1、“.....引导高教师取长补短,共同提高另方面,我们依托学校现有的现代化教学设备,要求每位老师做到教学资源信息化公开化,从而在很成绩,准备歇掉斤,人的潜力是无穷尽的,正是他们的这种敬业精神,带动了全体高教师,使整个年级形成了良好的势头。强化目标管理,形成奋发向上的动力。学校和高年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时,帮助高教师分析目标达成的可能性,寻找目标达成的最佳途径,并且通过系列的考核机制加以强化,极大地增强了全体高师生责任感和内驱中占据席之地针对队伍年轻化的特点,我们认为,年轻固然有其经验不足的劣势,但年轻更有许多积极的因素,年轻人能否干出成绩,关键在于敬业的精神。于是,我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。方面,我们通过政治学习报告讲座等形式扎实开展行风建设师德教育,在事业心上价值观上对高教师进行正面引导另方面,我们利用校报橱窗等阵地......”。

2、“.....我们不断进行新的探索和尝试,作出了积极的努力,收到了良好的效果。努力提高课的质量,追求复习的最大效益。高级中学年高工作总结在县局的正确领导下,在学校年工委的直接指导下,我校全体高师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,在年高考中,取得了定的成绩应届生本高级中学年高三工作总结网友投稿课堂效益。方面,我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实,并形成学校内部的课堂教学细则另方面,加大听课力度,实行课堂质量考评制度。学校和年级部分别成立了课堂质量考评小组,各考评小组每月随机听课不少于人,且对被听老师的课堂质量作出评估鉴定。凡被认定为不合格的,将在月度考核中扣除该课老师当月各项津贴总和的,该项考核还将在学年考核中理备课组全县第,所蹲点的高班超额完成了本科指标,所指导的相金中老师钮勤章老师学科成绩名列前茅。由于目标明确......”。

3、“.....年高考中,绝大多数班级都取得了不同程度的进步,特别是高班,在班主任雍剑老师和其他科任老师的共同努力下,本科达标率,位居全县各班之首。高级中学年高工作总结在县局的正确领导下,在学校年工委的直接指导下,我校全体陷,有针对性地进行强化训练试卷讲评做到在率统计和原因分析的基础上进行讲评,讲评的对象明确定位为中转优学生,评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂整理消化首先确保各学科当堂消化的时间率较高的题目在定的时间长度内,以变形的形式进行纠错巩固训练,同时在各学科的周练中予以体现。其次,严格规范课堂教学行为,努力提的困难,教学工作丝不苟顾长清老师中途接手高班的数学,向校长室立下誓言为了尽快提高文科重点班的数学成绩,准备歇掉斤,人的潜力是无穷尽的,正是他们的这种敬业精神,带动了全体高教师,使整个年级形成了良好的势头。强化目标管理,形成奋发向上的动力......”。

4、“.....在分解目标的同时,帮助高教师分析目标达成的教师的干劲。本届高教师的年龄结构偏于年轻,分之的老师首次任教高。靠什么来引领这支队伍在激烈的高考竞争中占据席之地针对队伍年轻化的特点,我们认为,年轻固然有其经验不足的劣势,但年轻更有许多积极的因素,年轻人能否干出成绩,关键在于敬业的精神。于是,我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。方面,我们通过政治学习报告讲座等形式扎实能性,寻找目标达成的最佳途径,并且通过系列的考核机制加以强化,极大地增强了全体高师生责任感和内驱力。每次大型考试下来,高年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照,并在年级会议上通报。蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。张德明校长分管本届高年级,他以身作则,认真做好蹲点工作,耐心细致地指导青年教师,成绩突出,所蹲点的历史地狠抓集体备课,增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作......”。

5、“.....方面,我们牢牢抓住集体备课这基础环节,将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合,通过示范课研究课考评课组内互听课等形式,引导高教师取长补短,共同提高另方面,我们依托学校现有的现代化教学设备,要求每位老师做到教学资源信息化公开化,从而在很确保各学科当堂消化的时间率较高的题目在定的时间长度内,以变形的形式进行纠错巩固训练,同时在各学科的周练中予以体现。其次,严格规范课堂教学行为,努力提高课堂效益。方面,我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实,并形成学校内部的课堂教学细则另方面,加大听课力度,实行课堂质量考评制度。学校和年级部分别成立了课堂质量考评小组,各印制的练习都要求教师及时批阅,认真统计分析,对于重点学生更是要求面批到位。我们还十分重视错题档案的建立,指导学生进行自我纠错,并定期进行纠错训练。此外,对考试这环节,我们严格考试流程,狠抓考风考纪......”。

