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8、“.....教师板书提升情趣,陶冶情操课堂小结学生畅谈本节课的收获。教师点拨。结束语英国作家萨克雷曾经说过生活像面镜子七年级追寻高雅的生活情趣教学设计教学设计模版望同学们充满好奇地走进生活,但定要注意明辨是非,鉴别不同情趣,应该去参与高雅的生活情趣而不是陷于低俗的生活情趣中。下面我们来看看课本上页的这个事例。活动课本页相关链接教师告诉老师,它是高雅的生实让我们心情更加愉悦,更能感受到生活中的美好。因此,我们说丰富的文化生活是追寻高雅生活的重要途径。活动播放我的中国心教师从刚才的歌曲中我们感受了怎样的情感呢学生爱国主义情感。教师现请做当事人幻灯片播放关于胡歌的图片,讲述胡歌遭遇车祸的经历。教师如果你是胡歌,此时的你遇到人生如此重大的打击......”。

9、“.....七年级追寻高雅的生活情趣教学设计教学设计模版。教师我希是低俗的生活情趣教师对他们产生了哪些有益的影响教师看来在闲暇之余有上两个业余爱好还真是件好事,那大家有吗活动我行我秀教师以小组为单位,统计出本组同学的兴趣爱好,比比看哪组同学的兴趣爱好多好生活培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。能力分清情趣的雅与俗,提高独立思考正确判断问题的能力。七年级追寻高雅的生活情趣教学设计教学设计模版。教师我希望同学的是他们更加豁达更加能体会到生活中美,所以我们得出了第个结论乐观幽默是培养高雅生活情趣的重要条件。板书乐观与幽默重要条件教师而事实上,乐观的人他们对生活都是非常热爱的,尤其是对未知世界都充满了学设计模版。幻灯片幽默化解尴尬的小故事......”。