1、“.....如上公开课参加各类大赛外出交流等,提高青习等教学行为。特别是加强对民语系中小学学科练习设计作业布置与批阅单元测试分析与反思等方面的指导,使学校不断认识到合理的作业布置与批阅及时的形成性测试与分析对有效提高教学质量方面的作用。帮助线教师分析思考,寻求有效提高教学质量的方式方法。通过检查反馈比赛。各校园通过认真选拔,选送了名选手参赛,通过紧张激烈的决赛,最终有名才艺双全的选手获胜,代表泽普参加地区组织的总决赛。月参与组织了团结就是力量为主题的双语演讲比赛,赛场上少数民族学生学习汉语热情高涨,令人可喜。继续强化教学常规管理的落实,不断提效果良好,受到地区领导和听课老师的致好评。年教研室工作总结网友投稿。积极组织参与各类双语教学活动,成绩突出。在今年月地区组织的学前双语讲课比赛中,县幼儿园的高咏梅荣获等奖,姜红玉荣获等奖在小学数学双语课堂比赛中......”。

2、“.....全面提高教学质量。在本年度内月和月由每所学校准备两节观摩课不同学科或不同年级,小学主要就语文数学品社英语汉语学科进行研讨中学就英语语文汉语学科进行研讨,课后进行说课点评观摩教师间互动交流等项目。各校对所承担的观摩课都能认真对待,课前进行集体研学生学习汉语热情高涨,令人可喜。继续强化教学常规管理的落实,不断提高教育教学质量。继续做好省市地区级骨干教师的组织选拔推荐工作。力争较多的青年教师参加县级以上的教学技能比赛。今年上半年分别有名教师荣获自治区级中学历史教学能手和化学教学能手,小学综合学以分的成绩被北京邮电大学录取,本科上线率文科,理科。今后工作的设想加强教研室自身建设,注重教研员自身能力的提高,通过理论学习集中培训外出参观等形式,提升教研员教学研究和指导教学的能力。进步规范教学管理,进行教学质量视导调研,特别是加强对薄弱学校的玉荣获等奖在小学数学双语课堂比赛中......”。

3、“.....这些成绩说明我们的双语教学在不断的努力中已取得阶段性的进展。为进步推进双语教学,提高少数民族学生汉语表达能力,培养少年儿童和学生学习汉语的热情,营造浓厚的汉语学习气氛,促进我县综合性学习等教学行为。特别是加强对民语系中小学学科练习设计作业布置与批阅单元测试分析与反思等方面的指导,使学校不断认识到合理的作业布置与批阅及时的形成性测试与分析对有效提高教学质量方面的作用。帮助线教师分析思考,寻求有效提高教学质量的方式方法。通过语教学发展,月举办了次少数民族幼儿中小学生参加的汉语口语及才艺展示比赛。各校园通过认真选拔,选送了名选手参赛,通过紧张激烈的决赛,最终有名才艺双全的选手获胜,代表泽普参加地区组织的总决赛。月参与组织了团结就是力量为主题的双语演讲比赛,赛场上少数民族深入推进小学初中课程改革,开展新课改实验总结展评活动。同时抓好高中课改。完善校本教研制度......”。

4、“.....发挥学科带头人作用,开展送示范课送研讨课下乡活动。搭建青年教师提高平台,各学科努力创建各种平台,如上公开课参加各类大赛外出交流等,提高青名维名含实验班名,今年高考中,我县维高的民语系考生亚森江吾守尔同学以的成绩名列全疆理科第名被武汉大学录取,艾孜买提吐尔地同学以分成绩名列喀什地区文科第名被华东师范录取,本科上线率文科,理科。中学生丁浩同学以分的成绩被北京时组织安排了两所高中暑期全员培训事宜。汉语言高中教师月日起分学科在喀什参加自治区级集中培训人日日分别接受了山东课改专家的现场培训人月日日在本校通过远程设备接受国家级高中课改培训人民语言高中教师音体美学科前往新农大参加自治区级培训人,月日日在莎践活动教学能手名。汉语系小学名数学教师在光盘课评选中获得地区等奖,充分发挥了骨干教师在新课程改革中的示范带头作用,及时组织他们为全县教师上示范课举办专题讲座等,共享优质的教学成果......”。

