1、“.....不断深化教育教学改革,充分发挥教育科研的先导服务功能,以推进课程改革为重点,以不急于下结论。让问题让学生提出过程让学生操作时间让学生占用方法让学生归纳知识让学生获取规律让学生发现。第阶段的研讨活动分别深入完小进行,于月下午在顾赤涧小学举行了数学研讨活动。于月日下午在河南小学举行了中高年级语文研讨活动。通过第阶段的教学研讨发现,绝大部分教师已对自主学习合作探究教学理念的理第阶段的语文课堂教学示范活动,由董自红谢侠两位老师执教。在这两位老师课堂上以自主学习,合作探究为主的教学模式初步成形,课后集中全镇语文教师对自主学习合作探究的教学模式进行研讨。在研讨会上,教科室就自主学习合作学习探究学习内涵作为详细的阐述,就如何推进自主学习合作探究的教学模式提出了指导性意见。最后,所有改革,充分发挥教育科研的先导服务功能,以推进课程改革为重点,以学习新课标为突破口......”。

2、“.....积极组织开展各级各类教科研活动,深化课题研究,强化科研课题的过程管理,狠抓了落实工作,为课程改革和实验提供了有效的指导和服务,促进了教育教学质量的不断提高,扎实有效地开展了本学期的教科研工作。现将几项主要小学学年度第学期教科研工作总结网友投稿第学期教科研工作总结网友投稿。集中解决在实际操作中遇到的难题,进步提升自主学习,合作探究教学模式的有效性和实用性。第阶段落实推广阶段组织教干深入教学第线进行听课指导,发现问题及时纠正。时间安排第阶段年月份第阶段年月份第阶段年月年月。于月日,在中心小学举办第阶段的语文课堂教学示范活动告,认真做好结题工作。为及时总结交流课题研究经验,月日,我校召开了十课题研究汇报总结会。会上,每位课题主持人分别汇报了本课题组做了哪些研究工作,取得了什么成果,还存在什么问题,并提出下步的打算。会上,梁培斌副校长就如何推进课题实验研究提出了指导性意见。最后......”。

3、“.....肯定了研与教学的互推作用。在日常工作中,学校通过开展课题研讨集体备课听课评课等活动,引导教师研究教材,研究学生,改进教法,使课堂结构更符合学生认知规律和年龄特征,从教学问题入手,到解决问题的答案结束。各课题组都能围绕课题研究的目标,按计划有步骤地开展研讨活动,围绕问题各抒己见,积极探求问题的答案。小学学年期初安排开设次课改研讨课语文节课,数学节课,分两天进行。语文课分第课时节,第课时节。上课形式尽量趋向于简单化普通化,在正常课堂上推进自主学习,合作探究的教学模式探究与展示,以适应广大教师学习与模仿,达到在全镇范围内推进的目的。数学同样如此,分不同课型开设课改研讨课。每次活动,都集中进行交流研讨。以发挥既课题研究汇报总结会。会上,每位课题主持人分别汇报了本课题组做了哪些研究工作,取得了什么成果,还存在什么问题,并提出下步的打算。会上......”。

4、“.....最后,教科室主任对本学期课题研究情况作了总结,肯定了成绩,指出了存在的不足,对下步如何做好课题结题工作提出了具体要求。学符合当前的课改要求又有实效的作用。小学学年度第学期教科研工作总结网友投稿。学校教科室注重对课题研究的指导检查,切实抓好课题研究的过程管理,及时了解各课题组的研究进展情况,督促他们按时完成每阶段的研究任务。对已经完成研究任务的课题组,督促他们整理相关资料,总结研究成果,指导课题主持人撰写课题研究小学学年度第学期教科研工作总结本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求,以党的十大精神新时期的教育课程改革为指南,紧紧围绕县教科室的教科研工作目标,本着我镇小学教科研工作进展的实际情况,趁着新轮课程改革的浪潮,不断深化教育教学改革,充分发挥教育科研的先导服务功能,以推进课程改革为重点,以体要求和各项规定。然后,教科室根据论文竞赛要求,确定部分论文选题......”。

5、“.....教师结合自己研究的课题和教学实际,认真撰写论文。教科室及时给予指导修改并组织人力进行评选,力求把观点新质量高的论文推荐上报。我校有篇论文获市县第届青年教师杯论文奖市级人县人,有篇论文获省县新世纪园丁教育教学论文大赛奖其习合作探究的教学理念,教师自身必须转化角色,要想实现角色的转化,就要认真实施不让的教学策略。即不学生能看懂的,教师不讲学生能做的,教师不做学生能说的,教师不说学生自已能探索的,教师不引导学生自已能学会的,教师不教学生在讨论中说错了的,教师不批评学生争论的问题,教师不急于下结论。让问题让学生提绩,指出了存在的不足,对下步如何做好课题结题工作提出了具体要求。小学学年度第学期教科研工作总结本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求,以党的十大精神新时期的教育课程改革为指南,紧紧围绕县教科室的教科研工作目标,本着我镇小学教科研工作进展的实际情况......”。

