《语文组“课堂教学改革推广提高阶段”工作总结(网友投稿)》修改意见稿
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8、“.....让质量好起来是我们教学改革初衷。检验种教学改革是否成功,当然要看学生的变化。通过本期教学,学生参与课堂师组成听课组听课又是条线。这样就有效的防止了公开课搞课改常规课还原现象的发生。在评课中,本着激励提高的原则,既要找出堂教学中存在的问题,更要指出教师在本堂课中取得的成绩......”。
9、“.....学生的语文素养得到大幅提升让学生动起来,发现问题及时解决。这样,基本上解决了集体备课中的形式主义,集体备课的质量有了明显提高。抓好公开课教学公开课教学是课上存在着形式主义,这学期,我们实行学科组长负责制,备课内容细节式即针对学生展示问题的设计,展示环节的处理等进行研讨,的是,学生在别人的展示中,受到了启发,学会了思考语文组课堂教学改革推广提高阶段工作总结网友投稿语文组课堂教水平有了进步提高......”。