5、“.....选拔推荐镇小的范阳婧巡回讲课,课堂教语教学发展,月举办了次少数民族幼儿中小学生参加的汉语口语及才艺展示比赛。各校园通过认真选拔,选送了名选手参赛,通过紧张激烈的决赛,最终有名才艺双全的选手获胜,代表泽普参加地区组织的总决赛。月参与组织了团结就是力量为主题的双语演讲比赛,赛场上少数民族导,全面提高教学质量。在本年度内月和月由每所学校准备两节观摩课不同学科或不同年级,小学主要就语文数学品社英语汉语学科进行研讨中学就英语语文汉语学科进行研讨,课后进行说课点评观摩教师间互动交流等项目。各校对所承担的观摩课都能认真对待,课前进行集体研录取学生数为名其中汉名维名含实验班名,今年高考中,我县维高的民语系考生亚森江吾守尔同学以的成绩名列全疆理科第名被武汉大学录取,艾孜买提吐尔地同学以分成绩名列喀什地区文科第名被华东师范录取,本科上线率文科,理科......”。

6、“.....本科上线率文科,理科。今后工作的设想加强教研室自身建设,注重教研员自身能力的提高,通过理论学习集中培训外出参观等形式,提升教研员教学研究和指导教学的能力。进步规范教学管理,进行教学质量视导调研,特别是加强对薄弱学校的指导,全面提高教学质导,全面提高教学质量。在本年度内月和月由每所学校准备两节观摩课不同学科或不同年级,小学主要就语文数学品社英语汉语学科进行研讨中学就英语语文汉语学科进行研讨,课后进行说课点评观摩教师间互动交流等项目。各校对所承担的观摩课都能认真对待,课前进行集体研,考试以后,及时组织阅卷,进行教学质量分析,通过质量分析,对学校学科的教学做出定性的评价,并提出调整改进建议。今年疆内初中班录取学生数为名其中汉名民名,民语考生汉语成绩均达到了单科分数线,汉语成绩比以往有较大幅度的提高。内高班学生录取学生数为名其中学科带头人作用,开展送示范课送研讨课下乡活动......”。

7、“.....各学科努力创建各种平台,如上公开课参加各类大赛外出交流等,提高青年教师的素质和能力上半年对年级年级进行了次统模拟考试,月组织全县中小学进行统期中考试,教研室自制了部分试卷,同时车参加文科理科语数汉学科自治区级培训人。努力探索推进双语教学的有效途径,重视经验积累与交流,为大力推进中小学双语教学工作做了不懈的努力。上半年对年级年级进行了次统模拟考试,月组织全县中小学进行统期中考试,教研室自制了部分试卷,同时使用了自治区模考试语教学发展,月举办了次少数民族幼儿中小学生参加的汉语口语及才艺展示比赛。各校园通过认真选拔,选送了名选手参赛,通过紧张激烈的决赛,最终有名才艺双全的选手获胜,代表泽普参加地区组织的总决赛。月参与组织了团结就是力量为主题的双语演讲比赛,赛场上少数民族在非授课班试讲再次研课改进教学设计等环节,实现以活动促进教师教学能力的提升促进学校教学教研管理质量提升的宗旨......”。

8、“.....积极参与互动交流,提出了有改进价值的建议,进步增强了教师课程改革的自觉性和主动性。年月高中课改开始启动,教研室学以分的成绩被北京邮电大学录取,本科上线率文科,理科。今后工作的设想加强教研室自身建设,注重教研员自身能力的提高,通过理论学习集中培训外出参观等形式,提升教研员教学研究和指导教学的能力。进步规范教学管理,进行教学质量视导调研,特别是加强对薄弱学校的青年教师的素质和能力在局党委的安排部署下,联合相关科室成员,分别在今年月和月对全县各中小学校进行了教育教学工作专项检查,并及时进行总结。按泽普县中小学教学常规管理要求,逐步强化学校的教学管理,规范教师的备课上课作业布置与批阅单元测试分析与反思开用了自治区模考试卷,考试以后,及时组织阅卷,进行教学质量分析,通过质量分析,对学校学科的教学做出定性的评价,并提出调整改进建议。今年疆内初中班录取学生数为名其中汉名民名......”。

9、“.....汉语成绩比以往有较大幅度的提高。内高班学生年教研室工作总结网友投稿导,全面提高教学质量。在本年度内月和月由每所学校准备两节观摩课不同学科或不同年级,小学主要就语文数学品社英语汉语学科进行研讨中学就英语语文汉语学科进行研讨,课后进行说课点评观摩教师间互动交流等项目。各校对所承担的观摩课都能认真对待,课前进行集体研各学校对存在问题都进行了及时整改。及时做好上级部门安排的各项工作。精心组织了各种学科竞赛和评选活动。年教研室工作总结网友投稿。深入推进小学初中课程改革,开展新课改实验总结展评活动。同时抓好高中课改。完善校本教研制度,大力开展校本教研活动。发学以分的成绩被北京邮电大学录取,本科上线率文科,理科。今后工作的设想加强教研室自身建设,注重教研员自身能力的提高,通过理论学习集中培训外出参观等形式,提升教研员教学研究和指导教学的能力。进步规范教学管理......”。