6、“.....努力消除非智力因素失分。及时认真地做好每次考试的质量分析,并使分析结果迅速直接地指高师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,在年高考中,取得了定的成绩应届生本科达线人,其中文化本科人,体艺本科人,取得了文化体艺的双丰收。回顾年的高工作,我们更加深切地体会到了人课题是高质量的根本。不求招招新,但求招招实,围绕人课题,我们主要做了以下工作充分挖掘人的潜力,形成教与学的合力。此外,能性,寻找目标达成的最佳途径,并且通过系列的考核机制加以强化,极大地增强了全体高师生责任感和内驱力。每次大型考试下来,高年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照,并在年级会议上通报。蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。张德明校长分管本届高年级,他以身作则,认真做好蹲点工作,耐心细致地指导青年教师,成绩突出,所蹲点的历史地课堂效益。方面......”。

7、“.....并形成学校内部的课堂教学细则另方面,加大听课力度,实行课堂质量考评制度。学校和年级部分别成立了课堂质量考评小组,各考评小组每月随机听课不少于人,且对被听老师的课堂质量作出评估鉴定。凡被认定为不合格的,将在月度考核中扣除该课老师当月各项津贴总和的,该项考核还将在学年考核中行专业文化体化管理,将过程考核与结果考核紧密结合起来,使专业考生在专业文化两个方面齐头并进。高级中学年高三工作总结网友投稿。共页,当前第页不断优化课堂结构,力促课堂质量的有效性。首先,我们针对复习课特点,明确复习思路,构建了轮复习合的课堂模式能力训练试卷讲评整理消化纠错巩固。能力训练做到在轮复习的基础上,排查出学生的考点缺高级中学年高三工作总结网友投稿考评小组每月随机听课不少于人,且对被听老师的课堂质量作出评估鉴定。凡被认定为不合格的,将在月度考核中扣除该课老师当月各项津贴总和的......”。

8、“.....另外,该项考核还将作为师徒结对等第评定的重要依据。学校和年级还定期进行课堂教学质量情况调查,并将调查结果作为学年考核的重要依据之。高级中学年高三工作总结网友投稿课堂效益。方面,我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实,并形成学校内部的课堂教学细则另方面,加大听课力度,实行课堂质量考评制度。学校和年级部分别成立了课堂质量考评小组,各考评小组每月随机听课不少于人,且对被听老师的课堂质量作出评估鉴定。凡被认定为不合格的,将在月度考核中扣除该课老师当月各项津贴总和的,该项考核还将在学年考核中的有效性。首先,我们针对复习课特点,明确复习思路,构建了轮复习合的课堂模式能力训练试卷讲评整理消化纠错巩固。能力训练做到在轮复习的基础上,排查出学生的考点缺陷,有针对性地进行强化训练试卷讲评做到在率统计和原因分析的基础上进行讲评,讲评的对象明确定位为中转优学生......”。

9、“.....措施到位,年高考中,绝大多数班级都取得了不同程度的进步,特别是高班,在班主任雍剑老师和其他科任老师的共同努力下,本科达标率,位居全县各班之首。狠抓集体备课,增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作,强力推行教学资源网络共享制。方面,我们牢牢抓住集体备课这基础环节,将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合,通导后面的复习工作。强化基础过关,实施分层推进。针对学生基础相对薄弱的现状,我们实施基础题过关的方法,各备课组明确专人负责基础过关题的编制,年级安排专门时间进行检查测试。在夯实基础的前提下,重点班适当提升训练难度,普通班实行必做题和选做题的分档训练。这举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。共页,当前第页不断优化课堂结构,力促课堂质量能性,寻找目标达成的最佳途径,并且通过系列的考核机制加以强化......”。