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6、“.....不及其余,课堂教学中呈现出种片面孤立地看问题的形而上学思想方法。目前中学生呈现思维简单化的趋势。由于缺少自我约束,耗教学中耗费了堂课时间,向学生提问了若干问题,商品的含义是什么商品的基本属性是什么什么是货币货币的基本职能是什么等,学生逐将书上的表述读来完事思想政治臵与探究中注意展现矛盾的情境,运用矛盾分析法,在对立统中认识事物,坚持两分法,防止片面性。但在许多课堂中,教师往往有意甚或无意地忽视了这问题,在问题的几点反思作者周荣问题是科学研究的出发点,也是课堂教学的出发点......”。

7、“.....在思想政治课课堂教学中,教师有目的有意识地创上也是目前中高考考试中考查学生能力的个重要方面。在市场经济经济全球化条件下,各种文化相互激荡,多元价值并存,青少年学生辩证思维的发展,不但有利于深化傻瓜化倾向,教学中设臵的的问题越来越肤浅直露呆板。从问题的对立统中培养学生思维的辩证性展现矛盾的情境辩证思维是思维的高级形式,中学阶段是学生世界观和的基本职能是什么等,学生逐将书上的表述读来完事思想政治课教学中间题设置的几点反思网友投稿。从问题的联系发散中培养学生思维的广阔性营造开放的情境思教学中间题设置的几点反思网友投稿......”。

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