1、“.....属于社会公益事业,因此,应对民办教育给予税收优惠,换而言之,就是认为民办教育可以不纳税是中华人民共和强同教育劳动民政物价等部门的联系,做好宣传解释工作,必要的时候可以寻求政府的支持。要通过同劳动教育等部门的联系,及时掌握民办教育机构的相关知识,掌握税源底数和有关资产人员组成收入分配等情况通过同物价部门的联系,及时掌握各类民办教育机构的收费变化情况,进而掌握其收入,做好征收管理工作。要通过定渠道建立联系例会制度,定期互通信息。建议网友投稿。是要加强部门协作,形成共管合力。税务部门要积极主动加强同教育劳动民政物价等部门的联系,做好宣传解释工作,必要的时候可以寻求政府的支持。我市民办教育税收征管中存在的主要问题税源底数不易控管根据民办教育促进法有关规定举办实施学历教育学前教育自学考试助学及其他文化教育的民办学校,由县级以上人民政府教育行政部门按照国家得收入......”。

2、“.....应按照规定,对其所得区别对待,分别征收企业所得税或个人所得税其中对确属纯自然人出资兴办的,要按照独资合伙企业有关规定征收个人所得税对符合有关规定,享受税收优惠政策的民办学校,也要做好个人所得税的代扣代缴管理工作,将各级各类民办学校纳入到正常的税收管理中来。在实际工作中,要严格把握政策,讲究方我市民办教育税收征管现状及建议网友投稿管理。充分发挥我市个人所得税征管软件的优势,利用身份证号作为个人唯识别码,建立个人支付收入明细库,对各类兼职教师多处取得收入进行稽核,查漏补缺。我市民办教育税收征管现状及建议网友投稿。由于政策差异和规定不明确造成征管难题是由于民办教育促进法第条规定民办学校享受国家规定的税收优惠政策,没有对民办学校应享受那些具体的优惠进行解释,实现双赢局面。是实施分类管理区别对待。首先,要突出重点,抓住规模大的社会力量办班办学......”。

3、“.....严格按照税收政策规定做好从登记到征收到日常税务管理各项工作,提高管理水平,确保大的不漏,税务管理向正规化迈进其次对临时办班的,根据其特点,在暑寒假期间,重点进行清理,加大检查力度,堵塞漏洞并登记备得税对符合有关规定,享受税收优惠政策的民办学校,也要做好个人所得税的代扣代缴管理工作,将各级各类民办学校纳入到正常的税收管理中来。在实际工作中,要严格把握政策,讲究方式方法,避免人为地加大征纳矛盾。是充分发挥个人所得税征管软件功能,作好多处收入稽核工作,堵塞税收漏洞。对已纳入正常税收管理的民办学校,要加强对教师的个人所得税的征组成收入分配等情况通过同物价部门的联系,及时掌握各类民办教育机构的收费变化情况,进而掌握其收入,做好征收管理工作。要通过定渠道建立联系例会制度,定期互通信息。同时,税务部门也要发挥自身优势,及时向其他部门通报税收信息,尤其是对民办教育的税收优惠信息......”。

4、“.....本着共同扶持,共同发展的原则,做好工作。可以效同属社会公益事业,公办学校不缴纳所得税,民办学校也不应缴纳。实质上企业所得税的征收并不以公办民办为界,而是根据其收入来源来确定的,公办学校收入纳入财政专户,民办学校般不纳入财政专户所以才有所区别是个人所得税有关政策规定,对个人举办各类学校取得的收入,用于改善办学条件的不征收个人所得税,只对用于个人消费的部分征收。而实际工作中有对校办及福利企业的年审制度,力争制定联合控管办法,税务部门通过根据国家政策的规定提供政策上的支持,积极参与到民办教育机构的认定审核中来,通过审批备案,联合年审等制度作好对各类民办教育的源头控管。针对各类临时性办班办学流动性大,隐蔽性强,教育部门也难以控管的实际情况,抽调人员......”。

5、“.....没有对民办学校应享受那些具体的优惠进行解释。因此在调查过程中发现,无论是民办学校本身还是教育部门,普遍认为民办教育同公办教育样,属于社会公益事业,因此,应对民办教育给予税收优惠,换而言之,就是认为民办教育可以不纳税是中华人民共和根本没有,这类底数税务部门就更难控管了。教师从多处取得收入存在税收漏洞目前,我市各类民办学校中共有教师名,其中专职教师,占教师总数的,主要来源是退休教师和社会招聘兼职教师名,占教师总数的,主要来源是各学校的在职教师。姑且不说民办学校个人所得税代扣工作的好坏,仅就这些兼职教师来说,都没有就其多处取得的收入进行汇总申报,必然造成个供的教育收入不征收营业税。实际上,这里所指的教育劳务仅指普通学校以及经地市级以上人民政府或同级政府的教育行政部门批准成立,国家承认学历的各类学校提供的教育劳务是认为民办学校同公办学校同属社会公益事业,公办学校不缴纳所得税......”。

