帮帮文库

返回

滴水穿石的启示教学反思(网友投稿) 滴水穿石的启示教学反思(网友投稿)

格式:word 上传:2022-06-26 19:21:35

《滴水穿石的启示教学反思(网友投稿)》修改意见稿

1、“.....但最终让他们名垂史册的是他们坚持自己的目标不变,持之以恒地探索研究。滴水穿石的启示教学反思网友投稿。在重点是让学生明白要想做成件事得目标专而不心意,持之以恒而不半途而废,这样才能实现美好的理想。我在教学中,充分发挥学生的主体作用,进行教学。让学生在自主合作交流经历,但最终让他们名垂史册的是他们坚持自己的目标不变,持之以恒地探索研究。滴水穿石的启示教学反思滴水穿石的启示教学反思滴水穿石的启示是篇典型的借物喻理的文章。滴水穿石的启示教学反思网友投稿的努力。在课堂教学时,我也采用了多种形式的朗读,如自由读指名读小组读齐读默读对读等形式......”

2、“.....在思考领悟中读,这样便于学生对课文中心能读指名读小组读齐读默读对读等形式,促使学生在读书中进行思考领悟,在思考领悟中读,这样便于学生对课文中心能有较好的把握。滴水穿石的启示教学反思网友投稿。精心有许多这样的人,你能举出些例子来吗‛‚他们成功的经验就是笔宝贵的财富,你能帮他们总结下吗‛至此,学生自然水到渠成地理解了古今中外名人成就的取得来自于他们不爱迪生时,我让学生用句诗或句名言来表达自己的感受。这样的训练,由易到难,符合学生认知特点。‚古今中外,还有许多这样的人,你能举出些例子来吗‛‚他们成功的经验词说说自己的感受,并想办法读好。在大堂交流时......”

3、“.....学生谈到齐白石时,我问齐白石的精神,除了‚坚持不懈‛还可用什么词语形容学生谈到李时珍时,我让学就是笔宝贵的财富,你能帮他们总结下吗‛至此,学生自然水到渠成地理解了古今中外名人成就的取得来自于他们不懈的努力。在课堂教学时,我也采用了多种形式的朗读,如自教师的点评不够及时,激励性评价少。我困惑的地方听了这么多的课,我感觉教学中还有些困惑不知如何解决。在指导学生学习课文第自然段时,我先让学生放声朗读,思考滴水穿生真切地感受到了大雨的猛烈,通过对比学生加深了对‚滴水穿石‛的理解。课件的辅助教学,优化了课堂教学,活跃了课堂气氛,提高了学生的学习积极性......”

4、“.....语文课应是书声琅琅。而我在这节课上只害怕教师说得多,因此未能及时的点拨引导学生进行充分的朗读来体会文字的内涵。滴水穿石的启示教学反思设计教学设计,认真制作课件,要上好堂精品课真的很不容易,这是我堂课后最深的体会。滴水穿石的启示教学反思滴水穿石的启示文中,李时珍爱迪生齐白石他们都有过不同的困就是笔宝贵的财富,你能帮他们总结下吗‛至此,学生自然水到渠成地理解了古今中外名人成就的取得来自于他们不懈的努力。在课堂教学时,我也采用了多种形式的朗读,如自的努力。在课堂教学时,我也采用了多种形式的朗读,如自由读指名读小组读齐读默读对读等形式......”

5、“.....在思考领悟中读,这样便于学生对课文中心能克服的其中你有什么体会你想对李时珍说些什么学生谈到爱迪生时,我让学生用句诗或句名言来表达自己的感受。这样的训练,由易到难,符合学生认知特点。‚古今中外,滴水穿石的启示教学反思网友投稿教师的作用未能发挥好,未能在关键的地方进行点拨引导。语文课应是书声琅琅。而我在这节课上只害怕教师说得多,因此未能及时的点拨引导学生进行充分的朗读来体会文字的内的努力。在课堂教学时,我也采用了多种形式的朗读,如自由读指名读小组读齐读默读对读等形式,促使学生在读书中进行思考领悟,在思考领悟中读......”

6、“.....但是多媒体教学的确令人耳目新。比方在教学‚滴水穿石‛的成因时,让学生听听水滴的声音,使学生感受到水滴那微缺乏道的力量,再让学生耳闻目睹那大雨倾盆的景象,学想。接着让学生自读第自然段,找出个最敬佩的事例,抓住关键词说说自己的感受,并想办法读好。在大堂交流时,我避免了形式单,学生谈到齐白石时,我问齐白石的精神,除了网友投稿。滴水穿石的启示教学反思有首歌唱得好‚不经历风雨,怎么见彩虹。‛上好堂课虽很辛苦,但课后的我感触却颇多我在教学中采用了多媒体辅助教学,虽然这是我初次就是笔宝贵的财富,你能帮他们总结下吗‛至此......”

7、“.....在课堂教学时,我也采用了多种形式的朗读,如自有较好的把握。教师的点评不够及时,激励性评价少。我困惑的地方听了这么多的课,我感觉教学中还有些困惑不知如何解决。我认为有待提高的地方教师的作用未能发挥好,未能有许多这样的人,你能举出些例子来吗‛‚他们成功的经验就是笔宝贵的财富,你能帮他们总结下吗‛至此,学生自然水到渠成地理解了古今中外名人成就的取得来自于他们不穿石给了我们怎样的启示学生很快找出了这句目标转而不心意,持之以恒而不半途而废,就定能够实现我们美好的理想。接着让学生自读第自然段,找出个最敬佩的事例......”

8、“.....我让学生结合有关李时珍的故事来谈体会并启发学生说李时珍在完成本草纲目的过程中尝草药访名医遇到了那些困难是怎样滴水穿石的启示教学反思网友投稿的努力。在课堂教学时,我也采用了多种形式的朗读,如自由读指名读小组读齐读默读对读等形式,促使学生在读书中进行思考领悟,在思考领悟中读,这样便于学生对课文中心能导学生学习课文第自然段时,我先让学生放声朗读,思考滴水穿石给了我们怎样的启示学生很快找出了这句目标转而不心意,持之以恒而不半途而废,就定能够实现我们美好的理有许多这样的人,你能举出些例子来吗‛‚他们成功的经验就是笔宝贵的财富,你能帮他们总结下吗‛至此......”

9、“.....我认为比较成功的地方。精心设计教学设计,认真制作课件,要上好堂精品课真的很不容易,这是我堂课后最深的体会。滴水穿石的启示教学反思滴水穿石的启文的脉络非常清楚,先是讲安徽广德太极洞内块石头被水滴穿,接着讲滴水穿石的原因,接下来列举位名人因这种精神所以取得了成功,最后揭示作者从中受到的启示。学习本课的设计教学设计,认真制作课件,要上好堂精品课真的很不容易,这是我堂课后最深的体会。滴水穿石的启示教学反思滴水穿石的启示文中,李时珍爱迪生齐白石他们都有过不同的困就是笔宝贵的财富,你能帮他们总结下吗‛至此......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
滴水穿石的启示教学反思(网友投稿).doc预览图(1)
1 页 / 共 5
滴水穿石的启示教学反思(网友投稿).doc预览图(2)
2 页 / 共 5
滴水穿石的启示教学反思(网友投稿).doc预览图(3)
3 页 / 共 5
滴水穿石的启示教学反思(网友投稿).doc预览图(4)
4 页 / 共 5
滴水穿石的启示教学反思(网友投稿).doc预览图(5)
5 页 / 共 5
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档