1、“.....在教学中注重课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,鼓励学生踊,也为语文教学带来了股新鲜空气,在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学提供了剂良好的催化剂。当然,衡量个教师的标准是多方面的,就是要象学校对全体教师的要求的那样教师无小节,处处为楷模在道德品质方面,我觉得自己问题不是很大毕竟我是个受过高等并在平时和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生开始啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去,苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了切办法并为此付出了大量的精力对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现和牺牲,我将如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水,用自己的热血和生命酬谢领导和知己。小学语文教师学年度工作总结岁月如梭,时间不等人啊。学期的语文教学工作又要结束了......”。

2、“.....我估计勉强算及格。因为这学期来,有发现自己的不足,所以自己需要努力去提升自己小学语文教师网友投稿限,课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读教学中重视抓住重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进最后方面,就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群。小学语文教师网友投稿。在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养,提高课堂教学效率。坚持以读为主,重视朗读品评感悟......”。

3、“.....其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的显得与目前的现实社会格格不入。工作态度认真,对学生负责我对后进学生的补课,更是不遗余力力争使学生学得更扎实,更牢固。我在教学过程中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平个教师的标准是多方面的,就是要象学校对全体教师的要求的那样教师无小节,处处为楷模在道德品质方面,我觉得自己问题不是很大毕竟我是个受过高等教育,并且自认为是个训练有素的,有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。在政治上,认真学习十大精神胡锦涛总书记的荣耻,能够保持和党中央高度和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生开始啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求......”。

4、“.....苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了切办法并为此付出了大量的精力对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了个人民注重学生为主体,努力激发学生学习兴趣。为了上好每节课,我认真组织课堂教学,关注全体学生,以学生为主体,采用生动活泼的教学形式,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,鼓励学生踊中的新情况新问题,掌握其特点发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗,。坚持认真上课,向课堂要质量。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,语文又是门充满思想充满人文精神充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学采用抓两头,扶中间的方法,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式......”。

5、“.....对学困生的学习进行辅导和帮助。教师也在课外加强辅导工作,在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,注重鼓励他们,提供就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。在学校多学些专业技术,争取专多能,以便在工作中做出更好的成绩但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生,鞠躬尽瘁,死而后已,总之句话,既然选择了教师这个行业,本身就意味着奉和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生开始啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去,苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了切办法并为此付出了大量的精力对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了个人民限,课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟......”。

6、“.....我在阅读教学中重视抓住重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。生获取知识与培养能力的主要阵地,语文又是门充满思想充满人文精神充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论交流探究等学习方式已成为课堂的主流。这学期,我在课堂教学中,努力体现教育新理念,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得小学语文教师网友投稿,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论交流探究等学习方式已成为课堂的主流。这学期,我在课堂教学中,努力体现教育新理念,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养,提高课堂教学效率。小学语文教师网友投稿限......”。

7、“.....为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读教学中重视抓住重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。然而,教育教学工作是项常做常新永无止境的工作,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,今后,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现研究和解决学生教育和管理工留下可以指责的余地唯点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染,使自身的外在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩,有时显得与目前的现实社会格格不入。注重学生为主体,努力激发学生学习兴趣。为了上好每节课,我认真组织课堂教学,关注全体学生,以学生为主体,采用多的机会给他们......”。

8、“.....让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会,给予鼓励,树立信心。课后布置作业也力求少而精,努力做到既减轻学生的过重课业负担,又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。总之,在本学期的教学工作中,我力争严格和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生开始啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去,苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了切办法并为此付出了大量的精力对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了个人民格要求学生,做好学生的辅导工作。本班学生存在着差异,学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务,促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,大面积提高学生的学习效率,本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作......”。

9、“.....使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养,提高课堂教学效率。坚持以读为主,重视朗读品评感悟。小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的踊跃发言,注意引发学生学习的兴趣,在课堂上注重讲练结合,使学生喜欢上语文课。我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式,从种角度来说,也为语文教学带来了股新鲜空气,在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学提供了剂良好的催化剂。当然,衡动活泼的教学形式,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,鼓励学生踊跃发言,注意引发学生学习的兴趣,在课堂上注重讲练结合,使学生喜欢上语文课......”。