1、“.....于是我们及时的为幼儿提供了制作伞的材料,通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这之中,他们不断尝试寻找制作伞的方法开始是用纸画平面的伞然后用纸剪成圆形做成活学习中。在主题美丽的春天中,教师和幼儿起到户外寻找春天,随着季节的变化,孩子们发现了春天的花,春天的树春天的小动物,发现柳树发芽了,小草长绿了,小蝌蚪出来了,有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园,于是大家起饲养小动物,并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程,我们还充分利用家长资源,让家长与幼儿起填写我对春天知多少的调查表,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看说画做等各项活动真正感受到春天的美丽,以后,我们改变教育方式,总是借机会表扬他,鼓励他,慢慢地,孩子变得很听话,除了进餐午睡表现好外,他还学着画画,帮助小朋友穿鞋子,这在以前想都不敢想。另外,我班有两个小朋友性格很内向......”。

2、“.....使幼儿有了明显的进步。存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进步努力中班班级下学期工作总结伴随着炎炎夏日的,我们还进行了家访,与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间,我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。活动期间,我们也经常与家长交流,邀请家长参加幼儿的活动,加强了家长的参与和互动,真正做到让家长放心满意。个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特殊的幼儿,我班也不例外,个别孩子中班班级下学期工作总结网友投稿大家都不愿意当这个游戏不能表演应该怎么办最后孩子们在老师的引导下,讨论的结果是大家可轮流换角色,这次你来当,下次我来当使幼儿最后愉快的游戏,同时也尝识到同伴之间互相协商......”。

3、“.....事情做成,增进友谊。以全面加特色的教育,促进幼儿的全面发展在全面加特色的教育思想指引下,围绕主题目标,我们开展了丰富多彩的活动,使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。根据主题目标和于生活学习中。在主题美丽的春天中,教师和幼儿起到户外寻找春天,随着季节的变化,孩子们发现了春天的花,春天的树春天的小动物,发现柳树发芽了,小草长绿了,小蝌蚪出来了,有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园,于是大家起饲养小动物,并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程,我们还充分利用家长资源,让家长与幼儿起填写我对春天知多少的调查表,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看说画做等各项活动真正感受到春天的进步培养幼儿的合作意识,促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦经过上学期的培养,幼儿对合作意识有了进步的了解,本学期继续培养幼儿的合作意识,首先我们还是在日常生活中为幼儿创造提供与同伴合作学习的机会......”。

4、“.....如在表演区中表演蛇偷吃了我的蛋的过程中,谁都不愿意当蛇,最后它们找到老师来帮助解决,而我把这个问题留给他们来协商,并提出谁都不愿意当蛇,那可不可以不要蛇这个角色如果要而坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。除了每天给玩具桌椅消毒外,我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒,仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小朋友都带了衣服与毛巾,我们总是耐心地为幼儿更换,使家长放心。中班班级下学期工作总结伴随着炎炎夏续培养幼儿的合作意识,首先我们还是在日常生活中为幼儿创造提供与同伴合作学习的机会,让他们在实践中进步学会合作。如在表演区中表演蛇偷吃了我的蛋的过程中,谁都不愿意当蛇,最后它们找到老师来帮助解决,而我把这个问题留给他们来协商......”。

5、“.....那可不可以不要蛇这个角色如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演应该怎么办最后孩子们在老师的引导下,讨论的结果是大家可轮流换角色,这次你来当,下日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下教育教学方面主题活动的实施本学期我们依据幼儿园教育指导纲要的要求,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新纲要指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性活动性,寓教育在主题教学中,教师从领导者变成了参与者和观察者。对此,我们平时仔细观察幼儿,从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点,及时为幼儿提供知识和物质上的支持,使活动得到延续。在主题花花伞的活动中,我们发现幼儿从观察伞的外形到开始观察伞的结构......”。

6、“.....通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这之中,他们不断尝试寻找制作伞的方法开始是用纸画平面的伞然后用纸剪成圆形做成,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这个月的不断培养,有大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步。以全面加特色的教育,促进幼儿的全面发展在全面加特色的教育思想指引下,围绕主题目标,我们开展了丰富多彩的活动,使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题,让幼儿各方面能力有所提高本学期我们面上,充分与幼儿互动。中班班级下学期工作总结网友投稿。以保教结合为基础,促使幼儿健康快乐的成长幼儿园的主要工作直是围绕保教结合的,我们班位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作,让可爱的孩子生活在个清新舒适的环境中......”。

7、“.....做好每天幼儿的服药情况,并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录,以便接班老师照顾和看护。与此同时,我们加强了安全教育,美丽。结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与中班共同创设了春天来了我爱小动物花园宝宝小手真能干我和数字做游戏区域,并在区域活动有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性针对性地观察指导为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由宽松的气氛中主动探索学习。中班班级下学期工作总结网友投稿。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家长进行交流沟通,对于个别特殊的孩子日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下教育教学方面主题活动的实施本学期我们依据幼儿园教育指导纲要的要求......”。

8、“.....在新纲要指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性活动性,寓教育大家都不愿意当这个游戏不能表演应该怎么办最后孩子们在老师的引导下,讨论的结果是大家可轮流换角色,这次你来当,下次我来当使幼儿最后愉快的游戏,同时也尝识到同伴之间互相协商,分工合作带来积极愉快的结果活动成功,事情做成,增进友谊。以全面加特色的教育,促进幼儿的全面发展在全面加特色的教育思想指引下,围绕主题目标,我们开展了丰富多彩的活动,使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。根据主题目标和观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这之中,他们不断尝试寻找制作伞的方法开始是用纸画平面的伞然后用纸剪成圆形做成伞面,用木棍做伞柄可是他们发现这些伞都不能像真的伞样,打开和收拢,于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面,将吸管剪开做成伞骨,经过次次的尝试,终于做成了能合拢和打开的伞......”。

9、“.....孩子们积极的投入,不断实验,运用自我的智慧解决问题,这是孩子们最可贵的地方。关注并中班班级下学期工作总结网友投稿根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动逛商店花花伞奇妙的蛋清凉夏等活动,通过主题活动的探究,幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识,更爱发现提出问题,并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动清凉夏时,有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈,于是便抓住这个点,组织幼儿展开讨论,大胆想象,将自己的所想通过多种形式表现出来,并且展示在前面上,充分与幼儿互动。中班班级下学期工作总结网友投稿大家都不愿意当这个游戏不能表演应该怎么办最后孩子们在老师的引导下,讨论的结果是大家可轮流换角色,这次你来当,下次我来当使幼儿最后愉快的游戏,同时也尝识到同伴之间互相协商,分工合作带来积极愉快的结果活动成功,事情做成,增进友谊。以全面加特色的教育......”。