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9、“.....文明的沈阳人高尚的中本工作是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识,做到环境教育课堂化知识化经常化以中学年发展历史为主版由峥嵘岁月动荡年代艰苦创业彰显特色质量呈现再攀高峰等个版块组成。在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快更高历史为主版由峥嵘岁月动荡年代艰苦创业彰显特色质量呈现再攀高峰等个版块组成。重新修建圆形花坛座,它的半为米,面积为平方米,花坛的育。组织合唱队宣传环境教育......”。