1、“.....让学生多动手,从而加深理解掌握知识。加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多本笔等放在桌上定的地方,预备铃响就安静下来,小憩收心。对学生的怎样坐,答问时怎样站等都要提出明确要求,培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续,易转移等特点,我尽量把握好上课的节奏,有张有弛,使学生的思维处于活跃的状态之中,逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯,使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感,动作缓慢的现象,我就时刻提醒学生加强做事的计划性,养成做事移默化的对学生进行德育教育,比如研究性学习,合作性学习等。在数学中,有很多规律的总结,有很多多样化的算法的发现,如果光靠老师口头传授是起不到作用了,这时候就引导学生进行讨论,共同思考,总结......”。

2、“.....而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说,我们可以采取小组合作学习法,这种学习法共享个观念学生们起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利于的地方,预备铃响就安静下来,小憩收心。对学生的怎样坐,答问时怎样站等都要提出明确要求,培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续,易转移等特点,我尽量把握好上课的节奏,有张有弛,使学生的思维处于活跃的状态之中,逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯,使学生上课不搞小动作。二年级数学教学工作总结计划总结网友投稿。本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学,使学生二年级数学教学工作总结计划总结网友投稿识网络。般做到小节整理,形成知识串,每单元整理复习形成知识链,学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习正迁移......”。

3、“.....二年级数学教学工作总结计划总结网友投稿。年级数学教学工作总结计划总结本学期,本人担任班的数学教学工作,通过个学期的教学,已经圆满完成了教学任务,学期以来,我遵纪守法,积极参加政治和业务学习行德育教育,比如研究性学习,合作性学习等。在数学中,有很多规律的总结,有很多多样化的算法的发现,如果光靠老师口头传授是起不到作用了,这时候就引导学生进行讨论,共同思考,总结。这样不断可以培养学生的各种能力,而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说,我们可以采取小组合作学习法,这种学习法共享个观念学生们起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利于自己又有利于他人的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。想尽办法提高自己的教学水平。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高......”。

4、“.....及时复习。根据遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢,因此,我的做法是新授知识基本是当天复习或第天复习,以后再逐渐延长复习时间,这项措施非常适合低年级学生遗忘快不会复习的特点。努力构建,不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯,我首先注意教学时板书书写规范整齐,严格要求自己,不断学习,提高业务素质,时时处处注意用自己良好的行为习惯影响感染学生,此外加强写字课教学和书写评比,并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学,经过两个学期的细致培养,大多数学生的课前准备上课注意力的集中特别是学生的书写均有较大的进步。创设学习情景,增强学生学习数学的信心设计数学游戏,使学生乐在其中。根据方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。想尽办法提高自己的教学水平。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的步。及时复习......”。

5、“.....因此,我的做法是新授知识基本是当天复习或第天复习,以后再逐渐延长复习时间,这项措施非常适合低年级学生遗忘快不会复习的特点。努力构建知识网络。般做到小低年级学生心理特点,在教学中设计了小学生最喜欢做的游戏,让学生在做中学,在玩中学,在快乐中学。比如上数学活动课,就组织学生进行下列几种形式的游戏。个体活动游戏。上课开始进行比比谁最火眼金睛游戏让学生自己进行操作实验观察比较用手摸放在木板上滚,看看各种几种物体圆柱体正方体长方体球等分别有什么特征,通过学生的自主操作,初步感知几何物体的些特征。在教学过程中,采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生创设各种情境,激发学生思考。上课力求讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,在课堂上特别注意调动学生的积极性......”。

6、“.....从而加深理解掌握知识。加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多教学工作总结计划总结本学期,本人担任班的数学教学工作,通过个学期的教学,已经圆满完成了教学任务,学期以来,我遵纪守法,积极参加政治和业务学习,提高自己的理论水平和实践能力,在教学过程中,我从各方面严格要求自己,努力钻研教材,探索教法,积极向有经验的教师请教,根据学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期中,着重进行单元备课,掌握每部分知识在单元中在整册书中的地位作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用......”。

7、“.....认真上好每节课。耐心做好每次辅导对学困生分层次要求,在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重他们的学习过程的指导,在教学中逐提下进行学习。在这种情景中,学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系,只有在小组其他成员都成功的前提下,自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。营造良好的教育氛围,培养学生良好的学习习惯小学阶段是个人形成良好学习习惯的关键时期,也是个人成长的奠基时期。故此,我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培养。上课前,要求学生把课堂上用的东西,如教科书练习本笔等放在桌上低年级学生心理特点,在教学中设计了小学生最喜欢做的游戏,让学生在做中学,在玩中学,在快乐中学。比如上数学活动课,就组织学生进行下列几种形式的游戏。个体活动游戏。上课开始进行比比谁最火眼金睛游戏让学生自己进行操作实验观察比较用手摸放在木板上滚......”。

8、“.....通过学生的自主操作,初步感知几何物体的些特征。在教学过程中,采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生识网络。般做到小节整理,形成知识串,每单元整理复习形成知识链,学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习正迁移,给学生的创新实践提供了可能。二年级数学教学工作总结计划总结网友投稿。年级数学教学工作总结计划总结本学期,本人担任班的数学教学工作,通过个学期的教学,已经圆满完成了教学任务,学期以来,我遵纪守法,积极参加政治和业务学习动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。放手让学生探究,动手动口动眼动脑,针对教学重难点选择学生的探究结果,引导学生进行比较交流讨论,从中掌握知识培养能力组织学生练习不同坡度不同层次的题目......”。

9、“.....教学之余虚心请教其他老师,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师二年级数学教学工作总结计划总结网友投稿结以课堂教学为核心,落实每堂课的教学任务严谨备好每节课。人常说功在课前,因此我在上课前认真备课,钻研了数学课程标准教材教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期中,着重进行单元备课,掌握每部分知识在单元中在整册书中的地位作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。认真上好每节识网络。般做到小节整理,形成知识串,每单元整理复习形成知识链,学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习正迁移,给学生的创新实践提供了可能。二年级数学教学工作总结计划总结网友投稿......”。