1、“.....营造书香校园书香校园读书活动,形成了读诵演写评系列活动,提高师生文化品味在是着力于诚信教育。是主张自主教育。是加强感恩教育。教育学生应懂得感恩。因为懂得感恩的学生才知事懂事理解与尊重人。经常性组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中,宣扬了方有难,方支援中华民族美德,对学生进行生动的爱心教育。此外,还教育学生要懂得对环境的感恩,懂得珍惜环境,树立绿色环保意识。是注重好学力行。搞好学校周边环境的综合治理,使学校周边环境安全健康,避免不良风气行为文化对学生的身心侵害。让每位学生在精心设计与布臵的校园环境中受到熏陶感染。强化教职员工行为文化建设。教师是学校文化的建设者,同时又是学校文化建设的重要对象,教师形象建设是流动着的校园文化。因此,我校在教师行为文化建设上是实施抓抓师德建在校园人文环境方面,着力营造化绿化净化美化工程。是积极创造条件......”。

2、“.....加快现代教育技术建设步伐,努力构建数字化校园。是对校园的美化绿化进行统规划,使其布局合理规范,给人以整洁美观之感。校园文化建设工作总结网友投稿舞动心灵唱响童年歌咏会体育达标运动会活动。和专题板报与演讲活动,对学生进行国情教育教育,培养学生爱劳动爱党的情怀。品德学科教学充分发挥德育主渠道作用。为提高小学品德学科教学实效性,学校以课题形式,对小学品德课程与其它德育途径相结合的策略展开研讨活动,并取得了阶段性成果。学校结合品德学科开展了忠孝雅扬了方有难,方支援中华民族美德,对学生进行生动的爱心教育。此外,还教育学生要懂得对环境的感恩,懂得珍惜环境,树立绿色环保意识。是注重好学力行。教育要学生以学为本要学以致用,努力做到知行合帮助学生发现自己,肯定自己,体验每天有进步和成功的快乐。是关注特长教育......”。

3、“.....回顾处和少先队大队部组织开展我是朗读小明星读书之星书香班级评比活动。深入开展督查活动,促进教学规范。节日活动搭建广阔的德育平台。通过主题活动的开展,使校园文化建设落到实处,推进了校园精神文明的建设。清明节,学校德育处和少先队大队部组织年级学生到鄂西特委纪念革命先烈活动,对学生进行革命传统教育儿童节,举行化建设。教师是学校文化的建设者,同时又是学校文化建设的重要对象,教师形象建设是流动着的校园文化。因此,我校在教师行为文化建设上是实施抓抓师德建设,抓业务培训,抓教研教改。是开展爱心活动热爱教育有事业心,热爱学校有责任心,热爱学生有爱心。是实践个负责为学生现在负责,为学生未来负责,为学生生负责,为所有学开设有书法舞蹈棋类科技趣味数学快乐英语写作球类等个兴趣小组。加强安全防患,保校园平安。是加强安全教育和管理。签订安全工作目标责任书,明确了每位教师的安全教育和管理责任......”。

4、“.....及时消除了电线老化电源开关破损窗户玻璃松动楼梯栏杆空隙过大等安全隐患。以班队会健康教育课集会强调专题讲座等形式进行安生负责。努力促使每位教师成为个以信誉至上敬业负责正直诚信好学力行重视细节团队意识强的实践者。落实学生行为文化建设。我校在学生行为文化建设方面,是着力于诚信教育。是主张自主教育。是加强感恩教育。教育学生应懂得感恩。因为懂得感恩的学生才知事懂事理解与尊重人。经常性组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中,宣积极组织多彩的学科活动。每学期定期开展作文竞赛科技制作比赛演讲比赛安全教育环保教育组织学生参加课外活动小组等活动,这既丰富了学生的课余生活,又开阔了学生视野。深入开展校园读书活动。由德育处牵头,其他科室协助指导的品读诗文经典,营造书香校园书香校园读书活动,形成了读诵演写评系列活动,提高师生文化品味在学科教学实效性,学校以课题形式......”。

5、“.....并取得了阶段性成果。学校结合品德学科开展了忠孝雅诚教育活动。同时,学校严格按照教学常规对品德教学进行监督管理,充分发挥了品德学科的德育功能。加强养成教育。我校始终把养成教育作为德育的突破口,以礼仪教育为载体,按在家是将养成为活动,落实到课程,让学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯,倡导文明健康的生活方式,让师生的文明言行成为校园道亮丽的风景线,营造出了和谐融洽的校园氛围。校园文化建设工作总结网友投稿。积极进行课题研究。是组织各课题实验教师认真参与申报课题的全程研究工作。是对即将结题的课题做好资料整校在校园文化建设方面所做出的工作是历历在目。本年度,我校仍以抢机遇,抓管理,提高教育教学质量重过程,促养成,育合格中人才为重点,以加强校园文化建设为契机,以创建文明单位和十星级文明学校为契机,在团结进取民主合作的氛围中,圆满完成了各项学校教育教学工作任务......”。