6、“.....实质上企业所得税的征收并不以公办民办为界,而是根据其收入来源来确定的,公办学校收入纳入,分析变化趋势进行管理对平时正常经营的般户,应当结合新财政体制的变化,由各办事处税务站进行管理,发挥办事处的优势。是准确把握政策规定,做好征管工作。各级地税部门要进步加强业务学习,结合民办教育相关知识,准确把握政策界限,做好对各级各类民办学校的税收征管工作。对民办非学历教育,要严格按照营业税条例规定,征收营业税对民办教育对校办及福利企业的年审制度,力争制定联合控管办法,税务部门通过根据国家政策的规定提供政策上的支持,积极参与到民办教育机构的认定审核中来,通过审批备案,联合年审等制度作好对各类民办教育的源头控管。针对各类临时性办班办学流动性大,隐蔽性强,教育部门也难以控管的实际情况,抽调人员,会同教育稽查部门作好对各类临时性办班办学的专项检查治理管理。充分发挥我市个人所得税征管软件的优势......”。

7、“.....建立个人支付收入明细库,对各类兼职教师多处取得收入进行稽核,查漏补缺。我市民办教育税收征管现状及建议网友投稿。由于政策差异和规定不明确造成征管难题是由于民办教育促进法第条规定民办学校享受国家规定的税收优惠政策,没有对民办学校应享受那些具体的优惠进行解释部门要进步加强业务学习,结合民办教育相关知识,准确把握政策界限,做好对各级各类民办学校的税收征管工作。对民办非学历教育,要严格按照营业税条例规定,征收营业税对民办教育取得收入,未纳入财政专户进行管理的,应按照规定,对其所得区别对待,分别征收企业所得税或个人所得税其中对确属纯自然人出资兴办的,要按照独资合伙企业有关规定征收个人我市民办教育税收征管现状及建议网友投稿所得税税款流失。我市民办教育税收征管现状及建议网友投稿。另外,还有部分小型民办教育以培训班辅导班形式出现,没有自有资产,办学设施全部是租用的......”。

8、“.....教学期限也不固定,有的全天授课,有的只是利用假期节假日或晚上授课,流动性大,隐蔽性强,证不全办学许可证非企业单位登记证收费许可证或根本没有,这类底数税务部门就更难控管管理。充分发挥我市个人所得税征管软件的优势,利用身份证号作为个人唯识别码,建立个人支付收入明细库,对各类兼职教师多处取得收入进行稽核,查漏补缺。我市民办教育税收征管现状及建议网友投稿。由于政策差异和规定不明确造成征管难题是由于民办教育促进法第条规定民办学校享受国家规定的税收优惠政策,没有对民办学校应享受那些具体的优惠进行解释题上也存在歧异。由于这些因素的存在,使税务部门在对各类民办学校进行税收征管的过程中遇到很大的阻力。另外,还有部分小型民办教育以培训班辅导班形式出现,没有自有资产,办学设施全部是租用的,教师全部是聘用的,教学期限也不固定,有的全天授课,有的只是利用假期节假日或晚上授课,流动性大,隐蔽性强......”。

9、“.....针对各类临时性办班办学流动性大,隐蔽性强,教育部门也难以控管的实际情况,抽调人员,会同教育稽查部门作好对各类临时性办班办学的专项检查治理,实现双赢局面。是实施分类管理区别对待。首先,要突出重点,抓住规模大的社会力量办班办学,尤其是已在教育部门登记或备案学校的征管工作,严格按照税收政策规定做好从登记财政专户,民办学校般不纳入财政专户所以才有所区别是个人所得税有关政策规定,对个人举办各类学校取得的收入,用于改善办学条件的不征收个人所得税,只对用于个人消费的部分征收。而实际工作中有很难进行区分此外民办学校设立形式多样,有纯个人投资,有机构投资有机构和自然人共同投资有自然人联合投资等多种,在对其征收企业所得税还是个人所得税的对校办及福利企业的年审制度,力争制定联合控管办法,税务部门通过根据国家政策的规定提供政策上的支持......”。