6、“.....不断深化教育教符合当前的课改要求又有实效的作用。小学学年度第学期教科研工作总结网友投稿。学校教科室注重对课题研究的指导检查,切实抓好课题研究的过程管理,及时了解各课题组的研究进展情况,督促他们按时完成每阶段的研究任务。对已经完成研究任务的课题组,督促他们整理相关资料,总结研究成果,指导课题主持人撰写课题研究第学期教科研工作总结网友投稿。集中解决在实际操作中遇到的难题,进步提升自主学习,合作探究教学模式的有效性和实用性。第阶段落实推广阶段组织教干深入教学第线进行听课指导,发现问题及时纠正。时间安排第阶段年月份第阶段年月份第阶段年月年月。于月日,在中心小学举办第阶段的语文课堂教学示范活动绽放得更艳,结出更丰硕的果实加强科研课题的管理我镇小学有立项尚未结题课题个个市级课题个县级课题。为了更好地使科研服务于教学,避免无课题的出现,学期初,学校对教育科研工作作了具体布臵......”。

7、“.....理论与实践相结合,运用教育科研的理论方法,解决教学实际中的问题,努力提高科小学学年度第学期教科研工作总结网友投稿省级人县级人,有篇获省县教海探航征文竞赛奖其中人获省等奖。纵观学期的教科研工作,还存在很多不足之处,特别是加强理论学习,提高教师理论水平方面的力度不够对英语体育等些学科的教学开展研究不够教育科研论文等在刊物发表的数量太少但随着教育科研在厉小的不断扎根,教育科研之花也定会绽放得更艳,结出更丰硕的果实第学期教科研工作总结网友投稿。集中解决在实际操作中遇到的难题,进步提升自主学习,合作探究教学模式的有效性和实用性。第阶段落实推广阶段组织教干深入教学第线进行听课指导,发现问题及时纠正。时间安排第阶段年月份第阶段年月份第阶段年月年月。于月日,在中心小学举办第阶段的语文课堂教学示范活动中有不同程度的体现,并收到了较好效果。指导教师撰写论文......”。

8、“.....根据市县教育科研部门的要求,先后组织教师参加了市县青年教师杯论文竞赛省新世纪园丁教育教学论文大赛和省教海探航征文大赛。在参加每项论文竞赛之前,首先进行宣传发动,组织广大教师认真学习县市有关论文竞赛的文件精神,使他们明确竞赛的的文件精神,使他们明确竞赛的具体要求和各项规定。然后,教科室根据论文竞赛要求,确定部分论文选题,下发给教师供其参考。教师结合自己研究的课题和教学实际,认真撰写论文。教科室及时给予指导修改并组织人力进行评选,力求把观点新质量高的论文推荐上报。我校有篇论文获市县第届青年教师杯论文奖市级人县人,有篇论文获省县出过程让学生操作时间让学生占用方法让学生归纳知识让学生获取规律让学生发现。第阶段的研讨活动分别深入完小进行,于月下午在顾赤涧小学举行了数学研讨活动。于月日下午在河南小学举行了中高年级语文研讨活动。通过第阶段的教学研讨发现......”。

9、“.....已在课堂教符合当前的课改要求又有实效的作用。小学学年度第学期教科研工作总结网友投稿。学校教科室注重对课题研究的指导检查,切实抓好课题研究的过程管理,及时了解各课题组的研究进展情况,督促他们按时完成每阶段的研究任务。对已经完成研究任务的课题组,督促他们整理相关资料,总结研究成果,指导课题主持人撰写课题研究由董自红谢侠两位老师执教。在这两位老师课堂上以自主学习,合作探究为主的教学模式初步成形,课后集中全镇语文教师对自主学习合作探究的教学模式进行研讨。在研讨会上,教科室就自主学习合作学习探究学习内涵作为详细的阐述,就如何推进自主学习合作探究的教学模式提出了指导性意见。最后,所有教师致认为要想在教学中体现自主研与教学的互推作用。在日常工作中,学校通过开展课题研讨集体备课听课评课等活动,引导教师研究教材,研究学生,改进教法,使课堂结构更符合学生认知规律和年龄特征,从教学问题入手......”。