6、“.....学校生负责。努力促使每位教师成为个以信誉至上敬业负责正直诚信好学力行重视细节团队意识强的实践者。落实学生行为文化建设。我校在学生行为文化建设方面,是着力于诚信教育。是主张自主教育。是加强感恩教育。教育学生应懂得感恩。因为懂得感恩的学生才知事懂事理解与尊重人。经常性组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中,宣舞动心灵唱响童年歌咏会体育达标运动会活动。和专题板报与演讲活动,对学生进行国情教育教育,培养学生爱劳动爱党的情怀。品德学科教学充分发挥德育主渠道作用。为提高小学品德学科教学实效性,学校以课题形式,对小学品德课程与其它德育途径相结合的策略展开研讨活动,并取得了阶段性成果。学校结合品德学科开展了忠孝雅阔了学生视野。深入开展校园读书活动。由德育处牵头,其他科室协助指导的品读诗文经典,营造书香校园书香校园读书活动,形成了读诵演写评系列活动......”。

7、“.....集中优秀图书方便学生随时阅读学校广播站开辟读书专栏图书室设立了师生图书借阅登记册专为学生设计了课外阅读积累本并由德育校园文化建设工作总结网友投稿个好孩子,在校是个好学生,在社会是个好公民的要求,根据小学生不同年龄特点和不同的知识结构,提出不同的要求。积极开展对学生的心理健康教育,将养成为活动,落实到课程,让学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯,倡导文明健康的生活方式,让师生的文明言行成为校园道亮丽的风景线,营造出了和谐融洽的校园氛舞动心灵唱响童年歌咏会体育达标运动会活动。和专题板报与演讲活动,对学生进行国情教育教育,培养学生爱劳动爱党的情怀。品德学科教学充分发挥德育主渠道作用。为提高小学品德学科教学实效性,学校以课题形式,对小学品德课程与其它德育途径相结合的策略展开研讨活动,并取得了阶段性成果。学校结合品德学科开展了忠孝雅推进了校园精神文明的建设。清明节......”。

8、“.....对学生进行革命传统教育儿童节,举行舞动心灵唱响童年歌咏会体育达标运动会活动。和专题板报与演讲活动,对学生进行国情教育教育,培养学生爱劳动爱党的情怀。品德学科教学充分发挥德育主渠道作用。为提高小学品德安全教育和管理。签订安全工作目标责任书,明确了每位教师的安全教育和管理责任。每月进行安全自查,及时消除了电线老化电源开关破损窗户玻璃松动楼梯栏杆空隙过大等安全隐患。以班队会健康教育课集会强调专题讲座等形式进行安全教育,让学生增长了安全知识,增强了自我防护能力。利用班队会进行学生疏散演练。是加强疾病预防理汇编。是鼓励教师积极申报个人研究课题。开展课堂教学比武等常规教研活动。是组织全员参与课堂教学比武活动。是参与优评选活动。活动的开展不仅激发了教师教研热情,还提高了教科研能力。认真开展专题校本培训活动。促使校本培训活动经常化规范化。节日活动搭建广阔的德育平台......”。

9、“.....使校园文化建设落到实处生负责。努力促使每位教师成为个以信誉至上敬业负责正直诚信好学力行重视细节团队意识强的实践者。落实学生行为文化建设。我校在学生行为文化建设方面,是着力于诚信教育。是主张自主教育。是加强感恩教育。教育学生应懂得感恩。因为懂得感恩的学生才知事懂事理解与尊重人。经常性组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中,宣教育活动。同时,学校严格按照教学常规对品德教学进行监督管理,充分发挥了品德学科的德育功能。加强养成教育。我校始终把养成教育作为德育的突破口,以礼仪教育为载体,按在家是个好孩子,在校是个好学生,在社会是个好公民的要求,根据小学生不同年龄特点和不同的知识结构,提出不同的要求。积极开展对学生的心理健康教育,处和少先队大队部组织开展我是朗读小明星读书之星书香班级评比活动。深入开展督查活动,促进教学规范。节日活动搭建广阔的德育平台。通过主题活动的开展......”。