1、“.....根据区教育局年暑期校本培训实施意见的具体要求,以‚会备课备好课‛为目标,以提高教师新课程教学能力为重点,于年月日日,开展了虹桥小学年度校本培训。此次培训从自我学习同伴互助反思研读透为学生而读。受到了省教科所夏建华主任的好评。‚对教师而言,旦对话展开,就像富有生命力的鸟儿展开了双翅,定会有美丽和谐矫健的飞翔姿态掠过湛蓝的天空‛。因为教师的专业发展不是‚独上高楼,望尽天涯路‛的活动,而是个与他所处的全部生活世界对话的过程。专家引领感受学术开眼界走向更高的追求‚登高而招,臂非加长也,而见者远顺风而‚今天见到你,心里很高兴,和你问声好,你好,‛个简单的手势拉开了此次心灵之旅的序幕,我们向视为最平常的问候竟可以如此的表达,如此的拉近你我间的距离。‚信任之旅‛‚盲人‛教师在‚拐棍‛的搀扶下,通过重重障碍,用心的去探寻那条充满未知的盲人之旅,亲身感受着个盲人对黑暗的恐惧和对‚拐棍‛的信赖。‚龙戏珠‛教师们将手中的气球依次间大于思考的时间备课上课两张皮的现象‛‚备课的方式并不重要,重要的是我们对教材的钻研思考,采用合适的教学方法和手段......”。

2、“.....我们要把教材读懂读厚读透为课堂而读,为学生而读。‛综合组‚有效教学研讨‛则更多的将目光落于学科间的整和与课堂组织教学上。在不断的研讨中,我们向视为最平常的问候竟可以如此的表达,如此的拉近你我间的距离。‚信任之旅‛‚盲人‛教师在‚拐棍‛的搀扶下,通过重重障碍,用心的去探寻那条充满未知的盲人之旅,亲身感受着个盲人对黑暗的恐惧和对‚拐棍‛的信赖。‚龙戏珠‛教师们将手中的气球依次抛向空中,在彼此的帮助中感受着团队全体奋进的精神。‚当我蒙上眼睛后,种恐惧感油然而心态和探究的欲望,并使教师走上快速成长的康庄大道。月日上午受我校邀请的安路小学郑家凯校长做了面壁十年图破壁教育人生竞风流的精彩报告,从优秀教师成长的几个阶段到优秀教师成长的要素,告诉老师们‚如何规划自己的个年计划‛,‚如何在理想爱心执着中塑造教师的人格‛‚如何在学习和反思中促进自身的成长‛理论与实践的完美结合,让虹小的全读透为学生而读。受到了省教科所夏建华主任的好评。‚对教师而言,旦对话展开,就像富有生命力的鸟儿展开了双翅,定会有美丽和谐矫健的飞翔姿态掠过湛蓝的天空‛......”。

3、“.....望尽天涯路‛的活动,而是个与他所处的全部生活世界对话的过程。专家引领感受学术开眼界走向更高的追求‚登高而招,臂非加长也,而见者远顺风而教师课堂教学能力和实施素质教育的水平,根据区教育局年暑期校本培训实施意见的具体要求,以‚会备课备好课‛为目标,以提高教师新课程教学能力为重点,于年月日日,开展了虹桥小学年度校本培训。此次培训从自我学习同伴互助反思研讨专家引领入手,通过研读本书研究个问题研备节课组织场无生上课开设次专家讲座等方式,兼顾教师备课的整个流程,追流的精彩报告,从优秀教师成长的几个重障碍,用心的去探寻那条充满未知的盲人之旅,亲身感受着个盲人对黑暗的恐惧和对‚拐棍‛的信赖。‚龙戏珠‛教师们将手中的气球依次,教师就有责任与书同行。我们从不奢望将所有的教师都培养成教育家,但我们相信只要教师们坚持以博览群书兼收并蓄为基石,辅之以坚忍不拔的意志和持之以恒的精神,定能在‚我教书我快乐‛中走向‚我教育我发展‛。暑期校本研修培训总结网友投稿。经过教研组的问题反思......”。

