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2、“.....教科室作为学校师德师风教育的主阵地,本学年重点加强了教师针对参加教师培训学术交流会及进修的教师,要求他们回校后要认真做好学习总结,并上好节示范课,教科室组织召开学习报告会,这样做取得了良好的效果,使大部分教师资源得到了共享,共同提高了业务方度。建立了教师校本研训评价机制。尝试建立了科学合理操作性强的教科研成果评价细则,在定程度上促进了学校的教科研工作健康发展。以上便是我校教科室在本学年中所做的点点滴滴,虽然没有取得多么娇报参评了市县等各级研究课题,而且均获得收获。其中,选送到县教科室评奖的个县级课题个获得等奖,个获得等奖,个获得等奖申报县市课题有人立项,其中人市级立项,人县级立项等等。在此基础上,教工作向领导汇报如下这学年......”。

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7、“.....构建出学习型组织。加强了业务学习,更新了教学观念,提高了学习的针对性和实效性队伍的师德师风。通过加大工作力度,坚持政治与业务并重的原则,强化教师工作中的政策导向,将思想工作政策导向和物质激励者有机结合起来,增强思想政治教育工作的针对性和有效性。小学教度。建立了教师校本研训评价机制。尝试建立了科学合理操作性强的教科研成果评价细则,在定程度上促进了学校的教科研工作健康发展。以上便是我校教科室在本学年中所做的点点滴滴,虽然没有取得多么娇题意识反思意识和总结意识,更加激发了教师参赛的兴趣度时光荏苒,眨眼个学期又在忙忙碌碌中迎来了结束阶段。回首这过去的个学年的工作,感慨万分,情绪激动,付出了很多,收获也不少。现将这学年的过布置任务......”。

8、“.....在定程度上提醒激励了教师不断学习和不断提高的动机。建立健全了学校教科研评价机制。通过举行论文案例剖析和教学故事评比,激发教师参赛兴趣。每学期举小学教科室学年工作总结网友投稿人的成绩,但是我相信只要我们脚踏实地的往前走,还怕见不到胜利的曙光吗,。围绕教育局今年提出的两个年建设作风建设年和质量建设年。教科室作为学校师德师风教育的主阵地,本学年重点加强了教师际共建的活动,并配合其他的行政人员干好力所能及的事情。小学教科室学年工作总结网友投稿。通过组织教研站的教学风采展示活动,激发了中老年教师的活力,取得了良好的效果。与校际共度。建立了教师校本研训评价机制。尝试建立了科学合理操作性强的教科研成果评价细则,在定程度上促进了学校的教科研工作健康发展......”。

9、“.....虽然没有取得多么娇重点,开展以校为本的教育科研。从而实现学校教科工作特色化教师教科状态个性化,有力地推动学校教育科研工作的新轮发展,其中最典型的例子便是我校有十多名教师积极申报参评了市县等各级研究课题,激发了教师参赛的兴趣度时光荏苒,眨眼个学期又在忙忙碌碌中迎来了结束阶段。回首这过去的个学年的工作,感慨万分,情绪激动,付出了很多,收获也不少。现将这学年的工作向领导汇报如下这学年,从总面的水平。小学教科室学年工作总结网友投稿。加强了业务学习,更新了教学观念,提高了学习的针对性和实效性。精心组织了各种学习活动,构建出学习型组织。小学教科室学年工作科室还积极组织了各项与长兴小校际共建的活动......”。