多种媒体的图书资料和文献。提倡通过网络让基层的教学点的学生看到这些资料和图书。特别是随着毕业环节到来,学生要查阅资料,希望省级电大提供。远程教育承担的课题研究项目通过主管项目单位的验收......”。

6、“.....试点经验和研究成果指导试点工作,并加以应用成果具有指导意义,并在校内省内或全国电大试点中学习应用,推动了校内省内其它教育形式的改革。维护和发展系统办学贯彻教育部的要求,履行试点协议,维护系统的完整性和试点的致性,严格执行试点教学与管理各项规定,无违反试点要求的现象。在各地教育行政部门在员配臵满足试点需要,学历职称和年龄结构合理。应远程教育的特点遵循远程开放教育的基本规律,如学生主要基于媒体资源学习要为学生创设自主学习和信息交互环境加强学习过程的支助服务以及办学系统对各个教学环节协调致的管理与等尤其在发挥现代信息技术的作用,创设学生自主学习和协作学习环境建设和综合利用多种媒体教学资源,改革教学模式加强对教与学的持服服务,发挥教师主导作用,提高学生自主学习能力改革管理模式......”。

7、“.....创设学生自主学习和协作学习环境建设和综合利用多种媒体教学资源,改革教学模式加强对教与学的持服服务,发挥教师主导作用,提高学生自主学习能力改革管理模式,加强教学过程的检查与,完善质量保证体系等方面要有改革的思路与措施。同时还要看是否建立了人才培养模式基本框架的实践模型主录必须完整真实有据可查。形成性考核和终结性考试成绩无明显异常,能反映教学的实际状况,有考核结果分析全省试点本科或专科形成性考核及格率不高出全国平均及格率个百分点,终结性考试及格率不高出全国平均及格率个百分点。教学支持服务思路与制度教学支持服务的思路明确对教师的教学支持服务应当加强从事远程教育所需的基本教学条件具备,开展远程教育的教学研讨技术服务教学服务工作环境工作条件满足开展试点教学的要求。对学生的支持服务包立了数字图书馆......”。

8、“.....全文期刊千种以上。数字化图书馆通过网络在微机上可能实现查询浏览阅读多项功能的全文电子图书,同时要求有相应的期刊,要求图书紧密结合所开设的专业课程,有些是教材,也有些是参考的论文等都可。学校能向教学点提供共享省级电大多种媒体的图书资料和文献。提倡通过网络让基层的教学点的学生看到这些资料和图书。特别是随着毕业环节到来,学生要查阅资料,希望省级电大提供。远程教育经验和研究成果指导试点工作,并加以应用成果具有指导意义,并在校内省内或全国电大试点中学习应用,推动了校内省内其它教育形式的改革。维护和发展系统办学贯彻教育部的要求,履行试点协议,维护系统的完整性和试点的致性,严格执行试点教学与管理各项规定,无违反试点要求的现象。在各地教育行政部门在对本地教育资源整合中,配合主管部门积极提出加强系统建设意见,有相应的措施保证本地区各级试点单位认真进行试点。并校单位应保证试点作为种网上教学资源......”。

9、“.....两种以上相对稳定的教学媒体的课程占以上。已开的选修课程已经被学生选学,已经或正在开展教学的课程。相对稳定的教学媒体主要是指经过教学设计的印刷教材含辅助教材音像教材含光盘课件应覆盖本课程主要知识点网络课程及多媒体课件等。学校建立了数字图书馆,提供与试点专业相关的电子图书千种以上,全文期刊千种以上。数字化图书馆通过网络在微机上可能实现查询浏览阅读在双向视频会议上的讲话稿网友投稿过程的检查与,完善质量保证体系等方面要有改革的思路与措施。同时还要看是否建立了人才培养模式基本框架的实践模型主要依据现代远程开放教育的思想理论和特点,利用现代信息技术和多种媒体资源,结合本地特点创设出能发挥学生主体作用和教师主导作用的学习方式,通过办学系统对学习过程提供有效地支持服务和管理,使学生达到培养目标的要求,并总结出具有指导意义的经验,就应当是适合本地的实践模型......”。