4、“.....周晓华老师在心得中写道‚不要硬把孩子塞进老师设计的模式中,要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。小林先生如是说。要提供孩子发展需要的教育,教育与成长应是自由与天真的大合唱,窗边的小豆豆让我明白了许多。‛王树枫老师也深有感触的教师们在专家的引领中感受着前进的力量。月日下午安徽省知名的教育专家夏建华主任就新课程下的教学设计做了专题讲座。‚怎么设计堂好课‛这个我们直困绕和思考的问题,在夏主任精辟的十点阐述中豁然明朗,无论是其深入课堂后的实例讲述,还是理论提炼后的学术言论,无不令教师们在困惑迷茫中走向清晰明朗。在精心设计的‚自我学习同伴互助提炼反思暑期校本研修培训总结网友投稿教师课堂教学能力和实施素质教育的水平,根据区教育局年暑期校本培训实施意见的具体要求,以‚会备课备好课‛为目标,以提高教师新课程教学能力为重点,于年月日日,开展了虹桥小学年度校本培训。此次培训从自我学习同伴互助反思研讨专家引领入手,通过研读本书研究个问题研备节课组织场无生上课开设次专家讲座等方式,兼顾教师备课的整个流程,追,声非加疾也,而闻者彰。‛所谓理论改变视点,视点决定视野......”。

5、“.....所有的切都在告诉我们,要想往更高层次发展,就必须得有更开阔的胸襟和更高远的追求。走进专家感受学术,是我们此次校本培训中的重要课。因为这种专业引领带来的不单纯是知识的传授和方法的给予,更是种学术的感化,这种感化能激发和唤醒教师,使教师产生种积极计堂好课‛这个我们直困绕和思考的问题,在夏主任精辟的十点阐述中豁然明朗,无论是其深入课堂后的实例讲述,还是理论提炼后的学术言论,无不令教师们在困惑迷茫中走向清晰明朗。在精心设计的‚自我学习同伴互助提炼反思专家引领‛中结束了为期天的校本培训。在炎热与忙碌中感。暑期校本研修培训总结为了适应基础教育改革与发展的需要,切实提高我步,用学习创生教育的智慧。经过教研组的问题反思,推选出‚孙莉彭静郭媛刘佩琳‛位老师成为月日‚第期教师讲坛走近有效备课‛的主讲人。孙莉老师提出有效备课从研读课程标准开始彭静老师在教学实例中畅谈有效备课与有效教学的结合郭媛老师学科整和我之所见中倡导音乐之见文学美文字美刘佩琳老师读好教材备好课层层递近的告诉我们教材要懂读的理解。暑期校本研修培训总结网友投稿。暑期校本研修培训总结为了适应基础教育改革与发展的需要......”。

6、“.....积极探索信访调处新办法新途径虽然我社区去年的信访工作取得了定的成绩,基本形成了早发现早预防早控制早化解的机制,但还存在较大的差距。在新的年里,我们将不断总结经验,完善措施,积极责到底建立信访巡查排摸制度。规定信访干部不座办公室,排摸不稳定因素,不是等群众来访,而是主动下访,做到抓未抓早,把预测工作走在预防之前,把预防工作走在调解之前,把调解工作走在激化之前,把力量和精力放访维稳工作做得更好,为创建平安社区,构筑和谐社会作出新的贡献。工作打算强化初信初访工作。坚持群众来访转办群众初信复信重要信访立案和疑难问题直办等多种办法,认真解决群众反映的实际问题,提高初信初访的次性社区信访年工作总结网友投稿众反映的违法违纪信访案件进行查处。及时通报信访情况,对集体访越级访等突发事件及时上报镇有关领导。强化信访队伍建设。坚持学习,在提高调解中心工作人员的理论水平,政策水平文明接待水平处理复杂信访问题水平协决在萌芽状态始发阶段,增加事前扎扎实实,减少事后的大张旗鼓,由上访向下访的转变,由群众找领导向领导找群众的转变,牢牢掌握了信访工作的主动权,打破了信访事件总是群众找领导的被动局面......”。

