1、“.....下面就自己在多年工作实践中的些做法,谈点滴体会。教学过程是在教师指导下的认识过程。就初中化学课来说,我们主要培养学生的观察能力思维能力实验能力自学能力和创新能力。而这础阶段。它不仅能为学生升入高级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理些实际问题打下基矗要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提等试管完全冷却后再撤掉氢气流。这个实验经演示讲解后,我们用氢灯灯氢个字来表示,使学生很快地掌握,并能完整准确地说出其个字顺序的含义及为什么年初中化学教学心得网友投稿。年初中化学教学年初中化学教学心得网友投稿分。就拿元素及其化合物来说,知识内容庞杂,涉及到几十种元素及化合物和众多的化学方程式......”。

2、“.....往往会事倍功半。但只要抓住他们的内在联系,区别异同,进行归纳对比,形成网络,抓住其语是国际通用的语言,是国际上用来表示物质的组成结构和变化规律的种特殊形式的交流工具。并感到学好化学知识是多么重要,他将直接关系到祖国的发展和建设。这样做增强了他们学习的自觉性和积极性年初中化铜实验与氧化碳和碳分别还原氧化铜作对比分析,进而明确异同点及可燃性和还原性,进步复习巩固了氧化还原反应和实验装置及实验步骤等。初中化学知识主要分为基本概念基本原理元素及其化合物和化学计算大部能会使原有的兴趣消失。如何在教学中培养和保持学生学习化学的兴趣,引导学生突破初中化学知识的分化,使原有的暂时的兴趣转变为稳定的持久的兴趣为此我们及时对学生进行了化学史教育,讲化学的发展和形成力,发明创造的源泉......”。

3、“.....引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍,唤起他们对学习的兴趣,使他们能积极主动自觉结合书本介绍科学家探索化学奥秘的轶事,如道尔顿提出近代原子学说,居里夫人生荣获两次诺贝尔奖,谈闻名世界的中国古代发明如造纸术火药等,论化学与现代化建设和生活的密切关系。使学生清楚地认识到化学用精讲多练,提高教学效率提高教学效率是现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键。教学是师生的共同活动。在教学过程中应调动学生学习的积极性,但必须是在充分发挥教师主导作用下才能真正做到。如果教学中,成立了化学科技兴趣小组,目的即为锻炼学生动脑动手动笔动口能力,从激发兴趣着眼,训练发现思维和创新思维......”。

4、“.....例如学习了燃点以后,我们组织,我们把氢气氧气氧化碳种气体进行综合归纳对比,让学生亲自动手,把常见仪器的使用基本操作和气体收集,集中于气体的制备之中。通过此实验使学生对上述种气体的性质用途制取装置原理收集检验等知识进步加深学教学心得网友投稿。初中化学需识记的知识比较多,有时又很集中。例如在氢气还原氧化铜的实验过程中,应是先通氢气,把试管内空气排净后再用酒精灯加热,当黑色氧化铜完全变为红色铜时,要先撤酒精灯,结合书本介绍科学家探索化学奥秘的轶事,如道尔顿提出近代原子学说,居里夫人生荣获两次诺贝尔奖,谈闻名世界的中国古代发明如造纸术火药等,论化学与现代化建设和生活的密切关系。使学生清楚地认识到化学用分。就拿元素及其化合物来说,知识内容庞杂,涉及到几十种元素及化合物和众多的化学方程式......”。

5、“.....往往会事倍功半。但只要抓住他们的内在联系,区别异同,进行归纳对比,形成网络,抓住其,引导学生在分析研究这些问题的过程中,掌握所学知识。能让他们亲自动手操作的或口头表达练习的,就尽可能让他们动手动口实践,以达到真正掌握知识,举反的目的。例如学完碳这章时,我们组织学生在氢气还原年初中化学教学心得网友投稿了学生做烧不焦手帕玻璃棒点灯等实验。在教学中我们还借助于图片模型幻灯电影等手段进行直观教学。这些活动的开展消除了初中学生学习化学的畏难情绪,使学生感到化学有趣,乐意学,使智力和能力同时得到了发分。就拿元素及其化合物来说,知识内容庞杂,涉及到几十种元素及化合物和众多的化学方程式,如若把这些知识孤立地讲,往往会事倍功半。但只要抓住他们的内在联系,区别异同,进行归纳对比......”。

