1、“.....有的是配合农业生产和劳动生活的,有的来源于神话传说,有的传达了人们对生活的美好愿望。总之,这些传统的节令风俗反映了我国古代人民的经济状况生活习惯及道德风貌等,其中有许多中华民族珍贵的生活史料,是历代民众共同创造的精神文明的习中了解到了通信及交通的发展与人们生活之间的密切联系。最后,要发挥时间上的近距离效应,实施学生生活中的教学。尽管我们的资料搜集并不是最完备的,活动设计并不是最科学的,但自主探究,自主交流的过程让学生兴趣十足,不同层次都能有收获。为此,综合实践课要回归生活和社会,我们不能将学生圈于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校家庭社会维的活动网络,全面实施教育。引领学生走出校门,走进社会,在家庭社区开展丰富多彩的活动,用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活......”。

2、“.....通过这次活动,学生的责任感明显得到加强,现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。本次综合实践活动,孩子们通过实地调查采访查阅资料讨论设计创作义务宣传等,不仅在认识了各种交通安全标志的基础上设计把握而形成的,包括固定的节期和特定的文化活动,春节元宵清明都是通过历史传承下来的,有几千年的历史,这些节日有的表达了人们对历史人物的纪念,有的是配合农业生产和劳动生活的,有的来源于神话传说,有的传达了人们对生活的美好愿望。总之,这些传过自己的努力,完成从普通教师到骨干教师的蜕变。我们和学生起努力着享受着这样的成长历程。综合实践活动教学反思网友投稿。在活动中,学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。学生已懂得关注生活,懂得了发现他们生活中的问题,并知道这些都得到了锻炼。同时,也是教师不断成长,进步的源泉。在活动中,我发现,随着研究的不断深入,作为教师的我们,知识面更广了......”。

3、“.....我们也在通过自己的努力,完成从普通教师到骨干教师的蜕变。我们和学生起努力着享受着这样的成长历程入新轮新基础教育课程改革以来,综合实践活动这门新的课程,以其全新的理念,独有的形式,全方位的要求,无可避免地在我们教育工作者的面前。他比任何个学科都考验教师的综合能力。教师要在综合实践活动确认学生个体的理解想象和创造,在学生不断质疑不尽管我们的资料搜集并不是最完备的,活动设计并不是最科学的,但自主探究,自主交流的过程让学生兴趣十足,不同层次都能有收获。为此,我们坚持着。活动下来,我们发现学生是喜欢这门新课程的。作为选题人,我不断反思着。传统的节日是人们通过对自然的在活动中,学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。学生已懂得关注生活,懂得了发现他们生活中的问题,并知道这些问题及困惑可以通过什么样的方式进行解决。通过这次活动,学生的责任感明显得到加强......”。

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5、“.....不同层次都能有收获。为此,我们坚持着。活动下来,我们发现学生是喜欢这门新课程的。作为选题人,我不断反思着。传统的节日是人们通过对自然的问题及困惑可以通过什么样的方式进行解决。通过这次活动,学生的责任感明显得到加强,现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。本次综合实践活动,孩子们通过实地调查采访查阅资料讨论设计创作义务宣传等,不仅在认识了各种交通安全标志的基础上设计动课程为每个学生提供了个更广阔的展现自己才华,发挥自己潜能的空间,使自己的各方面能力都得到了锻炼。同时,也是教师不断成长,进步的源泉。在活动中,我发现,随着研究的不断深入,作为教师的我们,知识面更广了,对问题的认识更深刻了,我们也在通综合实践活动教学反思网友投稿动是孩子们感兴趣的问题,因此,在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出,他们都有不同程度的收获,都能树立了自信心,都充分地展示了自我。在活动中......”。

6、“.....学习热情高涨,并体会到合作学习互助提高的乐问题及困惑可以通过什么样的方式进行解决。通过这次活动,学生的责任感明显得到加强,现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。本次综合实践活动,孩子们通过实地调查采访查阅资料讨论设计创作义务宣传等,不仅在认识了各种交通安全标志的基础上设计种以学生的经验与生活为核心的实践性课程,它需要坚持学生的自主性,但相信指导者的作用还是不容忽视的,特别是在刚进门的时候。作为实践者,我身先士卒。本次综合实践活动,孩子们通过实地调查采访查阅资料讨论设计创作义务宣传等,不仅在认识了各种交和自我之内在联系的整体认识,发展学生的创新精神实践能力社会责任感以及良好的个性品质。进入新轮新基础教育课程改革以来,综合实践活动这门新的课程,以其全新的理念,独有的形式,全方位的要求,无可避免地在我们教育工作者的面前。他比任何个学科都网友投稿......”。

7、“.....是对学生和指导教师的共同的挑战。我很有幸成为学校综合实践活动课程的直接参与者,有机会和学生在综合实践活动中道成长。俗话说‚师傅领进门,修行在自身。‛综合实践活动是尽管我们的资料搜集并不是最完备的,活动设计并不是最科学的,但自主探究,自主交流的过程让学生兴趣十足,不同层次都能有收获。为此,我们坚持着。活动下来,我们发现学生是喜欢这门新课程的。作为选题人,我不断反思着。传统的节日是人们通过对自然的了各种校园安全警示标志,更深刻地认识到标志在人们生活中起到的巨大作用,为人们生活带来了便利。活动使学生的主体性参与性得到充分发挥,综合实践能力得到了锻炼提高,社会责任感得到了增强,具有定的实效性。具体表现在由于活动是孩子们感兴趣的问题过自己的努力,完成从普通教师到骨干教师的蜕变。我们和学生起努力着享受着这样的成长历程。综合实践活动教学反思网友投稿。在活动中......”。

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9、“.....我们应该继承传统节日中的精华,这才是中华民族的根。综合实践活动教学反思网友投稿。作为参与者,我们同成长。综合实践活动是通过密切学生与生活的联系学校与社会的联系,帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验提高学生对自然社会过自己的努力,完成从普通教师到骨干教师的蜕变。我们和学生起努力着享受着这样的成长历程。综合实践活动教学反思网友投稿。在活动中,学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。学生已懂得关注生活,懂得了发现他们生活中的问题,并知道这些我们坚持着。活动下来,我们发现学生是喜欢这门新课程的。作为选题人,我不断反思着。传统的节日是人们通过对自然的把握而形成的,包括固定的节期和特定的文化活动,春节元宵清明都是通过历史传承下来的,有几千年的历史,这些节日有的表达了人们对历史的方式去研究生活。教师可在教学过程中引导学生自主从身边熟悉的事物入手......”。