7、“.....分管领导具体抓,级抓级,层层抓落实,形成了上下联动,左右互动的大信访大调解格局,使许多信访及时化解在萌芽状态。社区信访年工作总结网友投稿。强化依法信访工作。对群社区办各居委会继续落实信访把手负总责,分管领导具体抓,级抓级,层层抓落实,形成了上下联动,左右互动的大信访大调解格局,使许多信访及时化解在萌芽状态。凡是来访者都能得到热情接待,由人负责到底建立信访巡上访问题比较突出。部分上访群众情绪激动,行为出格,围绪管委会办公楼大门,严重影响开发区投资环境。此外赴京省市上访现象仍时有发生。是组织上访逐渐上升。许多上访群众存在大闹大解决,小闹小解决的心理状态,不排摸制度。规定信访干部不座办公室,排摸不稳定因素,不是等群众来访,而是主动下访,做到抓未抓早,把预测工作走在预防之前,把预防工作走在调解之前,把调解工作走在激化之前,把力量和精力放在事发之前,把问题解强化依法信访工作。对群众反映的违法违纪信访案件进行查处。及时通报信访情况,对集体访越级访等突发事件及时上报镇有关领导。基本情况近年来,我们共受理群众来信来访和上级交办案件,其中,来访批......”。

8、“.....提高信访工作队伍的整体工作水平,适应新形势下信访工作的需要。社区信访年工作总结在街道信访办及杨主任的大力支持下,我们社区紧紧围绕工委办事处中心工作,步夯实工作基础,加大矛排纠纷排查化解工作,使本社区全年信访工作总体平稳。现将年的信访工作总结如下强化信访工作责任制落实。建立党政把手负总责,级抓级,级对级负责的运行机制。社区信访年工作总结网友投系。积极探索信访调处新办法新途径虽然我社区去年的信访工作取得了定的成绩,基本形成了早发现早预防早控制早化解的我校教师课堂教学能力和实施素质教育的水平,根据区教育局年暑期校本培训实施意见的具体要求,以‚会备课备好课‛为目标,以提高教师新课程教学能力为重点,于年月日日,开展了虹桥小学年度校本培训。此次培训从自我学习同伴互助反思研读透为学生而读。受到了省教科所夏建华主任的好评。‚对教师而言,旦对话展开,就像富有生命力的鸟儿展开了双翅,定会有美丽和谐矫健的飞翔姿态掠过湛蓝的天空‛。因为教师的专业发展不是‚独上高楼,望尽天涯路‛的活动,而是个与他所处的全部生活世界对话的过程......”。

9、“.....臂非加长也,而见者远顺风而‚今天见到你,心里很高兴,和你问声好,你好,‛个简单的手势拉开了此次心灵之旅的序幕,我们向视为最平常的问候竟可以如此的表达,如此的拉近你我间的距离。‚信任之旅‛‚盲人‛教师在‚拐棍‛的搀扶下,通过重重障碍,用心的去探寻那条充满未知的盲人之旅,亲身感受着个盲人对黑暗的恐惧和对‚拐棍‛的信赖。‚龙戏珠‛教师们将手中的气球依次间大于思考的时间备课上课两张皮的现象‛‚备课的方式并不重要,重要的是我们对教材的钻研思考,采用合适的教学方法和手段,以达到好的效果‛数学组‚有效备课探讨‛提出‚钻研教材是备好课的关键,我们要把教材读懂读厚读透为课堂而读,为学生而读。‛综合组‚有效教学研讨‛则更多的将目光落于学科间的整和与课堂组织教学上。在不断的研讨中,我们向视为最平常的问候竟可以如此的表达,如此的拉近你我间的距离。‚信任之旅‛‚盲人‛教师在‚拐棍‛的搀扶下,通过重重障碍,用心的去探寻那条充满未知的盲人之旅,亲身感受着个盲人对黑暗的恐惧和对‚拐棍‛的信赖。‚龙戏珠‛教师们将手中的气球依次抛向空中,在彼此的帮助中感受着团队全体奋进的精神。‚当我蒙上眼睛后......”。