6、“.....抓住其作总结初物理教学工作总结音美备课组教学工作总结返回教学工作总结栏目列表。另外我们还根据初中学生的学习积极性更多地依赖于学习兴趣,其形象识记能力超过抽象识记能力,喜欢动手,再造想象力比较丰富的特在课前充分理解吃透教材,并且还应了解掌握学生,结合学生暴露的问题,瞄准学习目标,深入准确画龙点睛地讲。要符合学生的认识规律,激发思维,扩大密度,使他们在短短的几十分钟内思维始终保持在最佳状态,解和掌握。为此教师还应具有对教材探索创造和对知识进行筛癣归纳补充的能力体育锻炼与心理健康年教学视导总结年教育工作总结年级历史组年上学期教学工作总结年小学年级数学教学工作总结年级上学期语文教学工结合书本介绍科学家探索化学奥秘的轶事,如道尔顿提出近代原子学说,居里夫人生荣获两次诺贝尔奖......”。

7、“.....论化学与现代化建设和生活的密切关系。使学生清楚地认识到化学用质就可以收到事半功倍的效果。在教学中通过观察学生的表情举动以及接受效果,针对学生感到有困难的地方,教材的关键点知识联系的转折点以及易混淆的地方,结合思考题给学生以点拨启发和疏通。例如在总复习时化铜实验与氧化碳和碳分别还原氧化铜作对比分析,进而明确异同点及可燃性和还原性,进步复习巩固了氧化还原反应和实验装置及实验步骤等。初中化学知识主要分为基本概念基本原理元素及其化合物和化学计算大部中形成满堂灌注入式的局面,或者教师放任自流,学生各行其是,都不能保证教学质量年初中化学教学心得网友投稿。激发兴趣,引导学生乐学伟大的科学家爱因斯坦说兴趣是最好的老师。兴趣是求知的巨大动有这样才能取得良好的教学效果......”。

8、“.....既要配合教材内容,又要面向全体学生。精就是要突破重点,带过般,设疑破难,创造思维情境。练是巩固知识的途径之,练要练到点子上,要精心设计些针对性较强的问题年初中化学教学心得网友投稿分。就拿元素及其化合物来说,知识内容庞杂,涉及到几十种元素及化合物和众多的化学方程式,如若把这些知识孤立地讲,往往会事倍功半。但只要抓住他们的内在联系,区别异同,进行归纳对比,形成网络,抓住其能力的提高,关键在于教师的启发和引导。教师要在课堂十分钟内向学生传授化学基础知识和基本技能,并使他们能轻松接受,这必须要下番工夫。它除了要求教师自身极渊博的知识,较强的表达能力和组织能力,还要化铜实验与氧化碳和碳分别还原氧化铜作对比分析,进而明确异同点及可燃性和还原性......”。

9、“.....引导学生突破初中化学课时少任务重内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助他们过好基本概念关,实验操作关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化得化学是门基础的自然科学,它同农业能源材料资源开发国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国化建设起着重要的作用年初中化学教学心得网友投稿。中学化学教学是化学教育的启蒙和基学教学心得网友投稿。初中化学需识记的知识比较多,有时又很集中。例如在氢气还原氧化铜的实验过程中,应是先通氢气,把试管内空气排净后再用酒精灯加热,当黑色氧化铜完全变为红色铜时,要先撤酒精灯,结合书本介绍科学家探索化学奥秘的轶事,如道尔顿提出近代原子学说......”。